考研政治理论需要看哪几本

考研政治理论需看哪几本？

考研政治涵盖书籍：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策还有当代世界经济与政治。 考研政治，全名为思想政治理论考试。是为高等院校和科研院所招收研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，属于研究生入学考试的公共课科目。考试满分100分，考试时间为3个小时。题目作答方法为闭卷，笔试考试。 他的主要作用是科学、公平、有效地测试学员掌握并熟悉本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，还有运用马克思主义的立场、观点和方式分析和处理问题的能力，评价规则是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并促进各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。

考研政治大多数情况下多少分啊？

大部分人的考研政治在55-65分当中，想低于50超级难，想超越70也超级难。客观题分为单选和多选，多选分值更高，想得高分的重点在于提升多选的准确率，后面正常发挥。

大多数情况下来说，主观题分值差距不太容易拉开，只要你答的不是过于离谱或者写的过少。

70分。

考研政治满分100分，学习2到3个月的情况下，大多数情况下都可以出现在题目中70-80分。因为政治属于文科，主要还是考核理解能力和表达能力，大多数情况下有点文字功底的考个70多分不成问题。

120分。考研正式大多数情况下多少分啊120分。建议各位考生加强政治基础知识的学习，多做一部分课外习题，关心国家的政治，这都是考取高分的条件。

考研政治国家线大多数情况下是全国平均分不小于55分。

研究生教育根据培养目标的不一样，分为学术型研究生和专业学位研究生。

学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型针对人才，专业学位研究生的培养目标是掌握并熟悉某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有很强的处理实质上问题的能力，可以担负专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型针对人才。

如何在提高学生政治学科核心素养？

第一，要根据课程的学科实质，以提炼思想政治素养为出发点和落脚点。

高中思想政治课历史沿革的经验告诉我们，把控掌握本课程的学科实质，有三个视角: 从核心价值来看，这是一门进行马克思主义基 本观点教育的课程; 从基本功能来看，这是一门提升学生认识社会、参加社会能力的课程; 从培养目标 来看，这是一门培养公民思想政治素养的课程。辨识这门课程的实质特点，有这样哪些视点: 作为中国特色的德育课程，它具有不一样于其他任何国家有关课程的核心价值; 作为一门学科课程，它具有不一样于 大多数情况下德育活动的学科特点; 作为学科课程体系中的科目，它具有不一样于大多数情况下科目标整合方法; 作为针对进行思想政治教育的学科，它具有不一样于大多数情况下学科学教育育的德育功能。

由此可见，思想政治课的学科内容具有综合性，却不一样于一般所称的综合课，同域外有关课程亦无从类比。应该说，这样的课程设置，有着中华历史文化的渊源和革命传统文化的基因是我们国内课程体系的重要“标识”。因为这个原因，从思想政治核心素养与有关学科内容的关系来看，课程这样的独特的“综合意义”，要求由思想政治素养的提炼统摄有关学科内容，由有关学科内容支撑思想政治素养的培育。而这样的以提炼 思想政治素养为出发点和落脚点的思路，正是思想政治学科课程的育人实质所决定的。

其次，要关照学生发展核心素养和课程详细内容，反映“上不空挂”与“下不失联”的原则。

这里说的“上不空挂”，就是强调学生发展核心素养是确定思想政治学科核心素养的按照，思想政治学科核心素养是成就学生发展核心素养的条件。思想政治课学科核心素养的提炼与学生发展核心素养的要求息息有关， 其实就是要隐藏在整体中，却又能一眼看出来学科育人价值的注入。这里说的“下不失联”，一是要立足学科实质的把控掌握，明确本学科课程的学科核心素养是思想政治素养，而不是政治学、法学、经济学、哲学等学科素养的组装; 二是要着眼课程内容的整合，依循“从详细到抽象，再从抽象到详细”的路径，先从有关学科内容中提炼思想政治核心素养，然后依据思想政治核心素养确定课程内容。

因为这个原因，如同思想政治素养整体上与有关学科内容的关系，每个核心素养要素所涉及的学科内容与课 程整合的主要内容，也分属不一样的“集合”，不是一一对应的关系。贯彻“上不空挂”与“下不失联”的原则，如何清晰、精准地刻画各“集合”当中的关系，无疑是不可以回避、不可小看的挑战。

