本文主要针对比喻拟人排比的手法写一写眼中的奇妙世界作，三年级上册语文第五篇作文写什么好和我眼中的缤纷世界作文等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对比喻拟人排...
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比喻拟人排比的手法写一写眼中的奇妙世界作，三年级上册语文第五篇作文写什么好
本文主要针对比喻拟人排比的手法写一写眼中的奇妙世界作，三年级上册语文第五篇作文写什么好和我眼中的缤纷世界作文等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对比喻拟人排比的手法写一写眼中的奇妙世界作有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
比喻拟人排比的手法写一写眼中的奇妙世界作文？
我们眼中的缤纷世界作文1
我眼中的缤纷世界很美。
我期望世界里，有花，有草，有阳光，有树木，有山水。
春天，一股泥土的气息，迎面扑来。小草从地里探出脑袋来，花儿把紧闭的眼睛张开了······植物们欢声笑语地说：“世界真美啊!”
夏天，烈日炎炎。花草树木饥渴难耐，它们难受地说：“要是有水喝，那就好了。”话音刚落，天空马上变黑了，马上闪电雷鸣，最后倾盆大雨。花儿喝足了水后，满足地说：“这世界真神奇啊!有暖暖的阳光晒着，有凉凉的雨淋着，还有白天夜晚轮流交换。夏天真美，我爱夏天。”
秋天，已经枯黄了的树叶，随风飘荡，落了下来，像一只只漂亮的蝴蝶。 田里的稻谷也变成了金黄色，农民伯伯看着自己种的稻谷变了颜色，脸上露出了满意的笑容。
冬天，天气凉了，小动物们都躲在家里，不敢出来。一出来。风就刮着你的脸，像是被刀刮了一下，那般疼。
那就是我眼中的缤纷世界。
我们的世界真美啊!
三年级上册语文第五篇作文写什么？
三年级上册语文第5篇作文写的是我们眼中的缤纷世界。
春天来了
春天来了，春姑娘悄悄的唤醒了沉睡的大地，到处是一派生机勃勃的景色。
小草深披绿装在微风中频频点头，好像在迎接春姑娘的到来。花圃中最显眼的报春花用长长的小喇叭向大家报告春的消息。柔嫩的柳枝随风摆动，好像在与开姑娘嬉戏。几只小燕子在电线杆上叽叽喳喳的叫着，好像在歌唱……
我怀着喜悦的心情来到田野上，使劲的呼吸着春天带来的新鲜空气，一阵阵泥土的芳香扑鼻而来。那一望无际的田野，在雨雾中若隐若现，犹如山脉连绵起伏。清晰的春雨如丝般飘落滋润着大地，万物都苏醒过来了，大自然呈现生机。
我沿着田野的小径来到小河旁，河水欢快的流淌，唱响了春天的歌，岸边的杨柳扭动着柔软的身体，跳起了欢快的舞蹈。河边那些不了解名的花也不甘示弱，你不让我，我不让你尽相开放。微风吹过，花儿那淡淡的清香随之而来，不觉让人心旷神怡。
太阳缓缓升起，白色的报春花被朝霞染红了，好像擦了胭脂，晶莹剔透的露珠儿在花瓣上滚动着，在朝霞的照耀下显得格外美丽。一条条白色的雾带慢慢的散开，农民们相继的来到田野里启动忙碌。小孩相互追逐，嬉戏的笑声，地里劳作的，农民们的谈笑声，构成了一支动听的春之声交响曲。
春天已经到来了，它是一年中最美丽的季节，我爱美丽的春天。
怎样才可以写三年级的“我们眼中的秋天缤纷世界”,一百50字左右？
我眼中的缤纷世界：
经过平常走过的一片竹林，意外发现有了些许不一样。那一片片羽毛般的小叶子，都沾上了一颗水晶似的晶莹剔透的小雨珠，
雨后的阳光照在小雨珠上，就像镀上了一层闪闪发亮的金黄色，我不觉间竟趴了下来，透过水珠看着前方微缩的世界，仿佛一颗颗琥珀尽在眼前。
一夜秋风，一夜秋雨。
秋天真是一个充满乐趣的季节，也是一个美丽的季节。
三年级习作练习：我们眼中的缤纷世界。应该怎样详细指导？
应该主要紧跟一种事物或一种动物来写，写的途中，应该一边写一边想象画面，把想象到的画面用笔写下来，还需要了解的把环境写下来，要让人有一种容入到了那个画面的感觉。
因为这样才可以让读者们想象到那个画面，感受到你的用心。
我们还可以用一部分修辞手法，例如说：拟人句、夸张句、比喻句、排比句等等，还有格式的：满分总、首尾呼应等等。
1、第一明确习作的要求。本次习作要写最近的观察所得，写一种事物或一处场景。
2、可以借助观察记录单，交流观察所得。
运用考试教材中的三幅图，详细指导学生说说图中的事物与场景，并勾连起学生对自己生活体验的回忆，充分发挥考试教材的提示作用，以此有效的导入此次习作。
3、集中习作难点，学习例文表达。
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