本文主要针对创设教学情境的12个方法，如何在教学中创设真实情境的方法和情境调整课程等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对创设教学情境的12个方法有一个初步认识，对...
英语六级
创设教学情境的12个方法，如何在教学中创设真实情境的方法
本文主要针对创设教学情境的12个方法，如何在教学中创设真实情境的方法和情境调整课程等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对创设教学情境的12个方法有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
创设教学情境的12个方式？
1.借助故事创设问题情景。
2.用猜想和验证来创设问题情境。
3.联系学生的生活实质上创设问题情境。
4.利用问题创设问题情景。
5.利用游戏创设问题情境。
6.通过设立疑点创设问题情景。
7. 编拟童化故事创设问题情境。
8. 利用生动有趣的游戏创设问题情境。
9.通过动手实验操作创设问题情境。
10.设置悬念创设问题情境。
11.巧设室外活动创设问题情境。
12.利用新旧知识连接点创设问题情境。
如何在教学中创设真实情境？
（一）表演情景：在教学中，我和学生一起利用一部分实物、面具作为道具。创设一定的场景。通过表演不仅提升了学生们运用语言的能力，也使他们在轻松愉快的气氛中完成了学习任务。☆ （二）游戏情景：把游戏引入课堂，带动学生参加。如学了人体各部分的单词后，让每个人用手指着自己的鼻子，老师下口令，学生做动作。谁指错了，谁就得出个英语节目。☆ （三）音乐情景：歌曲是调节课堂气氛一种有效的方式。学生们记忆力强，老师可多教些英语歌。这样，既可提升学生学英语的兴趣，又增多很多知识。歌曲应该做到尽可能选一部分与课堂教学相关的。☆
情境化教学由哪5个部分组成？
1、创设形象情境。运用各种教学媒体的演示、操作、实验等方式再现教学内容情境或结合教学内容创设情境。
2、创设想象情境。在教学中，教师要擅长于以丰富的感情寓提问之中，教育学生、感染学生。
3、创设探究情境。没有问题就没有慌张的思维活动，学生有了疑问才会去发现、去探讨、去创造。
4、创造问题情境。引发学生认识和了解冲突，吸引学生积极动脑，鼓励学生独立思考、判断和研究，激发学生提出独特的见解和看法。
5、创设合作交流情境。教学中教师要注重创设一种师生共同参加的积极和谐的教学气氛，启发、诱导学生出现交流的愿望。
创设真实情境让问题处理真实出现
真实情境教学激发潜能，共鸣情感，提升教学效率是育人的重要环节。
创设情境教学的方式？
下面讲解几种经常会用到的创设教学情境的方式：
1．直观演示，创设形象情境。
学生在学习知识的途中，详细动作思维、直观形象思维处于优势地位。在教学中，运用各种教学我、媒体的演示、操作、实验等方式再现教学内容情景或结合教学内容创设情境，让学生入情入境，借境悟理，主动学习。
2．主动讲述，创设想象情境。
在教学中，教师要擅长于以丰富的感情和生动的讲述创设特定的教学情境和气氛，把知识寓于形象化叙述、提问之中，教育学生，感染学生。讲述是课堂教学不可缺乏的形式，因而生动讲述也是创设教学情境的经常会用到方式之一。针对这个问题要求教师以丰富的感情寓于形象化的叙述之中，以师情激生情，以师心动生心。
3．设疑启智，创设探究情境。
没有问题就没有慌张的思维活动，学生有了疑问才会发现，去探究，去创造。教师通过有目标地设置疑问，创设问题情境，引发学生认识冲突，吸引学生积极动脑，鼓励学生独立思考、判断和研究，激发学生提出独特的见解和看法。
4．打造气氛，创设合作交流情境。合作交流是一种生动活泼的教学形式，能增大学生的信息量，在讨论交流中借鉴他人观点反思自我。因为这个原因，教学中师生要注重创设一种师生共同参加的积极和谐的教学气氛、启发、诱导学生出现交流愿望。
5．联系生活，创设实质上教学情境。
教堂教学中联系生活、结合教学内容创设的生活实质上情境，把生活实质上问题引入课堂，这些源自于学生生活的实质上教学情景，学生最感兴趣也最易于接纳。这样不但能够让教学内容详细化，更能使学生出现学习需，主动参加学习，提升实践能力。
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