本文主要针对主修专业是什么意思,北京交通大学交通学院夏令营和中国大学本校及分校目录等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对主修专业是什么意思有一个初步认识,对...
留学学院
主修专业是为约定专业作为第一志愿申请。
高校研究制定本校辅修专业目录,辅修专业与主修专业归属不一样的专业类。
比如:
清华本科前两年学生接受大类通识教育,后两年需完成一个主修专业方向和至少一个辅修专业方向的课程学习。
复旦大学在主修专业之外,学生可以系统修读其他专业的基础课程或特设主题的系列课程,并获取专业学程证书乃至双学位,让跨学科、交叉创新发展有了详细可行的路径。
2023年北京交通大学理学院夏令营招生简章:
青少年军事夏令营,军旅夏令营,专业的军事夏令营体验!全方位立体化的培养青少年独立,自主,坚韧的军人品质!
北交大理学院夏令营简章请看下方具体内容:
为了加强全国优秀大学生当中的交流,增进青年学生对理学专业的认识和了解,选拔优秀本科毕业生继续攻读研究生,济理学院2023年暑期将举行“第十三届全国优秀大学生夏令营”活动。
一、举行时间及举行形式
报名时间:2023年6月15日-6月21日
举行时间:2023年7月12日-14日
举行形式:涵盖现场报到、专业知识测试、听专家讲座、营员展示等。
二、申请资格
品德良好,遵纪守法,身心健康且具备下方罗列出来的条件之一者,才可以确定为我校优秀生源选拔对象:
(一)本校应届本科毕业生,课程成绩专业排名前百分之40;
(二)同一类型高校的应届本科毕业生,课程成绩专业排名前百分之40;
(三)具有有关优势特色学科的高校应届本科毕业生,课程成绩专业排名前百分之10;
(四)参与国际、国内各种重要学科竞赛获全国二等奖以上奖励者(含二等奖),或已批准的第一专利发明人,或以第一作者身份发表A类期刊论文者(CSSCI,CSCD,SCI,SSCI,EI)。奖项、论文或专利内容须与接收专业一样或相近。
三、申请材料
1.学信网学籍在线验证报告、居民身份证。
2.本科成绩单。要求加盖学生所在学校教务处公章;前五(或六)学期专业学习排名证明一份,要求加盖学生所在学校教务处(或学校本科学教育学管理部门)公章。
3.国家英语六级成绩单或四级成绩单(若无六级成绩)。
4.各种获奖证书,特别是学术科研类获奖证书。
5.学术科研成果,涵盖发明专利证书、已经公开发表的学术论文、出版的专著等。论文要求提供期刊封面、目录、文章主体页。
6.网络在线报名系统要求的其他材料。
特别提醒:申请人一定要保证都申请材料的真实性和准确性。假设申请人提交的信息不真实或不准确,我校将取消申请人资格,责任由申请者自负。针对提供虚假材料者,将公告申请人所在学校,纪录写入学员自己诚信档案。
四、申请官网网址
请通过“北京交通大学创新能力认定及推免网上报名系统”报名。官网网址为:https://gs.bjtu.edu.cn/cms/zszt/,点击左侧信息系统的“硕士推免与创新”模块。北京交通大学的在学校念书生选择“校内选拔”,非北京交通大学的在学校念书生选择“暑期夏令营”。
五、营员资格确定
限于夏令营规模,参与夏令营资格将按照申请人提供材料的真实性和完整性、申请人的教育背景、获取的成绩及学术成果,还有申请人所在院校历年入选营员实质上参加率等进行综合评定后确定,入选名单将在理学院官方网站发布。未入选者,不另外单独公告及解释,如欲继续申请,可在今年9月份学院举行预推免面试时再行确认报名。
六、活动内容
1.帮营员全面了解学校和学院的历史与发展。
2.举行学科及专家报告,帮营员了解我院的学科优势及专业特色。
3.专业笔试考试,了解营员对申请专业的知识掌握并熟悉程度。
4.面试,营员向学院展示自己获取的教育教学成果,了解营员的就读潜质。
七、营员考查
整个过程参加夏令营任何一个环节的情况。
面试。营员自己须准备不能超出5分钟的PPT,现场向专家进行自我讲解。内容涵盖个人简介、大学教育背景、考试成绩及排名、获奖、学术成果(论文、著作、发明专利等)、对报考专业的认识与学业设想。专家对营员的外语能力、专业知识、创新研究能力与潜质、心理素质等方面进行综合考查。
八、政策
1.取得创新能力认定者,假设获取所在学校2024年推荐不需要考试研究生资格,并在国家推免系统开通后及时报名我校,经政审、体检合格,予以录取。
2.录取的直博生第一年享受博士入学奖助金。录取的推免硕士生第一年享受一等学业奖学金。
我校执行教育部招生政策,假设教育部及学校招生政策有重要变化,我院的推免招生政策也会作对应调整。
九、信息咨询
相关夏令营或2024年的招生信息,申请人可以通过邮件或电话号码方法进行咨询。
联系方法见官方网站
十、其他
相关夏令营活动的详细日程和活动具体安排,待营员名单定下来以后另外单独网络在线公告。北京交通大学理学院保留对夏令营活动的解释权。
北京交通大学理学院
2023年6月8日
办学自主权是指学校为达到其办学目标依法享有的独立自主地进行教育教学管理、开展教学科研等活动的资格和能力。根据高等教育法的相关规定,高等学校的办学自主权主要有:
1.招生自主权。高等学校可以按照社会需求、办学条件和国家核定的办学规模,制定招生方案,自主调节系科招生比例。涵盖自主确定招生来源和详细的招生人员数量;自主决定系科招生比例;按照专业特点对所招学生设置特殊规定的条件;在国家规定允许的范围内自主决定学生的收取的费用标准等等。
2.设置和调整学科、专业的自主权。高等学校按照国家经济和社会发展需,遵守教育规律,以提升教育教学质量和办学效益为目标,在国家颁布的学科、专业目录内合理选择,设置或者调整本校的学科、专业,使学科和专业的设置更反映效能的原则,满足时代的需。
3.教学自主权。高等学校可以自主地按照本学校的培养目标、任务还有不一样专业和师生的特点,制定教学计划、选编考试教材、组织开展教学活动、办出各自的特色。
4.开展科学研究、技术开发和社会服务的自主权。高等学校按照自己条件,自主开展科学研究、技术开发和社会服务。国家鼓励高等学校同企业事业组织、社会团体及其他社会组织在科学研究、技术开发和推广等方面进行各种形式的合作。
5.开展对境外科技文化交流的自主权。高等学校根据国家相关规定,自主开展与境外高等学校当中的科学技术文化交流与合作。这可以使我们国内的高等学校学习和借鉴外国先进经验,吸引国外资金和优秀文化成果,提升我们国内高等学校的办学水平。
6.进行内部机构设置、评聘教师和其他专业技术人员和调整津贴和工资分配的自主权。高等学校有权按照自己的教学任务、培养目标和教育教学的需,本着精简效能的原则,自主设立、调整学校内部的机构的设置和人员配备。有权按照教师和其他专业技术人员的表现,对他们进行评定和聘请任职,还根据国家相关规定,以按劳分配、多劳多得为原则,调整教师和其他员工的津贴和工资。
7.财产管理和使用的自主权。高等学校对举行者提供的财产、国家财政性资助、受捐赠财产依法自主管理和使用。但不可以将用于教学和科学研究活动的财产挪作他用,不然要担负对应的法律责任。
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