本文主要针对教学基本功包括哪五项，教师信息技术是什么部门省检的和教师专业技术试题等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对教学基本功包括哪五项有一个初步认识，对...
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教学基本功包括哪五项，教师信息技术是什么部门省检的
本文主要针对教学基本功包括哪五项，教师信息技术是什么部门省检的和教师专业技术试题等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对教学基本功包括哪五项有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
教学基本功涵盖哪五项？
一、表达基本功
表达作为教师的一项基本功，对教师有着明确的要求，不写错别字，表达规范，大小适宜，字迹美观
二、语言基本功
语言是传道授业解惑的基本工具。上课时，教师的语言谈吐需要做到声音洪亮，吐字清晰，语言流畅，抑扬顿挫，具有感染力和启发性
三、利用现代教育技术基本功
在课堂上，能使多媒体教学用具与课堂教学有机结合，提高教学的直观性和趣味性，激发学生的积极性和主动性，提升课堂教学效率
四、组织教学基本功
组织课堂教学是贯穿整个课堂的教学行为。从创设课堂教学情境到教学过程调控，再到最后的课堂结束，都隐含着组织教学的因素。
五、教学设计基本功
按照教学内容和学生实质上，准确选择教学模式和方式，合理的根据目前实际情况安排教学程序和时间。
五项基本功为：考试出题与考试试卷分析、互联网知识与运用、考试教材分析与教案编写、教师言语表达、心理健康教育详细指导。
教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要按照学生的蓬勃发展和进步实质上及教育目标、要求，在特定的环境中采取特定的教学方式，通过特定的途径来促进学生成长，教师这样的角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这样的角色需经过复杂的、长时间的学习过程。
教师角色的性质就在于帮学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。
教师的教学基本功是教师履行岗位职责，胜任教育教学工作，完成教书育人任务。一定要的专业知识和职业技能。大多数情况下的说，教学基本功应该涵盖：
一、理解课程标准和把控掌握考试教材的基本功。
二、贝克的基本功能从教学实质上出发，仔细构思教学方案，教学目标明确，重点突出，条理清晰，仔细设计，能抓住重点，特别要注意关注学生的个体差异，特别要注意关注学科学科当中、单元与单元当中还有课与课当中的联系与整合。
三、运用教学语言的基本功能，用标准的普通话进行教学，正确了解表达讲师内容，用词准确，条理了解，节奏适宜，过度自然，逻辑性强，富有幽默感。
四、板书设计基本功能，按照教学需设计好感受，目标明确，重点突出，条理分明，科学合理适用，有详细指导学习的价值，表达美观。
五、应用现代教育技术的基本功可以合适选择和使用经常会用到的教学媒体做到独立使用。
（一）钻研纲本基本功（二）教学设计和课堂教学基本功（三）语言表达基本功（四）使用教具基本功（五）电脑操作基本功
教师信息技术是什么？
教师信息技术是指教师对网络在线教学技术的有关操作和互联网技术地运用。中小学教师信息技术除了具有大多数情况下性信息技术的内涵外，还具有直接指向中小学教育教学实践的职业独特性。
按照中小学教师信息技术的独特性，中小学教师信息技术主要指应用技术方面上的计算机技术。
1. 理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。1. 了解信息时代对人才培养的新要求，具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方法的意识。
2,了解多媒体教学环境的类型与功能,熟练操作经常会用到设备2,掌握并熟悉网络,移动设备及其他新技术的经常会用到操作,了解其对教育教学的支持作用
3,了解与教学有关的通用软件及学科软件的功能及特点,并能熟练应用3,探索使用支持学生自主,合作,探究学习的互联网教学平台等技术资源
4. 通过各种途径获取数字教育资源，掌握并熟悉加工、制作和管理数字教育资源的工具与方式。4. 利用技术手段整合多方资源，达到学校、家庭、社会相连接，拓展学生的学习空间。
5,具备信息道德与信息安全意识,可以以身示范5,帮学生培养信息道德与信息安全意识,培养学生良好行为习惯
计,划,与,准,备6. 依据课程标准、学习目标、学生特点和技术方面的硬性条件，选择一定程度上的教学方式，找准运用信息技术处理教学问题的契合点。6. 依据课程标准、学习目标、学生特点和技术方面的硬性条件，选择一定程度上的教学方式，确定运用信息技术培养学生综合能力的契合点。
7,设计有效达到学习目标的信息化教学过程
一、最基本的文字处理。对应技术：文字处理软件（Word、WPS等）排版编辑、文字校对、图文混排还有打印输出。在实质上应用中，我们可以用Word或WPS2000来编写教案、论文或制作考试试卷。还可以用来制作板报，同时还需要掌握并熟悉扫描识别的操作，不少资料可以通过扫描仪来扫描识别到电脑中，减轻文字输入的工作。对应的也要求掌握并熟悉扫描的基本操作。
二、信息的检索处理、共享交流有关技术：互联网的基础知识和基本操作、下载信息的加工。
三、成绩统计有关技术：表格统计工具Excel、Access等第一，它可以帮我们整理并保存个人信息，如通讯录、学生信息等。其次，它可以收集各种教学科研资料，如心得体会、读书笔记等，
四、课件制作有关技术：幻灯片制作软件Powerpoint、网页动画制作软件Flash、多媒体动画制作Authorare等等， 运用多媒体课件进行教学，改变了传统的课堂教学模式，使枯燥的教学活动变得生动有趣起来。同时通过多媒体课件将各学科中的重要内容及核心考点以动画的形象展示出来，使学生易于接受。目前我们进行网上在线所见到的相当大一部分课件基本都是它制作出来的。
五、互联网环境下教学环境的创建有关技术：Fronpage、Dreamweaver等将学习资源集成于互联网化环境中，对学生开展自主学习和研究性学习有很大的帮。在整个学习途中，更突出了学习的主体性和参加的过程性。
六、其他信息技术有关技术：媒体剪辑等在教学用媒体中，影片片断的使用是时常伴有的，课堂时间有限，我们不可能整堂课都放完整部影片，只可以有选择的放映。针对媒体的剪辑就要做到会截取、合并、嵌入到课件中等。在这方面，超级解霸是一款不错的工具，基本胜任媒体处理的有关要求。因为是国人开发的软件，故此，使用起来比较容易上手。
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