本文主要针对小班幼儿秋季发展目标，小班秋分主题教案及反思总结和小班秋天主题目标等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对小班幼儿秋季发展目标有一个初步认识，对于...
考试题目
小班幼儿秋季发展目标，小班秋分主题教案及反思总结
本文主要针对小班幼儿秋季发展目标，小班秋分主题教案及反思总结和小班秋天主题目标等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对小班幼儿秋季发展目标有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
小班幼儿秋季发展目标？
1、培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯，排泄习惯，饮食习惯，进餐习惯，整理物品习惯等，形成健康，科学，文明的生活常见。2、有独立做事的意识和很好的生活自理能力，可以做到自己的事情自己做。
详细目标：
1、养成午睡习惯，可以独立安静入睡。
2、清楚进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张期望。
3、有良好的入厕习惯，清楚及时入厕，不尿裤子。
4、能按照自己需求随渴随喝。
5、清楚穿脱衣服的顺序，别穿反鞋。
小班秋分主题教案及反思？
教案反思
通过活动教案，使幼儿了解秋分节气的含义，及节气与农事的关系。进一步认识到农民伯伯劳作的辛苦并出现尊敬之情。感知农作物春种夏长、秋收冬藏的生长规律，清楚秋天硕果累累，遍地金黄，农忙丰收。探索、发现生活中的多样性及特点。教幼儿养成细心、仔细的学习态度。同时，注意活动途中的安全问题。
以秋天为主题的活动方案？
活动目标：
1、引导幼儿感受风，培养幼儿的观察力。
2、锻炼幼儿发挥合作性。
3、提高幼儿的身体模仿性。
4、认识字卡“凉凉的。”
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
6、培养观察，比较能力。
活动准备：
扇子若干、资源、干枯的树叶若干、蓝筐和红筐个5个、教室内布置一部分小物品如：木制积木、糖纸、海面、油画棒等、录音机、磁带。
活动过程：
1、师：孩子们刚才我们在小区里拾了不少的树叶，让我们一起演唱一首小叶子的歌曲好吗？
2、师：你们唱的可真好，下面我要请小树叶跳舞了，你们仔细观察小树叶是咋跳舞的？
3、师用扇子从高处煽动树叶，幼儿观察。
4、师：小树叶是咋跳舞的呢？（幼儿用身体模仿）
5、师请孩子们随音乐一起模仿，并请很小一部分幼儿独自模仿。
6、师：小树叶为什么会跳舞呢？（有风）
7、师：对了，有风，它就是风爷爷，风爷爷给我们小朋友每个人带来了一份礼物，请你们看看椅子下是什么呢？（扇子）
8、师：请小朋友们用扇子煽一煽，有哪些感觉？（凉凉的）
9、师出示字卡幼儿跟读。
10、师： 我们要和风爷爷玩个游戏，请小朋友听清要求，听我的鼓声煽扇子，我敲的快你马上快要煽，慢你就慢煽，然后想想有哪些明显不同？
丰收节小班社会教案反思？
活动目标
1.了解秋分节气的含义，及节气与农事的关系。
2.进一步认识到农民伯伯劳作的辛苦并出现尊敬之情。
3.感知农作物春种夏长、秋收冬藏的生长规律，清楚秋天硕果累累， 遍地金黄，农忙丰收。
活动准备
1.经验准备：幼儿清楚农民伯伯的工作、自己照顾幼儿园里的小菜地等生活经验。
2.物资准备：PPT 课件、视频、美工材料等。
活动过程
一、视频导入，激发兴趣。
教师播放农民伯伯在烈日、风雪天，在田间地头辛苦劳作的小视频， 引导幼儿直观感知农民伯伯的工作，激发幼儿活动兴趣。
二、了解秋分节气及农民伯伯的辛苦，激发尊重敬爱的情感。此环节处理活动重点目标。
1.通过图片、视频等多媒体课件，展示农民伯伯一年四季耕种不一样农作物的过程。帮幼儿进一步了解农民伯伯的工作，体会农民伯伯的辛苦。
2.请幼儿说说自己看到的农民伯伯劳作的情况，激发幼儿对农民伯伯的尊重之情。
3.了解秋分节气的内涵，及秋分前后的气候特点。清楚节气与农事的关系。
三、分享秋收果实，感受丰收的喜悦。
观察农田里、果园里的丰收图，联系幼儿园自然区里丰收的果树，菜地里成熟的玉米等各自不同的果蔬，帮幼儿回忆参加幼儿园采摘活动时的心情， 感受生活中丰收的喜悦。
四、梳理经验，小结提高。
教师梳理小结活动中农民伯伯、秋分节气及秋收的少经验，提高幼儿有关农民丰收节的深入认识。
《我的名字是克里桑斯美美菊花》小班教案目标？
活动设计背景
结合本班幼儿的年龄特点，为了激发或发现幼儿的兴趣爱好和需，提升幼儿辩别色彩的能力，特设计此活动方案。
活动目标
1、感受秋天的美丽，懂得“花儿好看我不摘”的道理。
2、了解菊花是在秋天开放的。
3、会画简单弯曲的线条。
教学重点、难点
教会幼儿画流畅的线条
活动准备
盆栽菊花，各自不同的菊花图片，画菊花用的材料
活动过程
、组织幼儿坐好，集中精力准备上课。课前学习歌曲《秋天》。
2、a、夯实秋天的知识，引入课题认识秋天的花朵。
b、组织幼儿赏菊、评菊
C、组织幼儿欣赏菊花的颜色
D、强调“花儿好看我不摘”，懂得不可以乱摘花的道理。
3、画菊
a、出示画的菊花，
b、简单讲述画弯曲线条的方式，
c、鼓励幼儿用不一样的颜色画菊花。
4、幼儿作品展，点评幼儿的画。
5、活动结束：教师总结，以表扬和鼓励为主。
教学反思
整个活动的过程衔接得很好，幼儿表现得比较活跃，对各自不同的颜色的认识也比较深入透彻，部分幼儿对弯曲线条的画法也掌握并熟悉得很好，不够之处是：口头禅太多，幼儿互动部分较少，大多是自己在讲述，活动没有更好的延伸。
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