有什么好玩的班级集体活动游戏，有哪些促进班级团结的室内游戏活动

有哪些好玩的班级集体活动游戏？

挑战数数字

这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。人员数量：5-10人规则：1、全部人围成一圈，需共同完成一件任务-数数。数数的规则是每人根据顺序一个人员数量一个数，从1数到50，碰见7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。然后由原来的逆时针顺序改成顺时针启动数。2、例如，启动按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14时，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如这种类型推，直到数到50。3、数错的人可以罚酒或者分小组进行竞赛。

成语接龙

按照指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。

双人顶气球接力

两人一组只可以用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。

钻竹竿

各组列队钻过竹竿，手不可以触地，身体后仰钻过竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿从高向低调整，到最后竹竿最低的一组胜出

猜猜猜

模仿电视节目里的，后面举牌，一个人解释，一个人猜，虽然简单，但是，效果不错，重要是看你在后面牌子上写的是什么，时常一个好题会达到意想不到的效果哦。

船东和青蛙

概要：坐在纸箱内的人想跳起时，另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。道具：纸箱、绳子、书夹。方式：1、全员分成数队，各派两人组成一组。2、依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子（长3米）一端。3、拿着绳子的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进。4、绕回目标后换人进行接力赛。

抛绣球（20分钟）

准备：提供3个小筐（小筐包装的漂亮一点），40个气球游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。共三组，每组两人.

幸运之星演绎大餐（20分钟）

准备：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。

参考自：172校园活动网

有什么促进班级团结的室内游戏？

1、齐心事成

各组同时进行，都组员先成一直线站立在黑色纸条上（或者站在用绳围成长方形），然后全部组员不准用语言，将全组按出生日期（涵盖年份）排序，年纪小于前。排序时需于黑色纸条上进行（或绳内进行）,这个时间段脚不可踏到地上,所以，需组员间相互合作才可以完成.

2、同舟共济

各组同时进行,每组用三张地堑(或其他物品),运送全组组员由一处地址位置到另外一处地址位置.

3、"鼻"之则吉

各组同时进行,全组人商量如何使每一位组员都可以以鼻触到垂钓著的香蕉.(大会为每组准备悬挂的香蕉)

4、救生艇

情景:因救生艇入水,为了逃生,你们要抛这当中一人下海以便挽救各位考生的生命,你们会抛哪一位?

任务涵盖:医生,护士,牧师,社工,小女孩,发明家,记者,律师,妊妇,工人,运动员,富翁.

5、数来数去

由组中一个人创作一个故事,故事中会夹集住一部分数字(比如:从前有三兄弟,大哥叫做"前七"-

当其它听故事的家庭成员听到数字时候,马上要举起与该数字一样的手指数;不可以或最慢做出一样手指数的人为输.

6、大火车

(准备报纸若干)分发报纸给每人,并要其把报纸中间撕一个大洞,把报纸挂在头上,各人双手拉住前一位的报纸并排成一队,工作人员带着最前的一位组员向前走(尽可能走快点)到最后看那一队的报纸烂的最多(进行这个时间段组员不可以随意松手,就算是身上的报纸烂了也不可以放手)

7、响尾蛇

众人围成一圈，蛇头蛇尾并蒙眼，站在中间，蛇尾可以以鼓掌等形式让蛇头清楚蛇尾所在位置，而圈内的人可以掌声扰乱蛇头。蛇头捉到蛇尾时为win

刚认识时班级游戏？

老鹰抓小鸡，一群人当小鸡一个人当鸡妈妈，另一个人当老鹰，老鹰抓小鸡鸡妈妈就要护住小鸡

班级活动有哪些游戏可以玩？

一、你划我猜

用白色的纸打印好一部分词语，比如“足球”，然后让一个组员面向此条，其他组员背对着此条，面向此条的组员比划，其他组员猜，时间大多数情况下规定10-20秒，猜不出就下一个词语，3分钟内猜出词语多的组为胜。

二、单脚转圈游戏

每个人伸一只脚出来，勾住别人的脚，大约五六个人一起玩，脚要勾好不可以掉，掉的就算输了。勾好脚后面全部人要按同一个方向转，脚先掉的组为输，坚持到最后的一组为胜。

三、躲避球游戏

画一个正方形的框，框尽量大一部分，让一个组的人进去圈里站着，另一个组的人派一个代表向圈里的人扔排球，扔到圈里人的膝盖，既然如此那，圈里的人就淘汰一个。外面的人想圈里扔球时，圈里的人需要在框的范围内跑，不可以出界。5分钟内圈里的人都被扔中，则为输，若没有都被扔中，既然如此那，圈外的人输。