第三，命名与统整是提炼学科核心素养要素一定要面对的两个基本问题。

学科核心素养的提炼要立足于学科实质及其育人价值，但素养要素的命名必须考虑课程内容。这是因为，依据核心素养选择与整合的课程内容，毕竟源自于不一样的学科分类。命名核心素养，此学科之故此，不一样于彼学科，也还是主要还是看学科内容的差异，不然很难不要雷同，如“综合思维”“独立思考”“科学精神”“人文精神”等，适用范围 过于宽泛，此其一。其二，考虑到不一样学段课程内容的差异，即便都是一类学科，高中学科核心素养要素的命名，亦可能不一样于初中学科核心素养要素的命名。但是纵然命名不一样，相关基本教育元素的融入却一脉相承。

例如，不可以觉得高中思想政治学科核心素养要素没用道德范畴命名，就是不重视，而且对工作也不负责任道德教育。事实上道德教育的意义作为每个要素的“题中应有之义”，出现全部要素之中，贯穿于学校德育课程开展的自始至终。既然，思想政治学科核心素养不是有关学科素养的组合，既然如此那，相关思想政治学科核心素养要素的提炼，同样源自于各有关学科的主要内容，又不一一对应各有关学科内容。它们既涉及全部有关学科的主要内容，又带来一定侧重。因为这个原因，统整学科核心素养要素，也需制定对应规范。涵盖: 每个学科核心素养要素有哪些主要表现; 不一样要素在层次上应力求一样，在涵盖范围上不要差异过大; 不一样要素在内涵和外延上具有独立性，但相互当中应存在合理的联系，在逻辑上构成一个有机的整体。

经过反复论证、多次调整，现在拟定的思想政治学科核心素养仍在接受各方研判，涵盖政治认同、理性精神、法治意识、公共参加等四个要素。

如何加强政治理论学习，提升自己素质党员思想汇报？

一、正确认识加强党性修养的重要性

　　党性修养是指共产党员在政治、思想、道德品质和知识技能方面，根据党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。党性修养涵盖以下哪些方面：理论修养、政治修养、思想道德修养、文化知识和业务能力修养、作风修养、组织纪律修养。这六个方面的统一，构成了作为一名共产党员所一定要的基本素质要求。中国共产党是中国工人阶级的先锋队是中国各族人民利益的忠实代表是中国社会主义事业的领导核心。党的这一性质，决定了它的每个成员需要具有崇高的理想追求，坚定的政治信念，先进的思想觉悟，坚强的组织观念，必备的科学文化知识和高尚的道德情操，应该成为社会的中坚，民族的脊梁，阶级的先锋和时代的楷模。要成为党员队伍中的一员，应该坚持下去总会有收获地加强党性教育，自觉实行党性锻炼和党性修养，持续性强化先锋队意识，积极履行党员的义务，才可以充分发挥先锋战士的作用。因为这个原因，自加入中国共产党以来，党性修养就成为了自己的一项长时间的必修课，作为一名共产党员，应自觉地根据党章规定仔细加强党性修养，做一个合格的让党放心，让人民满意的党员。

　　二、加强党性修养的详细方式

　　（一）培养终身学习的观念。党的十六大和十六届四中全会提出：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”共产党员要自始至终站在时代的前列，在错综复杂的环境中保持政治上的清醒和坚定，在解放和发展生产力、推动社会全面进步的实践中充分发挥先锋模范作用，一定要坚持下去总会有收获地学习、学习、再学习。学习能力是一个人提升修养、完善自我的重要能力，学习不仅是党员干部自己发展的需，又是适应党建工作的需，更是人民群众对党员的迫切要求，因为这个原因，我们应该养成勤于学习、擅长于思考、勇于创造的良好习惯。

　　一是要提升理论素质。不管是在解放战争时期，还是改革开放现代化建设时期，我们党都拥有科学的理论作详细指导，并随着社会的蓬勃发展和进步，党的理论建设也是与时俱进，这些理论是在长时间实践中累积下来的先进经验是集体智慧的结晶是被实践证明了的先进理论，应大战旗鼓的加以学习。要仔细学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，尤其是要着重学习“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想武装头脑、规范言行。通过学习，不仅可以进一步坚定共产主义的信仰，有坚定正确的政治方向，而且，能帮自己培养正确的世界观、人生观和价值观。在学习的途中，要发扬理论联系实质上的优良学风，真真切切结合中国特色社会主义建设的实质上，结合个人思想的实质上，学会运用邓小平理论、“三个代表”重要思想的立场、观点和方式，去研究新情况，处理新问题。

