本文主要针对体会本文记叙与议论并重的特色，智取生辰纲中心思想主题和按纲建连心得体会等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对体会本文记叙与议论并重的特色有一个初...
心得体会
体会本文记叙与议论并重的特色，智取生辰纲中心思想主题
本文主要针对体会本文记叙与议论并重的特色，智取生辰纲中心思想主题和按纲建连心得体会等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对体会本文记叙与议论并重的特色有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
体会本篇文章记叙与议论并重的特色？
全文大特色是议论与叙事并重.
前半部分侧重议论，针对污蔑许远的错误论调进行驳斥，在驳斥中补叙许远过往经历，并高度赞扬了张巡，许远共同守一城，捍天下的历史功绩.
后半部分侧重叙事，着重记叙了南霁云的动人过往经历，并补叙了张巡，许远的其它轶事.前后2个部分既有分工，又有联系：前者议论为后者的纲，后者叙事是前者的事实佑证，2个部分都紧紧紧跟着赞美英雄，斥责小人的主题。
智取生辰纲中心思想？
作者对杨志的蔑视和对晁盖等人的赞许的情感中体会作者对当时社会的不满。从杨志押运的运送生辰纲的队伍中的矛盾致使生辰纲被劫走，反映了晁盖等人计划精密，筹划细腻，分工合作，团结一心。
也表现了劳动人民面对压迫的可贵的反抗精神和高超的斗争智慧
广州2010年建筑施工企业三类人员继续教育学习心得？
给你一份范文供你参考，唯有自己写出来的才真实： 去年听了实务课程（二建），今年报了建筑工程（一建）的四门课程。
自从报考一级建造师以来，我利用一定时间在网校听课。
通过听课，我得到了这样一个学习心得体会：一定要听课。
其理由请看下方具体内容： 第一、思路清晰，以纲带目。
每一个老师在讲授时，思路都很的清晰，他（她）会告诉你这本书的框架结构，这门课怎么学习。
从总述、分论、总结等三个步骤去讲授。
在听工程经济课程时，齐锡晶老师说，这一章有几节，每一节讲得什么，重点在什么地方，难点在什么地方。
还会告诉你，考点在什么地方，例如说，在讲到费用与成本的核算第一节时，其考点是1）生产成本，2）成本与费用的关系，3）费用确认的原则。
第二节的重点是，1）算什么帐？2）算谁的帐？3）须知-不可以列如产品成本的地方。
4）如何算账-工程成本的计算方式。
然后再复述一次，最后他会总结，假设你把这哪些问题搞明白了，这一节就结束了。
听课，你会跟着老师的思路，带着问题去听，使你在每次学习的时候可以深入浅出，以纲带目，印象颇深，既易于理解，又利于记忆，有一种只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的感觉。
第二、讲授灵活，系统全面。
有的老师在讲课时，依然不会完全根据书本的体系或者顺序，而是按照课程的有关性和重要性进行。
张福生老师在讲课时会做出不少补充内容，一是增多一部分较为基础的东西，扩大知识面，如，在进度管理部分，增多了流水施工技术的主要内容。
这样方便在学习互联网计划的课程时可以更好的理解和掌握并熟悉。
又如，丰景春老师在讲课时，把业主方、设计方、施工方，供货方，总承包方等的目标和任务（三管、三控一协调）近10页的主要内容合并讲授，还绘制在一张表格上，让你一目了然。
这样的结合介绍，更会让考生理解和掌握并熟悉。
听课，你会学到书本上没有的东西，使你的知识结构更系统和全面。
不但可以应付考试，对以后也有着更深入透彻是影响。
第三、讲练结合，举一反三。
每门课程在讲授途中都穿插着不少练习，而且在容易混淆的地方重点讲，还讲了解题目作答的细节和技巧。
比如，丰老师讲到项目开展阶段中，设计阶段的主要内容是：初步设计，技术设计，施工图设计，但是假设是大多数情况下设计，就不包含技术设计。
等等，这样的例子不胜枚举。
听课，在学习的同时，做一部分练习，使我们可以把每一次学习的知识都会及时地得以消化。
特别是在多选题时，不但明白对与错，还清楚为什么对与错。
这对我们以后的考试会有很大的启发和帮
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