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演讲稿
1.分析到 每 个知识 点 , 找 准学生的问题所在。 通 过 这 种 由 下至上的方 式 实 施 多方面、 全方 位 、 立体 式 的分析,从教学 及 教学 管 理的 角 度, 诊 断 产生 阶 段存在的 影响 教学质量的主要问题, 并 对问题的 产 生 进 行了 归 因 , 反 思 教学、 管 理
2、 深入 扎 实 开 展考试教材 及 课 堂 教学的 研究 。 在未来的教学中,要深入 研究 考试教材,准确理解教学内 容 , 把控掌握 教学要求, 通 过 系统的 研究 , 提 高把控掌握 和 驾驭 考试教材的能力,以 便提 高教学 效 率。
广大同事:
各位考生好!我觉得学校教学成绩的好坏是受多方面因素影响的,要提升教育教学质量也不是一下就可以提升的,需一个过程。这个学期学校更重视教学质量的提升,我认为这对我们教师和学生都拥有好处。
一、教师要持续性适应知识更新,社会的需,持续性提升自己的业务能力。
二、准备好每一堂课。老话说不打无准备的仗,提升课堂效率的主渠道是备课,仔细用心去钻研考试教材、整合考试教材;仔细用心去分析学生的知识起点、知识经验;充分考虑教学目标、重点、难点,做好教案;
三、上好每一堂课。提升教学质量的重要环节是抓好课堂教学,保证45分钟的教学质量,上好每一堂课,向课堂要质量,依据教案,改变课堂气氛,把课上好上活,上出效率,上出学生的兴趣。
1、抓好教学常见
培养学生良好的学习习惯、抓好教学常见,使学生养成良好的学习习惯是提升课堂教学质量的基础
2、利用多媒体手段,激发学习兴趣
学生但凡是对学习出现兴趣,必将成为他学习的内在动力,多媒体的蓬勃发展和进步反映了现代教育技术的蓬勃发展和进步需,优化教学环境是现代教育技术发展理论中的一个重要详细指导思想。在教学中应充分利用多媒体手段,优化教学环境,激发学生学习动机。
三、通过知识迁移,沟通新、旧知识间的联系,培养学生灵活解答数学问题的能力
小学数学是一个多层次、多方面的知识点内容与框架体系。运用知识的迁移规律,有助于学生学习新知识、处理新问题。要做到这一点,教师一定要深入钻研考试教材,沟通新、旧知识间的联系,对知识进行类化,促使其促进知识的迁移,培养学生应用知识灵活解答问题的能力。
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