本文主要针对考教育学应该看什么书，自考教育学本科到底有哪些科目需要考英语和教育学本科学历考试资料等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对考教育学应该看什么书有...
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考教育学应该看什么书，自考教育学本科到底有哪些科目需要考英语
本文主要针对考教育学应该看什么书，自考教育学本科到底有哪些科目需要考英语和教育学本科学历考试资料等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对考教育学应该看什么书有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
考教育学应该看什么书？
教育学专业是全国统考，有统一的考研大纲。买一本大纲还有大纲剖析解读好好看看。大纲剖析解读版本不少，可以看看山东人民出版社的教育学专业基础综合一对一辅导全书。
还有一部分教育学权威一对一辅导机构的内部资料很不错，如三人行、凯程，你可以网络搜搜或是问一下你上届考研的人，看看有没有可能弄一份。教育学主要考以下几门：教育学原理，教育心理学，外国教育史，中国教育史，教育研究方式比较权威的学习资料：《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编《教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖《教育研究方式导论》安徽教育出版社裴娣娜你可以先买一本去年的教育学考研大纲（是那种很小很薄的小册子）假设你准备的较早，就按照考研大纲中要求的重要内容及核心考点把这基本教科书好好看一遍。
假设时间较短，就直接看考研大纲剖析解读，反复看，反复背。一般要进行三轮的学习。
你要自己好好计划一下。
自考教育学本科究竟有什么科目需考？
英语(二)
现代教育技术
教育管理原理
教育统计与测量
中外教育简史
心理卫生与心理一对一辅导
发展与教育心理学
课程与教学论
德育原理
教育学原理
比较教育
中国近现代史纲要
马克思主义基本原理概论
信息技术教育
信息技术教育(实践)
教育科学方式论(一)
教育经济学
中国传统文化
毕业论文
专升本教育学心理学考点内容？
教育学心理学考点内容：常见的感知规律
1.强度律：被感知的事物，一定要达到一定的强度，才可以被清晰的感知。
常见情况：雷鸣电闪容易被感知，昆虫的活动，如蚂蚁行走的声音难被觉察。
教学启示：在教学实践中，要一定程度上地提升感知对象的强度，并要注意那些强度很弱的对象。在授课途中，老师应该做到抑扬顿挫，突出低强度但是，重要的主要内容。
2.差异律：凡是观察对象与背景的差别越大，对象就被感知得越清晰;相反，凡是对象与背景的差别越小，对象就被感知得越不清晰。这是针对感知对象与它的背景的差异来说的。
常见情况：万绿丛中一点红，这点红就比较容易被感知。鹤立鸡群，非常高的鹤容易被感知。相反，在白幕上印白字，则基本上没办法辨认。
教学启示：在板书设计，考试教材编排时应该突出感知对象(比如重要考试难点及核心内容内容)和背景当中的差异。
3.对比律：凡是两个显著不一样甚至相互对立的事物，就容易被了解地感知。
常见情况：高矮、大小、黑白对比。
教学启示：在观察中擅长于用对比的方式，把具有对比意义的材料放在一起了，甚至还可以制造对比环境，加深学生对材料的感知。
4.活动律：活动的物体比静止的物体容易感知。
常见情况：魔术师用一只手做明显的动作吸引观众的注意力，而另一只手却在耍手法以达到混淆视听的目标。
教学启示：在观察中要擅长于利用活动规律，达到观察目标。在教学中擅长于利用现代科学技术作为知识的物质载体，使知识以活动的形式展目前学生面前，吸引学生注意力。
5.组合律：心理学的研究表达，凡是空间上接近、时间上连续、形式上一样、颜色上完全一样的观察对象容易形成整体而为我们清晰地感知。
常见情况：比如在一堆乱物件中选大小相差不远，颜色相近的若干事物，排列起来比较，就可以得知彼此的差异。
教学启示：在实质上观察中，把少的材料或事物，按空间接近、时间连续、形式一样或颜色完全一样的形式组合起来进行观察，更容易找出各自的特点。考试教材编排应分段分节，教师讲课应有停顿和间隔。
教育学考点重要内容及核心考点？
1.教育概念-广义（社会、家庭、学校）；狭义（学校教育）-孟子：最早将“教”和“育”连用-许慎，《说文解字》，最早对教育进行解释。
2.教育活动三要素-教育者、受教育者、教育影响（教育内容，教育措施）。
3.教育的实质-有目标地培养人。
4.教育的起源-神话起源（最古老）-生物起源（第一个正式提出，利托尔诺、沛西·能）-心理起源（无意识模仿，孟禄）。
5.原始形态教育-教育与生产劳动相结合，无阶级性。
6.古代教育-中国：夏，最早的学校；西周，政教合一官学体系，六艺教育（礼乐射御书数，分科课程，奴隶社会教育内容）；宋代以后，四书五经（封建社会教育内容）-印度：吠陀-埃及：文士学校，以僧为师、以（书）吏为师-雅典：政治家和商人-斯巴达：军人。
7.近代教育-首次工业革命以后，初等义务教育普遍开展。
8.现代教育（20世纪以后）-终身化、全民化、民主化、多元化、现代化（记忆：全民多现身）。
9.孔子-《论语》（非孔子所著）-不愤不启不悱不发（启发性原则，历史上第一个采取启发式教学的人）。
10.学记-教育学的雏形-人类历史上最早产生针对论述教育问题的著作-“化民成俗，其必由学”“建国军民，教学为先”（教育与政治的关系，社会本位论）-“时教必有正业，退息必有居学”（课内与课外相结合）-“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”（启发式教学）-“学不躐等”“不凌节而施”（循序渐进）。
11.苏格拉底-产婆术（问题回答法）-西方第一个采取启发式教学。
12.昆体良-《论演说家的教育》-西方最早针对论述教育问题的著作-最早对教学法进行了论述。
13. 夸美纽斯-《大教学论》-近代最早的一部教育学著作-近代独立形态教育学的开端-学年制、班级授课制-泛智教育。
14. 洛克-《教育漫话》-“白板说”-绅士教育。
15. 卢梭-《爱弥儿》-自然主义教育。
16.赫尔巴特-一：《普通教育学》（规范教育学的建立）-二：哲学伦理基础和心理学基础-三：教师中心，书本中心、课堂中心（记忆：教师拿着书本在课堂中）-四：明了、联想、系统、方式-记忆：一二三四。
17.杜威-一：《民主主义与教育》-三：学生中心、活动中心、经验中心（记忆：学生在活动中取得经验）-五：五步教学（困难、问题、假设、验证、结论）-“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”。
18.培根-第一次把“教育学”作为一门独立的科学确立下来。
19.康德-“教育学”列入大学课程。
20. 梅伊曼、拉伊-实验教育学。
21. 布卢姆-《教育目标的分类系统》-认识和了解目标、情感目标、动作技能目标。
22. 布鲁纳-“结构教学论”。
23.赞可夫-“发展教学论”。24. 杨贤江-《新教育大纲》-我们国内第一部-运用马克思主义。
河南成人本科学教育育学考什么？
教育学考试科目为政治、英语、教育理论，成人高中毕业考试考试科目请看下方具体内容：
1、文史类：政治、英语、大学语文。
2、艺术类：政治、英语、艺术概论。
3、理工类：政治、英语、高等数学(一)。
4、经济管理类：政治、英语、高等数学(二)。
5、法学类：政治、英语、民法。
6、教育学类：政治、英语、教育理论。
7、农学类：政治、英语、生态学基础。
8、医学类：政治、英语、医学综合。
9、体育类：政治、英语、教育理论。
10、中医药类：政治、英语、大学语文。
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