四、老鹰抓小鸡

想必各位考生小时候都玩过这个游戏，游戏规则各位考生都懂，就不具体讲解了。为什么班级活动可以玩小时候的游戏呢？实际上这个老鹰抓小鸡游戏能参加的人多，扮演小鸡的考生当然都不想被老鹰抓到，故此，他们会齐心跑。这个游戏很能让各位考生有参加感的。

合适全班玩的游戏？

合适班级里玩的游戏，要能带动气氛。下面推荐几款游戏:

1、滚雪球

这个游戏很合适班级活动时玩。这个游戏的规则是，让每个考生都想一个自然名，然后让各位考生迅速记住，然后就从一个考生为启动位置，根据顺时针说在你以前的考生的自然名，依次下去，到最后一个是最难的。这个游戏很好的调节大家的注意力，可以迅速的让考生安静下来。故此，假设举行班级活动，可以试试这个游戏。

2、你比我猜

这个游戏可以调节气氛，让安静的活动瞬间活跃起来。这个游戏可以锻炼大家的想象力和表现力还有默契了。这个游戏的规则就是，第一准备一部分成语或者词语，内容可以是动物，食物什么的，各种多样更好。

然后让一个人来看写的成语或者词语，然后通过表演来让另一个人来猜，表演的人不可以说，这个游戏需两个人的默契配合，需扮演者发挥想象力，也需猜的人积极想象。故此，这个游戏完全就能够活跃气氛，特别合适班级活动，因为各位考生一个班的，都拥有点默契。

3、击鼓传花

30多人围成一个圆圈，主持人蒙上眼睛击鼓。30多个人相互传bai递一个物品。当主持人停止击鼓时，东西落到谁手里，就对谁做出对应的惩罚。

4、成语接龙

就是全部人排成一排由一个人启动说一个成语，然后下一个人以这个人所说的成语的最后一个字开头再说一个成语，在过程当中没有说出或者说错的人要受到惩罚。

5、逢七过

从1 启动报数，逢7 和7 的倍数需用拍手代替。速度要快，犯规者淘汰出局，余下的人继续报数，最后留下的人为获胜者。

传纸条，猜数字，萝卜蹲

一、看谁反应快

游戏目标：提升学生迅速反应和应变能力。

游戏方式：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生马上用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前启动，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以积累扣分最少的组为胜。

游戏规则：

（1）一定要按信号做规定的动作。

（2）只可以用手做对应的动作，不可以边说边做，更不可以相互提示。

提示：教师要按照学生的年龄特点选择信号和动作。

二、游戏：碰球

1、游戏方式：全班分成若干组（每组7-8人比较好），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不可以选择重复。然后由本组的某一位学生启动说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球一定要是本组有的球）。比如是篮球的学生启动说“篮球碰排球”。以次循环反复。

2、游戏要求：在碰球时，第一要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被默认为失败，罚做俯卧撑五个。

三、大，小西瓜

1、游戏方式：全班分为若干组（每组7-8人比较好），由本班的任一位学生启动说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手一定要比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手一定要比作巨大西瓜的样子。 相邻的下一位学生要和上一位说的相反，比如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生一定要说“小西瓜”以次循环反复。

2、游戏要求：说的和做的一定要是相反的，还不可以和前一位学生说的一样。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被默认为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被默认为“大西瓜”。如和上面不符合的默认为失败，罚做俯卧撑五个。

四、照镜子

游戏目标：锻炼学生的判断和迅速反应能力。

游戏方式：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一考生象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。

游戏规则：

（1）游戏中双方下肢均不可以离地和挪动，全身均不可以撞见桌凳弄出声响，不然一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。

（2）游戏中注意与其他组的距离，不要相互影响。

（3）游戏中或庆祝成功时，要尽可能降低声音，不要跺脚、击掌，不然每一次课下罚做2个俯卧撑。

提示：此游戏可多人组合进行，也可以由教师在讲台上做动作，全班考生作“镜子”。

五、赶“猪”过河

游戏目标：使学生掌握并熟悉深吸气和均匀慢呼气的方式，提升学生的肺活量，为中考肺活量的测试夯实基础。

游戏方式：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏启动，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。

游戏规则：

（1）游戏中，每人一次只可以吹一口气，中间不可以换气，不然无效。

（2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不可以使桌子晃动，也不可以离凳而站，更不可以弄出声响，不然为失败。

促进班级关系的游戏？

猜五官游戏

游戏说明：

1、两人面对面

2、先随机由一人先启动，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

3、对方一定要在很短时间内来回答提问方的问题，比如假设对方指着自己的鼻子问这是哪里，同伴就一定要说：这是鼻子。同时同伴的手一定要指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4、假设途中有任意一方出错，就要受罚；3个问题后面，双方互换。