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英语六级
义务教育四个组成部分，主修课程怎么填写简历
本文主要针对义务教育四个组成部分，主修课程怎么填写简历和构成课程体系等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对义务教育四个组成部分有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
义务教育四个组成部分？
义务教育就是九年制义务教育，涵盖小学阶段，初中阶段。是我们国内公民应该做到尽的义务与权利。
幼儿园，高中，大学不属于义务教育。
适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，还有因缓学或者其他情况特殊需延长的在学校念书年龄，由省级人民政府依照义务教育法的相关规定和本地区实质上情况确定。
义务教育的特点主要表目前四个方面，即强制性、公共性、免费性和普遍性。义务教育的全面免费是从2008年9月1日，这也标志着义务教育真正落到实处，也表达我们国内教育引导工作前进了一大步。
第一，强迫性。义务教育的英语为compulsory education，也可翻译为compulsory schooling，直译为中文就是“强迫教育”或“强迫的学校教育”是国家在我们全体的适龄儿童、少年中普及教育的目标，用法律规定保证适龄儿童入学是国家和家长的义务，以便用国家的意志来保证我们全体国民的共同利益和要求。
第二，公共性。国家之故此，开展义务教育，其原因在于作为国民基础教育，义务教育可以培养国民共同的社会意识和价值观，提升国民素质，增多国家的竞争力，既提升国民福利的途径，也反映全国人民的利益。可见，义务教育是公益事业，义务教育具有公共性的特点。
第三，免费性。世界各国的普遍经验是没有免费的教育就没有义务教育，也就没有普及教育。没有免费作为前提，外在的强制性不管如何强烈，家长因为缺少起码的生存条件，无力支付教育及有关费用，也是不可以奏效的，同样没有免费作为前提，家庭经济困难的儿童就很难入学，普及就超级难达到。
第四，普遍性。普及教育是国家对我们全体国民开展的某种程度的普通教育，其“程度”由一国政治、经济和文化发展状况而定，其对象涵盖成人。新修订的《义务教育法》中第四条规定：“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务” 。
义务教育阶段分为四个学段，这当中第一、第二、第三学段分别对应小学低、中、高年级。第四阶段是初中年级。
小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。
初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要涵盖思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)还有综合实践活动。积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。
4.高中以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下达到有一个性的蓬勃发展和进步，课程标准应有不一样水平的要求，在开设必修课的同时，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程。积极试行学分制管理。
5.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要涵盖：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践还有劳动与技术教育。强调学生通过实践，提高探究和创新意识，学习科学研究的方式，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的开展途中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。
主修课程怎么在内容框中填写？
在个人简历中填入本科这个时间段主要学习的课程就可以。主修课程亦称“集中课程”是本科生课程中保证知识深度的课程。一般由一个学科或两个以上有关学科的若干课程构成，为学生提供该学科的知识和研究方式。与副修课程一词最早同见于 1877—1878 学年约翰·霍普金斯大学的课程讲解中。
主修课程可以这样在内容框中填写，第一对主修课程的类别数量等进行解读，其次在内容框中填写主修课程的名称并进行简单描述，最后有需强调和补充的进行强调补充
主修课程是什么？
主修课程也叫必修课程，必修课程是课程结构调整中的一种课程是按照本次要求规定一定要学习的课程，也可说是大学本专业主要学习的科目。除了大学英语、计算机应用、马克思主义理论等基础课，还有本专业有关的理论与实一定修课。
本科生课程中保证知识深度的课程。一般由一个学科或两个以上有关学科的若干课程构成，为学生提供该学科的知识和研究方式。与副修课程一词最早同见于 1877—1878 学年约翰·霍普金斯大学的课程讲解中。
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