　　二是要学习科学管理。中央党校在职研究生班的学习，成为了我学习《行政管理学》的重要途径。通过学习，我不仅系统掌握并熟悉了管理的理论和方式，而且，促使自己静下心来思考和领悟，用理论来详细指导实践，用实践来印证理论的正确性。同时在学习的途中，认识了不少新的朋友，他们中不少都是市区各级领导干部，有着良好的理论素养，通过学习交流，从考生们的身上，我学到了不少先进的管理经验和管理方式。我觉得，学习科学管理，就是要学习好的管理观念、管理方式、用人机制，有效地激励被管理者和积极性和创造性，帮他们最大程度地发挥自己的潜能；科学管理，就是要变管理为领导，用共同的愿景来培养各位考生的归属感，强调服务和奉献的观念，同时为被管理者作出良好的示范；科学管理，就是要为被管理者提供更多的机会和更为广阔的蓬勃发展和进步空间，同时合理分配资金和资源，放手让被管理者施展拳脚，给与更为宽松的蓬勃发展和进步环境。

　　三是要多方涉猎各自不同的知识。时代的蓬勃发展和进步变化对党员修养提出了新的要求，新时期的共产党员，不仅要学习科学的理论，科学的管理方式，而且，要学习法制知识，强化民主法制观念，成为一名学法、懂法、守法的党员干部，提升依法行政的能力；要学习专业知识，成为共青团工作的行家里手，不仅应该研究把控掌握新时期共青团面临的新形势、新问题，而且，应该了解当代青年的思想特点、奋斗目标和价值追求，充分认识肩负的责任与使命，根据忠诚党的事业、热爱团的岗位、竭诚服务青年的要求，持续性提升自己学习能力、服务能力、凝聚能力、合作能力，自始至终保持昂扬锐气、蓬勃朝气，坚持立足岗位、无私贡献、服务青年、创新实干，努力塑造团干部的良好形象；要学习文化、艺术等方面的知识，培养自己广泛的兴趣爱好，持续性扩大党性修养的内涵，主动适应新时期社会对党员干部的新要求，成长为一个有非常高素养、非常高水平的领导者。

　　（二）锤炼自己的思想品德。一个人有了崇高而伟大的理想，还一定要有高尚的情操，没有高尚的情操，再崇高、再伟大的理想也是不可以达到的。道德是一个人灵魂的力量，作为共产党员应该通过加强修养，陶冶情操，提升素质，才可以真正成为一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

　　一是要有正确的世界观、人生观和价值观。正确的价值观，能决定一个人的思想品质和道德修养，而一个人的人品，时常是衡量一个人的首先方面。要将个人的价值追求和集体价值的达到相结合，当个人利益和集体利益出现冲突时，应自始至终以集体利益为重，以集体利益的达到为首先目标。要时刻牢牢的记在心里，不能忘了权力是人民赋予，自始至终葆有一颗为民服务的赤忱之心，坚持“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，用正确的权力观和政绩观详细指导实践。

　　二是要与人为善、和谐共处。要自始至终坚持“从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众”的群众路线，深入群众、特别要注意关注民生、倾听民意，自始至终做人民利益的维护者；要自始至终怀有对人民群众敬畏之情和感恩之心，根据党政所想、青年所需、共青团可为的观念，思考和谋划共青团工作，把代表和维护人民群众的合法利益作为一切工作的出发点和落脚点；要自始至终怀有一颗善良之心，怀着一种博爱的精神来认识这个世界，自始至终看到和学习他人的长处，懂得真诚、宽容和理解，建立和谐的人际关系。

　　三是要做履行社会公德、家庭美德、职业道德的模范。作为共产党员，要模范地履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业贡献”的公民基本道德规范，要模范地遵循“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的社会公德，“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、贡献社会”的职业道德，和“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德。时刻注重品德的修炼，将之作为人生最珍贵的财富，小心呵护、细心收藏、时时观照、时时鞭策，用人格的魅力赢得各位考生的尊重与认可。

