幼儿园月饼品尝会规则,小班蔬菜品尝会教案及反思

幼儿园月饼品尝会规则,小班蔬菜品尝会教案及反思
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幼儿园月饼品尝会规则?

保持教室卫生,少量取出,按需领取,不浪费食物,坚持分享原则。

小班蔬菜品尝会教案?

活动目标

  1、引导幼儿认识常见的蔬菜。

  2、培养幼儿喜欢参加集体活动,体验一起活动的兴趣。

  3、认识色彩。

  活动准备

  1、在活动区开设蔬菜超市,摆放幼儿搜集的各色蔬菜。

  2、蔬菜实物,图片每人一份。

  3、蔬菜挂图一份。

  活动过程

  一、启动部分:

  谈话:小朋友你吃过什么蔬菜?引出课题 《蔬菜品尝会》。

  二、基本部分:

  1、认识各种蔬菜

2、做游戏:蔬菜品尝会

3、连线

活动结束

  表扬幼儿喜欢参加集体活动,品尝了不少蔬菜。

《好吃的蔬菜》教案设计☆ ☆ 活动目标;☆ ☆ 1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各自不同的蔬菜。☆ ☆ 2了解吃蔬菜对身体的好处。☆ ☆ 活动准备;☆ ☆ 1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各自不同的蔬菜。有生有熟。☆ ☆ 2、幼儿人手一套碗筷☆ ☆ 活动过程;☆ ☆ 一、通过让幼儿品尝各自不同的蔬菜来引出活动主题☆ ☆ 今天老师为各位考生准备了不少种蔬菜,想让你们品尝一下,再猜猜看,他们都是什么菜。☆ ☆ 小结;你们刚刚吃到的是白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等,他们都是蔬菜。☆ ☆ 二、观察、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等蔬菜☆ ☆ 今天老师从地里摘了不少的菜来,小朋友们认识不认识这些蔬菜呢?你们都吃过吗?小结;胡萝卜一头粗、一头细,他是橘黄色的,芹菜是绿色的,它有不少的叶子。。。刚刚的白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等他们都是蔬菜。☆ ☆ 三、你们清楚吃蔬菜的好处吗?《讲述一段案例这个小朋友怎么了?他为什么拉不出事屎了呢?小结;蔬菜里含有丰富的维生素,假设长时间不吃蔬菜就可以的上坏血病,致使牙龈出血。还有如长时间不吃蔬菜,小朋友上厕所就可以有困难,小朋友还清楚不吃蔬菜有哪些坏处么?幼儿讨论。小结;故此,小朋友一定要多吃蔬菜。☆ ☆ 四、通过让幼儿品尝各自不同的蔬菜来引出活动主题☆ ☆ 今天你们的家人为各位考生准备了不少的蔬菜,想请你们品尝一下。我来看看哪个小朋友想长得棒棒的、壮壮的、高高的。☆ ☆ 这会是一节健康活动课,主要是让幼儿了解吃蔬菜的好处。幼儿不爱吃蔬菜的原因,可能是他们的味觉还没有发育完全,认为蔬菜不好吃。☆ ☆ 在活动中,我第一要让幼儿观察实物,从而来吸引幼儿对蔬菜的观察及讨论,让幼儿清楚从地里拔出来的才我们都叫他蔬菜。其次,我以一部分实例来吸引幼儿对吃蔬菜有哪些好处进行讨论,并让幼儿清楚蔬菜里有不少营养的东西,能帮我们长高、长漂亮,并帮我们消化。最后,我要请幼儿品尝家长带来的蔬菜。鼓励幼儿要多吃蔬菜有益健康。这个活动目标基本达到,但唯一不够的地方就是在讲解蔬菜时,假设能加入小动物就更好了,幼儿就更有兴趣,更容易认识蔬菜。

幼儿园品餐会方案?

品餐会活动方案

一、活动时间:*年*月*日下午

二、活动地址位置:幼儿园

三、活动目标:

为了向家长展示幼儿园平日饮食情况,并请家长对未来幼儿园膳食工作改进提出合理化意见和建议;增进了幼儿园与家长当中的交流与沟通。

四、活动准备:

1、早一点给家长发放邀请函。

2、就餐场所座椅摆放。(班级准备)后勤帮助

3、餐点准备:各自不同的水果、面点、汤类、矿泉水、分餐夹等就餐用品

五、活动流程

1、保育员早一点帮助老师摆好餐点、餐具,统一摆放顺序。提早放置餐后整理区(垃圾桶、毛巾)。

2、下午教师带着家长准时入座。

3、园长致辞,分管主任从幼儿“平衡膳食”的的视角,向家长详细讲解了幼儿园一日三餐的饮食情况。

4、品餐正式启动,做好互动工作,留影像文档。(可一定程度上延长进餐时间。)

5、家长在内容框中填写建议表,然后活动结束,家长离园;后勤人员清理就餐场所。

6、将活动以文字及影像形式汇成小结留档。

***幼儿园

中班水果品尝会活动途中用了什么教学方式?

先在这一课运用了图片导入的方式,让孩子来直观的来看全部水果的形状,既然如此那,通过嗅觉来闻水果的味道,通过品尝来区分各自不同的水果不一样的口感。

幼儿园大食会结束语?

期望各位考生品尝美食的同时,也可以增进彼此当中的友谊,相互学习,共同进步。同时也要注意食品安全卫生,保证健康饮食。期望下次能再次举行这样的大食会,让我们一同分享快乐和美味。

幼儿园请家长品尝餐点的开场白和结束语?

感谢各位考生都来捧场,各位考生吃好喝好,结束语:照顾不周,请多包涵,有机会再聚啊。

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