初中数学教资为什么那么难考，初中数学老师不会讲课怎么办

博宇考试网 2023-08-04 考研复试 次
初中数学教资为什么那么难考，初中数学老师不会讲课怎么办
本文主要针对初中数学教资为什么那么难考，初中数学老师不会讲课怎么办和初中数学教师专业发展等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对初中数学教资为什么那么难考有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

初中数学教资为什么既然如此那，难考？

因为老师科目有变化。结束至2021年7月5日来说，自教师资格证考试改革后面，初中数学教师资格证考试科目也有了对应的变化，还教育部门不可以再指定备考考试教材。

学员只可以按照教育部门所公布的考试大纲内容进行备考，其考试难度大大增多而考试通过率也大大降低。

我是一名新老师，教初中数学，讲课不吸引人咋办，应该如何处理？

新老师产生这样的情况很正常。要放平心态正确对待。有几点建议希望这些内容可以对你有所帮助。第一，应该观摩优秀教师的课堂，没课时间多去听听别的老师的课堂。然后，要结合自己课堂，优秀教师课堂进行反思，找到自己问题，先从模仿启动，一步一步进步。还有，要对自己的教学熟练，反映在教学内容，考题形式还有自己学生情况，学生爱好等多方面做到心中有数。再有就是，常常与学生互动，课堂互动，课下的互动。

第一，你要有自信。年轻教师与学生当中没有代沟，具有天然的亲和力。

其二，要充分备课，要把课吃透，在课堂上做到举重若轻，把难点讲的透，让学生容易懂。

其三，当然要做到上面的要求，需多听老教师的课，优秀教师的课。年轻教师的成长听课是捷径。笔者刚工作时跟在老教师后面认仔细真的听了两年的课，不止在本校，还常常去外校听名师的课。

其四，要做个有趣的人。有趣的灵魂是具有感染力的，有趣的教师才可以把教学内容和有趣的生活场景联系起来，让学生更容易也更喜欢接受。

最后，就是多研究中考高中毕业考试，就算是素质教育，考试还是一定不可以缺少的，考试是教学的指挥棒，可以让教学的有效性提升。毕竟学生是要挣分的。

不管哪门学科，学生是否有兴趣是你教学成功与失败的重点。故此一开头上课，准备好课非常的重要。备课涵盖备考试教材，备学生，等。用心去准备好每节课。复杂的问题简单化，抽象的问题详细化。注意观察学生的表情。看是不是与你在互动？假设学生听课有点疲倦，不妨穿插一个与教学内容相关的笑话，故事，视频来激发学生的求知欲。目前的学生，对老师的要求，幽默风趣，生动形象，课堂气氛活跃，与老师护互动。简单的说，就是让学生喜欢你，然后才喜欢你的课。甚至，你请了几天假，学生都会打听你去了哪里？具体是什么时候回来。这样的上课，只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果是绝对的。以上建议，供你参阅。

数学是最有趣的学科之一，它的实用性很强，为了让学生热爱它，就要把数学的趣味性带进课堂。比如这样一个例子：来得人没有数，烙的饼没有数，每人吃三个剩下三个，每人吃四个缺四个。问多少人，多少饼。一定让学生明白，学好数学是为了处理生活中撞见的问题，建议这位教师，看看王金战著的《英才是咋造就的》这本书，一定会让你受益匪浅的。

教育是一门艺术，不但要有过硬的专业知识，还需要具备语言表达能力，把想传授的知识用学生容易接受的语言，表达出来。这个问题就需我们多做些教师的课外作业了：

1，沉下身，静下心，结合周边学校，家庭，学生生活习惯，研究学生生理心理变化情况作教学调整方案。

2，提升自己的语言表达水平，读有关教育的书籍，综合本班考生学习习惯，来准备教案。

1、放过

第一要“放过”自己，不要苛责自己，身为一名新教师，还是教数学的，一开头不吸引人很正常。

2、查摆

要分析思考自己的课为什么不吸引人？究竟毛病出现在->哪里？是表达不知道？还是形象不可以让学生信服？或者是备课不充分呢？

3、提高

查摆到自己原因以后，完全就能够对症下药了。针对自己讲课能力不够之处，要有针对性的提升。坚持不短的一个时期，就可以提高自己上课的吸引力。

4、自信

当老师的站在讲台前，第一自己不可以怂，你要相信，自己就算容貌不出彩，也比马云长的好看，既然，马老师当众讲课都毫无惧色，那么您还怕什么呢？

5、幽默

听别人说华宇考试网的内训是:不会讲段子的老师不是好老师，在一定程度上时，可在讲课中穿插幽默，让学生爱听你的课！

我是学生，我们老师讲课我很喜欢听各位考生都喜欢，每节课都是伴着开心度过的，在不了解不觉中就学到了，我在我们班的数学也还是是好的。进入正题：您可以学学一部分现代词汇，说说笑话，最最重要，要优先集中精力的是不要让学生感到很怕你，到时候就从怕演变到恨，严重时有部分还会出一部分点子来整蛊您。多和学生们互动，要让每个学生感觉到您时刻在关心他们，多注意注意他们，上课时可以对他们一个微笑，一定不能刻意的去打学生，可以做做样子，但不要让他们有疼痛感。还有可以把学习的主要内容转移到生活中，例如您自己具体经历或者和学生在一起具体经历，让他们在不了解不觉中学习到数学这门科目。最主要还是要看学生自己怒不努力，他实在不想学也没办法！ 我14周岁是个小孩，但是，老师讲课时我的感受还是有的，期望您可以采纳我的回答，谢谢您！

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