　　四是要加强党内生活锻炼。党员在严格的党内生活中加强党性修养，要积极主动地参与党内生活，真真切切履行好自己的职责；要积极主动地向党组织汇报自己的思想、工作和学习情况，向党组织讲真心话，自觉地接受党组织的详细指导和帮；要积极开展批评和自我批评，在党内生活中同各自不同的不良倾向作斗争。

　　（三）用科学发展观详细指导实践。科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重要战略思想是科学认识当代中国发展变化、深入透彻总结国内外发展进程中经验教训的基础上形成的是全面建设小康社会伟大实践的肯定产物。共产党员应全面准确地认识培养和落实科学发展观的重要意义，才可以更好地用科学发展观统领经济社会发展全局，持续性开创中国特色社会主义新局面。

　　一是要持续性加深对科学发展观的理解。党的十六大提出，要紧紧抓住本世纪头20年的重要战略机会和可能期，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。达到这一全面发展的目标，对我们国内经济社会发展提出了更高更全面的新要求。面对新形势新任务，以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为详细指导，坚持解放思想、从客观实际出发、与时俱进，站在历史和时代的高度，着眼于新的实践，创造性地提出了以人为本、全面协调持续时间的科学发展观，为全面建设小康社会提供了与时俱进的详细指导思想。科学发展观的提出，立足于统筹兼顾，达到又快又好的蓬勃发展和进步，既借鉴了世界各国发展经验教训、吸收人类文明进步新成果，又满足我们国内现阶段经济社会发展状况和发展要求是我们党妥善应对我们国内经济社会发展重要时期可能碰见的各自不同的风险和挑战的正确答案应选择。科学发展观是我们党在团结和带着全国各族人民全面建设小康社会的伟大实践中应用而生的，实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，必将有力地推动实践的蓬勃发展和进步。

　　二是需要在实践中落实科学发展观。实践是检验真理的惟一标准，大家的道德品质是在社会实践中形成的，也唯有在实践活动和社会交往中才可以表现出来。共产党员加强修养，需从书本上吸取理论和知识的营养，更需到实践中去经受锻炼。现目前，中国改革发展的任务还很艰巨，小康社会的发展、建设还很不平衡，要达到全面建设小康社会的目标，任重而道远。作为党员可以在实践中坚持科学发展观，用发展的眼光看世界，要持续性提高政治敏感性，根据党赋予共青团的历史责任，做好共青团的各项工作，夯实党的青年群众基础；要根据周恩来提出的“说真话，鼓真劲，做实事，收实效”的要求，坚持从客观实际出发，不唯书、不唯上；要用创新的思路谋划工作，既要正确理解和把控掌握中央、区委、团市委的工作方向和重要决策，又要创新共青团的组织设置方法、团的活动内容和工作方法，敢于开拓、勇于负责、与时俱进、大胆创新，擅长于把党的路线方针政策同详细情况相结合，创造性地开展工作。

　　（四）提升拒腐防变的能力。针对现目前形势任务和党员队伍的政治思想作风现状，对共产党员的要求不只是要坚定共产党员的共产主义信仰问题，更加重要的是党员如何密切联系群众，为民服务，廉洁奉公，遵纪守法，自觉抵制拜金主义，个人主义和腐朽生活方法的侵蚀。目前，人民群众最特别要注意关注的问题，就是很小一部分党员的腐败问题，出现这些问题的原因是多方面的，因为对权力缺少有力的监督，加上个人法制意识的淡薄，党性的扭曲与缺失，致使走上违法犯罪的不归路。如何提升党员的拒腐防变的能力是现目前党组织比较重视的问题。

