本文主要针对五色教育方案，五色教育有哪些内容和10绿课程等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对五色教育方案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策...
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五色教育方案，五色教育有哪些内容
本文主要针对五色教育方案，五色教育有哪些内容和10绿课程等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对五色教育方案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
五色教育方案？
“五色教育”是红色基因传承、绿色生态文明、蓝色高新科技、金色现代农业、银色冰雪文化。
将中小学“五项管理”（手机、作业、睡眠、阅读、体质）、“五色教育”（红色基因传承、绿色生态文明、蓝色高新科技、金色现代农业、银色冰雪文化）紧密融合，逐步递次推动优质课后服务工作。
积极开发满足学生身心特点的课后服务课程，小学阶段突出兴趣爱好、特长特色等目标引领。
五色教育有什么？
“五色教育”是红色基因传承、绿色生态文明、蓝色高新科技、金色现代农业、银色冰雪文化。
将中小学“五项管理”（手机、作业、睡眠、阅读、体质）、“五色教育”（红色基因传承、绿色生态文明、蓝色高新科技、金色现代农业、银色冰雪文化）紧密融合，逐步递次推动优质课后服务工作。
积极开发满足学生身心特点的课后服务课程，小学阶段突出兴趣爱好、特长特色等目标引领。
绿色测评什么意思？
是上海基础教育学习借鉴PISA的评价工具、方法和观念，与教育部基础教育课程考试教材中心共同研制的。“绿色指标”的题型与平日间有差别，但主要针对教学内容设计的，以基础题为主，难度不高。由上海第一个建构的绿色指标是学习借鉴了PISA的评价工具、方法和观念，与教育部基础教育课程考试教材中心共同研制的，并提炼出的一系列影响学生学业质量的重点因素指标，涵盖学生学习动力指数、学业水平指数、学业负担指数、师生关系指数、教师教学方法指数等。
这里说的“绿色评价”，就是要改变纯粹以学业成绩作为唯一标准的评价方法，更全面地对学生学业水平状况和各校课程标准的执行情况进行监控，引导学校为达到“轻负担优质”的教学而努力。
“绿色评价”的5个方面、10个指数
1、学生学业水平(学生学业水平指数)；
2、学生为获取成绩付出的代价(学生学习动力指数、学生学业负担指数)；
3、学校课程教学行为(师生关系指数、教师教学方法指数、校长课程领导力指数)；
4、各校均衡发展水平(社会经济背景对学业成绩的影响指数)；
5、学生品质和身心健康(学生品德行为指数、学生身心健康指数、跨年进步指数)。
生态文明教育是什么？
“生态文明教育”是德育的五大内容之一：“加强节约教育和环境保护教育，开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，帮学生了解祖国的大好河山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生培养尊重自然、顺应自然、保护自然的蓬勃发展和进步观念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方法。”
2019年教师职称绿色入口通道条件？
1.取得“时代楷模”等称号的教师，
2.达到累计年限的在岗在编条件的农村教师，可以不受单位岗位结构比例限制，越级评聘高级职称；
3.取得中原名师、省特级教师等奖励的教师，可以不受单位岗位结构比例限制，通过“绿色入口通道”申报高级职称。
4.达到累计从教年限的在岗在编农村教师，可以不受单位岗位结构比例限制，直接评聘中小学一级教师；
5.非在岗在编的农村教师，达到连续从教年限，也可不受单位岗位结构比例限制，通过“绿色入口通道”考查认定中小学一级教师。
答案是：教师职称绿色入口通道条件涵盖：
1、教师节这个时间段综合表彰的全国模范教师、全国教育系统先进工作者； 2、国家基础教育教学成果二等奖或者以上奖励的主要进行人；
3、中原名师；
4、省级名师、教师节这个时间段综合表彰的省优秀教师、省教育系统先进工作者中同时取得省基础教研室规范组织的省高质量课一等奖的人员；
5、对在农村教学第一线连续从事教育教学工作满30年，且当年年底距离法定退休年龄不满5年的农村教师。 教师职称绿色入口通道规定任现职以来取得四类业绩之一的人员及农村基层教师，在晋升职称时，可不受单位结构比例限制专设职数评聘中小学高级教师。
在农村教育教学第一线连续从事教育教学工作30年，且当年年底距离法定退休年龄不满5年的农村教师，获取二级教师资格并担任二级教师职务5年以上”条件，并经过考查合格，报上级职称部门直接认定为一级教师任职资格，充分反映对大龄教师的关怀。
在农村连续从教且教龄满20年的在编在岗教师，可不受岗位结构比例限制，满足申报条件的，直接评聘中小学一级教师。
在农村学校从教且教龄满25年的在岗在编教师，满足申报条件的，不受结构比例限制，直接评聘中小学高级教师。
一线教师申报中、高级教师职称，在评委会组织的讲课答辩中成绩居同一类型别人员中前8５%，具备下方罗列出来的条件之一的，实际上施素质教育、课程改革、教科研课题相关条款可一定程度上倾斜。
生命生态安全课程标准？
课程标准涵盖国土资源安全、水资源安全、大气资源安全和生物物种安全四个方面。生态安全是生态系统的健康和完整情况。是人类在生产、生活和健康等方面不受生态破坏与环境污染等影响的保证程度，涵盖饮用水与食物安全、空气质量与绿色环境等基本要素。
健康的生态系统是稳定的和持续时间的，在时间上可以维持它的组织结构和自治，还有保持对胁迫的恢复力。
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