本文主要针对幼儿园月饼品尝会规则,小班蔬菜品尝会教案及反思和幼儿园品尝会等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园月饼品尝会规则有一个初步认识,对于今年数...
幼儿启蒙
保持教室卫生,少量取出,按需领取,不浪费食物,坚持分享原则。
活动目标
1、引导幼儿认识常见的蔬菜。
2、培养幼儿喜欢参加集体活动,体验一起活动的兴趣。
3、认识色彩。
活动准备
1、在活动区开设蔬菜超市,摆放幼儿搜集的各色蔬菜。
2、蔬菜实物,图片每人一份。
3、蔬菜挂图一份。
活动过程
一、启动部分:
谈话:小朋友你吃过什么蔬菜?引出课题 《蔬菜品尝会》。
二、基本部分:
1、认识各种蔬菜
2、做游戏:蔬菜品尝会
3、连线
活动结束
表扬幼儿喜欢参加集体活动,品尝了不少蔬菜。
《好吃的蔬菜》教案设计☆ ☆ 活动目标;☆ ☆ 1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各自不同的蔬菜。☆ ☆ 2了解吃蔬菜对身体的好处。☆ ☆ 活动准备;☆ ☆ 1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各自不同的蔬菜。有生有熟。☆ ☆ 2、幼儿人手一套碗筷☆ ☆ 活动过程;☆ ☆ 一、通过让幼儿品尝各自不同的蔬菜来引出活动主题☆ ☆ 今天老师为各位考生准备了不少种蔬菜,想让你们品尝一下,再猜猜看,他们都是什么菜。☆ ☆ 小结;你们刚刚吃到的是白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等,他们都是蔬菜。☆ ☆ 二、观察、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等蔬菜☆ ☆ 今天老师从地里摘了不少的菜来,小朋友们认识不认识这些蔬菜呢?你们都吃过吗?小结;胡萝卜一头粗、一头细,他是橘黄色的,芹菜是绿色的,它有不少的叶子。。。刚刚的白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等他们都是蔬菜。☆ ☆ 三、你们清楚吃蔬菜的好处吗?《讲述一段案例这个小朋友怎么了?他为什么拉不出事屎了呢?小结;蔬菜里含有丰富的维生素,假设长时间不吃蔬菜就可以的上坏血病,致使牙龈出血。还有如长时间不吃蔬菜,小朋友上厕所就可以有困难,小朋友还清楚不吃蔬菜有哪些坏处么?幼儿讨论。小结;故此,小朋友一定要多吃蔬菜。☆ ☆ 四、通过让幼儿品尝各自不同的蔬菜来引出活动主题☆ ☆ 今天你们的家人为各位考生准备了不少的蔬菜,想请你们品尝一下。我来看看哪个小朋友想长得棒棒的、壮壮的、高高的。☆ ☆ 这会是一节健康活动课,主要是让幼儿了解吃蔬菜的好处。幼儿不爱吃蔬菜的原因,可能是他们的味觉还没有发育完全,认为蔬菜不好吃。☆ ☆ 在活动中,我第一要让幼儿观察实物,从而来吸引幼儿对蔬菜的观察及讨论,让幼儿清楚从地里拔出来的才我们都叫他蔬菜。其次,我以一部分实例来吸引幼儿对吃蔬菜有哪些好处进行讨论,并让幼儿清楚蔬菜里有不少营养的东西,能帮我们长高、长漂亮,并帮我们消化。最后,我要请幼儿品尝家长带来的蔬菜。鼓励幼儿要多吃蔬菜有益健康。这个活动目标基本达到,但唯一不够的地方就是在讲解蔬菜时,假设能加入小动物就更好了,幼儿就更有兴趣,更容易认识蔬菜。
品餐会活动方案
一、活动时间:*年*月*日下午
二、活动地址位置:幼儿园
三、活动目标:
为了向家长展示幼儿园平日饮食情况,并请家长对未来幼儿园膳食工作改进提出合理化意见和建议;增进了幼儿园与家长当中的交流与沟通。
四、活动准备:
1、早一点给家长发放邀请函。
2、就餐场所座椅摆放。(班级准备)后勤帮助
3、餐点准备:各自不同的水果、面点、汤类、矿泉水、分餐夹等就餐用品
五、活动流程
1、保育员早一点帮助老师摆好餐点、餐具,统一摆放顺序。提早放置餐后整理区(垃圾桶、毛巾)。
2、下午教师带着家长准时入座。
3、园长致辞,分管主任从幼儿“平衡膳食”的的视角,向家长详细讲解了幼儿园一日三餐的饮食情况。
4、品餐正式启动,做好互动工作,留影像文档。(可一定程度上延长进餐时间。)
5、家长在内容框中填写建议表,然后活动结束,家长离园;后勤人员清理就餐场所。
6、将活动以文字及影像形式汇成小结留档。
***幼儿园
先在这一课运用了图片导入的方式,让孩子来直观的来看全部水果的形状,既然如此那,通过嗅觉来闻水果的味道,通过品尝来区分各自不同的水果不一样的口感。
期望各位考生品尝美食的同时,也可以增进彼此当中的友谊,相互学习,共同进步。同时也要注意食品安全卫生,保证健康饮食。期望下次能再次举行这样的大食会,让我们一同分享快乐和美味。
感谢各位考生都来捧场,各位考生吃好喝好,结束语:照顾不周,请多包涵,有机会再聚啊。
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