初二英语语法学得不好一定要补课吗，初中提高英语阅读理解的书

初二英语语法学得不好一定要补课吗？

我的建议是一定要补课。初二是整个初中阶段的分水岭，初二学的好不好，直接影响初三的英语学习。不少重点语法全部在初二学的，与初三的语法点也有着紧密的联系。假设你是纯粹的语法有问题，既然如此那，补习起来很快的，因为语法只是英语学习的一种工具，重在理解。补课的方法有各种，给你推荐一种比较实用的。买一本初中语法参考资料，自己先看看，不懂得再去问老师或者考生。假设自己看没有兴趣，或者看不下去，可以找老师针对补一下语法。 课本上的单词和短语一定要跟上去哦。

肯定得补，但还有部分早，语法是个系统，初二才刚一开头学语法，补来的及，但讲多了又比较容易超纲，学生接受不了，初中语法分三年学完，等学完了，学生又不会系统的来分析这些语法分关系，故此，都是分散的学，参加本次考试教育正真能学好语法分基本上没有（99%老师都讲不明白），看你有没有可能找到好老师了（可能有老师看到不服，自己接受挑战）

初二英语超级难，详细到每个词的用法，阅读题难度不大但是，完形填空挺难，一定要把基础知识功底打好好好记单词和短语多去累积，假设自己能一对一辅导就自己一对一辅导假设一对一辅导不了那就得补课了，假设补课一定要选好补习班，找合适孩子的。认为我说的有道理就给我点个赞吧！

我儿子也是刚上初中。小学基本没有系统地学过语法，基本就是背课文中学一部分语法，凭语感。后来意识到这个语法的问题，因为小升初我们要择校。故此，去参与小升初的英语补习，看了补习考试教材，老师就是基本讲的语法知识，然后就是练题。我想本次好了，他的语法经过了系统的介绍和梳理，本次语法该补上了吧。但后来我一问呀，简直是无语，根本用不起来，例如时态全是晕的，常常弄混。后来经过一部分持续性地练习和尝试再慢慢掌握并熟悉上手了。故此，我的建议就是：

一、假设没有系统地补过语法课，可以让他专门补一补，现在网络在线也有一部分针对讲语法的课，像学而思网络在线就有针对讲语法课的。实际上不清楚你的孩子是不是学过新概念，实际上新概念就是以讲语法为主的。我儿子初中英语老课堂加讲的就是新概念2的课文；

二、一定要让孩子练习，练习涵盖听说读写。多背课文，我儿子初中老师加上的新概念的课文每课都是要求背的。背的途中语感出来了，意思和语法也一并理解了；语法不要单拿出来学，一定要放到句子或课文中去才可以真正地理解和运用；

三、学了语法一定要运用和夯实。尤其是要做一部分练习来夯实。要不语法规则背得再多也是没用的。我儿子的一位老师曾经给儿子推荐过“哈佛英语”的练习册，这个练习册除了短文阅读外，每课都拥有10道左右的语法词汇题。我每天都会让他做几道，错的语法点再用一个小本记下来，下次错了再去翻一翻，通过这个方式儿子倒是把不少语法重要内容及核心考点牢牢记在心里了。

以上建议供参考。总的一句话，不可以单单只学语法，背一部分语法干条条，要多去累积多去累积，学语言就是一个累积的过程。

针对初二英语学不好，要不要补课这个问题，我有以下几点观点：

第一，针对学英语缺少兴趣的人来说。学习英语是一件很辛苦的事情。有部分人不喜欢学，认为学习其他东西更感兴趣，故此，时常致使有部分人学习产生偏科的情况。而有部分人是不管怎么学，都学不好，就连简单的记单词都记不住，因为在每次学习的时候长时间缺少鼓励，丧失自信心，致使对学习缺少热情，没有兴趣，没有毅力。因为这个原因，针对学英语缺少兴趣的人，应该先从注重培养兴趣出发。英语是一门国际语言，它的实用性，普及性实际上都不言而喻，尤其是作为升初中，升高中，升大学的一门准学科，分值不低。这门学科学得好与坏，对升学成绩有一定的考量作用，甚至可以毫不夸张的说，可能决定着未来可以考往哪个学校深造念书。

故此根据它的重要性，可以先培养学习兴趣，然后，再慢慢尝试通过补课的方法，提升成绩。

第二，针对英语学习优秀的。个人建议可以通过自学，勤奋，练习，多问的方法来夯实或者尝试提升。不用采用补课的方法，完全就能够达到提高的目标。

第三，针对学习英语有心无力，没有找到方式、技巧的。可以尝试下补课，通过进行一对一的补课，在每次学习的时候明确清晰自己的学习方式，优劣势所在，并专门对重要内容及核心考点的不够进行学习，可以高效快捷地更有效地达到提升成绩的目标。

第四，不管英语学的如何，都要明确地认识学习是自己的事情，主要还是要运用自己的努力才会取得收获。一分耕耘，一分收获。勤奋是通往成功的桥梁，唯有对自己有要求，有信心，有坚持，就可以不失失望。

英语，作为未来一门重要的外语，也是重要的一门交际语言，它的重要性不容小看。故此针对目前，我们应该在一定的程度上学好英语，用好英语。相信不久的以后，英语的优势会有更大的反映。

是的，针对学习英语来说，语法真的非常的重要，要进行课后强化，可以进行线上学习，这里我推荐包学习这个软件，它同步了初高中的考试教材，什么答案、笔记啥的都拥有

我也是在你目前这个时候走过来的,也是初一基本听不懂,初二语法什么的都听不懂了.我的方式请看下方具体内容.