　　一是要慎自己独立律。我觉得党员在个人独处、没有人监督的情况下，不仅不可以放松对自己的要求，还需要更注意坚守自己的理想信念，很小心地根据道德规范去做，而不是当面一套，背后一套；要坚持自己的原则，在外界不良信息侵蚀的情况下，自始至终保持清醒的头脑，随时警醒、告诫自己，不做有损国家和集体利益的事，不说有损党员形象，对违反党的原则的思想、违反党纪国法的行为还有各自不同的腐朽思想文化的影响警钟长鸣；要自重、自省、自警、自励，要常常对照党章、党内政治生活准则所规定的标准，剖析自己的言行，对自己作出从客观实际出发的评价，发扬成绩，纠偏错误，就可以够持续性进步。修养是一个同自己头脑中的消极思想和意识作斗争、持续性超越和改造“旧我”的过程，要加强修养的自觉性，主动管束和控制自己的言行，持续性克服自己各种各样的不够，一步一步达到更好的修养目标。

　　二是要坚持民主集中制。民主集中制是我们党和国家的根本组织制度和领导制度，也是我们党最最重要，要优先集中精力的组织纪律和政治纪律。要仔细贯彻、正确执行“集体领导、民主集中、很小一部分酝酿、会议决定”的民主集中制，充分发挥各级党组织和各位党员的积极性，集中集体的智慧，保证党的决策的正确和有效开展，提高党的纪律和战斗力，使我们的事业顺利前进。第一是要高度重视发展党内民主，采用真真切切措施，保证党章规定的党员民主参加、民主选举、民主决策、民主监督等民主权利得到正确而充分的行使，主动接受群众监督；其次要拓宽党内民主渠道，加强党员对党内事务的知情、了解和参加，重要文件党内先传达，重要问题党内先讨论，重要决策的开展党内先动员，同时，重视听取各位考生的意见，把来自群众、来自基层、来自实践的经验集中起来，集思广益，改进工作。

　　总而言之，提升共产党员的党性修养，不是一朝一夕的事情是贯穿党员终身的一项学习内容。但是，我相信，只要正确认识党性修养的重要性，并身体力行、持之以恒地加强党性修养，一定能成为一名合格的共产党员。

如何理论联系实质上，提升自己的思想道德素质和法治素养？

在平日间生活中多与人沟通，交流，道德作为一种社会观念，唯有与社会有了关联，才可能得到真正提升。其次是要保持身心的健康，有一个良好的生活态度，生活习惯，唯有人乐观向上了，思想道德素质才有了提升的前提条件。

02

多读书，多了解社会出现的事，扩大自己的知识面，同时以人为镜，多向你周围的人学习，这里说的三人行，则必有我师，每个人总有自己的闪光点，尊重他人，谦虚谨严，相信自己，你可以的。

03

提升自己的法律修养，则第一自己要懂法，多了解一部分相关自己权益的事，多特别要注意关注一部分时事，多看一部分法律基础，了解自己的权利与义务，同时积极向他人推广，介绍，你自己的法律修养也会越来越高。

04

作为社会主义现代化建设的建设者，我们应该仔细的学习马克思列宁主义思想、邓小平理论、“三个代表”“八荣八耻”重要思想,坚持社会主义方向,培养科学的世界观和人生观,养成良好的道德品质。为祖国的未来富强奉献自己的力量努力奋斗。

我们应该自觉培养良好的大学生风范和形象,从小事做起,从自己做起,带动、影响周围考生,在学生中打造一种良好的自律与自我教育的整体氛围与风气,打造素质教育的良好氛围,使学生素质的全面提，高奋发向上,自觉成才,成为社会主义事业的合格建设者和接班人。

我们应该培养高尚的道德品质,做个就有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民，培养良好的道德品质,受到他人的尊重。提升自己的人格魅力，成为具有良好道德品质的新人,发扬良好的道德社会风气。培养“八荣八耻”的观念.这一观念的是让我们培养起一个良好的道德规范。

在学校或者在社会培养好良好的道德规范，改自己的不良习惯，发扬好的有点，在学校能做到尊敬师长，关系和爱护考生。在社会上能爱护公共卫生和环境，礼貌他人，做个有良好的有思想文化修养的人。我们要自觉地养成：自觉加强自我监督,自觉仔细的学习学校开设的思想文化道德课。

我们肩负着光复祖国强盛重任,我们要认清自己担任的责任和义务,自觉培养贡献社会职业理想和信念,立志奋发成才,为祖国和人民做出我们应有的奉献、从目前做起、从自我做起。倡道德之风,践道德之行,为建设和谐的社会主义和完美人生拼搏与热血!