生物学科有名的教师，数学名师工作室活动主持稿

博宇考试网 2023-07-29 护士考试 次
生物学科有名的教师，数学名师工作室活动主持稿
本文主要针对生物学科有名的教师，数学名师工作室活动主持稿和名师情况报告等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对生物学科有名的教师有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

生物学科有名的教师？

林镜仁 　特级教师

　　1962年毕业于北京师范大学生物学系。北京中学生物特级教师，北京生物教学研究会常务理事。长时间任北京教研部兼职教研员。在北京八十中学任教近40年，有丰富的教学经验。最近几年来一直从事理科综合能力测试理论与实践的研究。

　　先后参与《综合科目测试与出题的研究》、《理科综合能力考试与学习策略》、等多部著作的编写。先后应邀到广东、福建、青海、河南、陕西、甘肃、江苏等省及北京作《理科综合考试专题报告》，受到好评。在生物学科学教育学研究上也做出了突出成绩，先后参加人教版和北京版九年义务教育初中生物学考试教材及教师用书的编写，参与《特级教师谈学习策略》、《破译高中毕业考试难题》、《中学生物学大百科全书》等20多部著作的编写。先后参与国家教委八五、九五重点课题，《中、小、幼科技教育研究》，并获取初步的成果。

数学名师小型公司挂牌活动主持词？

各位部门领导、同志们、朋友们：第一我代表向各位部门领导、广大来宾的光临表示热烈欢迎！经过近90天的筹备，今天，公司正式揭牌。参与今天揭牌仪式的有： 对他们的到来表示欢迎和感谢！下面，我宣布：揭牌仪式启动：一、 鸣炮-二、 请领导宣布成立；三、 请厂长汇报组织建设情况；四、 请领致使词；五、 请总经理讲话；六、 请领导 为 揭牌；七、揭牌仪式结束 鸣 炮！

名师的认可标准是什么？

名师的标准是什么

“名师出高徒”是一句名言，让自己的孩子投在名师门下是每一个家长的心愿。目前择校风、择班风之故此，强烈，一个重要原因是学校里有名师。我们做教师的谁不想做一个名师呢？那么什么样的老师才是名师呢？下面说一说我的粗浅认识。

名师的教学成绩应该很好。教学成绩是衡量名师的最主要标准。其实，那些名师之故此，成为名师是因为教学成绩都很好。教学成绩目前主要以成绩的形式表现出来，就是我们常说的“三率”，即优秀率、及格率、提升率。表目前孩子身上有三点：一是全面提高我们全体学生的学习能力，二是优秀生的培养，三是学习困难生的转化与提升。大家常这样说，一个班级的优秀生多，说明这位老师教学能力强；一个班级的及格率高，说明这个老师很勤奋敬业。名师肯定是两者合一。

名师一定是一名个性突出者。名师应该有自己鲜明的个性特点：一是特殊的工作个性，表现为对事业的执着追求，对教育的耕耘贡献，对方式的积极探索，有一种不达目标不罢休的敢于创新的超群品质。在详细工作中，会扎根于麻烦的教育教学实践中，不拘泥于传统思维与方式，努力摸索自己的教育教学之路；二是独特的人本个性，表现出超然物外的人性实质。也有的名师看来普通平凡，但是，一到重要时刻，总表现出异于常人的品质，还是能够以优异成绩和不俗水平让人刮目相看。

名师是一个优秀的班主任。从名闻全国的名师到我们身边的名师，基本上都拥有班主任的工作经历，都在班主任岗位上一展身手，大都是优秀班主任和教学能手的合二为一，我经常感叹，班主任岗位是名师出现的摇篮。优秀班主任多是组织管理的专家能手，高水平的组织能力是成为名师的必要条件。严格管理与宽厚仁爱是优秀班主任的特质。

名师大都拥有一个和谐的人际环境。木秀于林是因为它有合适于自己成长的优越的树林环境，不然它“秀”不出来，一个名师的成长当然也不例外。我想，名师的个性突出绝不是孤芳自赏，他是同事融洽相处中的独树一帜；名师的勤奋努力也不是孤军奋战，他一定是擅长于团结合作中的独具匠心；名师的废寝忘食也绝不是不食人间烟火，没有天伦之乐的事业“傻子”，那样的“傻子”不合适当老师。名师大都是交际大师，熟识人际心理，擅长于琢磨学生是“善假于物”的专家。

在名利面前不骄不躁一定是名师的风范。假设魏书生天天想着以后成为名师后面能吃香的喝辣的，他不会有今天；假设李镇西天天想着成名后面能有人请坐飞机走南闯北做报告拿钞票，他不会有今天；假设窦桂梅天天想着著作等身名满天下“粉丝”千万，她也不会有今天。名利要追求，不可以贪求；人生价值要达到，不可以妄想要实干。

做名师未必超级难，但要受不少管束，还需要有深入透彻的自律；做名师只一件事，就是俯下身子，平心静气地用自己的思想去教书，永远不停地坚持下去。做名师是我永远的追求！

1，老师心理健康，不疑心、不强迫症、有公平心、平等心、向往先进科学、鄙视落后愚昧等等。

2，三观正是非、丑恶、真假分得清，尊重客观，具有逻辑思维和独立思考的能力。

3，有知识、有能力胜任工作，并能完成教学任务，让学生能学到真东西。

4，不八卦、不私心、不搬弄是非、不见利就上、不嫉妒、不松懈，甚至懒惰、不溜须拍马、不乱用孙子兵法。总而言之以诚待人，爱学生，友好同事，但不失君子风范，要正气十足。

5，人格高贵，无缺陷。

做人坦荡荡，办事无邪心，不因私利而做违心话、说违心事。

6，兢兢业业做好工作，但不卑不亢，不失尊严。

7，科学遵循教育原则，违背学生身心健康的教育不干，为了这里说的的短视成绩，以私之心打学生、熬学生、虐学生、不要命挤占学生玩时间、海量布置作业，这样的事永不干。

以上7条做到了，就是一位言传身教的优秀老师。而这样的真正的优秀老师难找啊！总而言之，优秀的老师培养出来的一定是身体健康、心理健康、精神卫生、人格尊贵、有智慧、有能力、有潜力、有后劲的热爱生活的人。

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