一、建立错题集.把英语错题整理下来,有的时候，候不用全抄下来,抄下重点就可以.等过不短的一个时期你就可以发现,整个英语考试当中,常常考的重要内容及核心考点也就既然如此那，几十个.你每个都记住了,自然成绩就上去了.

二、不要只背诵单词词组.大多数情况下是背诵大段的文章或是整篇文章,这样就可以有语感了,考试时凭感觉也可以做对试题.

三、接受你接受不了的英语语法.新的语言,有新的法则.他就是这么用的,你要做的就是做好笔记记住他的用法.并合理准确地运用他的语法.

不要气馁,不要因为这次的失败而丧失斗志,一开头时英语提高的没有既然如此那，快,大概30天后面你就可以发现你的英语有了很大的提升了.加油少年.

初中提升英语阅读哪本练习册很好？

励耘吧，不过我认为市面上的练习阅读依然不会都是完美的，老话说孩子最好的课外习题就是自己的错题，故此，我认为想要提高阅读能力可以去找下好的考试试卷做，可以买真题集，也可到英语中学学科网里找寻对应区域内的阅读题做做，相信这样效果会更好

可以试试星火英语，在tb上就有卖，我买过两本，效果还是挺不错的，它里面主要是非常多的英语阅读题，孩子通过做题能增多非常多的阅读量

如何制作英语错题本？

1、找到错题，用记号笔写出大标题

一般我的错题都是来自习题或套卷，考试试卷等

2、抄好试题，用彩笔再做一遍

要记住一定要自己独立完成！

将错题成功后，最后要的一步是反思，反思以下这几点

1. 该题的考点是什么？

2. 自己是不是完全掌握并熟悉考点及其考点归纳？

3. 思考自己答错的实质原因，想想未来如何不要这种类型同样错误的产生

4. 用醒目标彩笔标出上面说的几点，导致注意。

纵观我的英语学习经验，我发现一部分错题产生的原因，下面的具体内容为本章详细总结：

1. 审题不清

2. 考点不了解

3. 单词不熟

4. 累积不够

5. 阅读量小

初二哪几科需错题本？

1.语文:记录在注音释义方面的错误，写作文时的不通顺的语句，尤其是应用成语典故方面错误的方面，积少成多，让自己的知识更丰富。

2.数学:错误习题册，不是简单的记录，而要分析错误原因是知识理解掌握并熟悉不到位，还是方式不对导致的。特别要累积数学思想和方式，促进进步。

3.物理:有部分理论性很强的物理知识，容易产生理解偏差，计算型物理知识，需让学生掌握并熟悉物理不一样于数学的分析问题处理问题方式。

4.英语:记录易于出错的单词及其用法，辨析不一样词语或词组的真正用法，多反思，多区别，少犯错误。

初中英语补课补什么内容？

初中英语补习班能用到课余时间着重重点语法、句法知识给考生们进行介绍分析，还通过测试来查看考生还有什么不够之处加以训练。阿卡索的初中补习班的外教一对一专业课程，爱孩子学习英语很快，跟着外教学英语自信心更强。

我认为有必要讲讲句子的成分即什么是主谓宾定状补主补宾补同位语插入语什么的 这对以后的学习理解能力很有很大帮助的差不多重要内容及核心考点看一遍就可以记住 然后就是语。

这需结合自己孩子的英语学习状况:孩子英语成绩60分以下的，说明基础差，课本知识没消化好，需抓背单词，背课文，紧跟课本深挖重要内容及核心考点，把课本知识学会，成绩就可以大幅度提高；80分以下的，对课本知识拓展不够，举一反三能力差，需多答题夯实练习；80以上的孩子，需要大家特别注意细节，时常小重要内容及核心考点出错，需细心做错题，可以一定程度上拓展课外学习，90分以上的考生，抓错题，学习更高一级的英语知识，跟外教学口语，提高语境，知识内化，快乐学习，保持学习热情非常的重要!个人愚见，期望帮到你!

音标发音都补不了了，只可以补基本搭配，介词使用，各自不同的时态和定冠语从句

词汇量，中考都是基础的，初中英语也很基础，多背，多听，把词汇量搞上去，高中毕业考试也有好处

没有补过，不太了解，肯定是补习阅读及语感方面的吧

初中英语补课，可能主要补的是语法,音标, 写作这一块。

初中补英语补语法知识，单词词汇量得靠自己。

初一，补音标和情境对话。

初二，补语法和小作文。

初三，补完型，阅读，写作。