初中体育教资面试试题都有哪些

博宇考试网 2023-07-29 考试题目 次
初中体育教资面试试题都有哪些
本文主要针对初中体育教资面试试题都有哪些和教资面试考试题目等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对初中体育教资面试试题都有哪些有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

初中体育教资面试考试试卷都拥有什么？

习题一

1. 试题：400米耐久跑

2. 要求：

（1）具体安排跑的专项准备活动；

（2）设计两种以上的练习方式；

（3）教学中有纠错环节。

习题二

1. 试题：排球正面双手垫球

2. 内容：

3. 要求：

（1）设计一节教学；

（2）十分钟内讲完；

（3）排球正面双手垫球的两种辅助练习的方式。

小学数学教资面考试试卷？

一、《三角形的性质》

1、试讲试题：三角形的性质

2、基本基求:

(1)试讲时间约10分钟;

(2)详细指导学生掌握并熟悉三角形三边当中的关系

(3)教学中要鼓励学生积极动手，探索出三角形三边当中的关系

(4)结合教学内容一定程度上板书

二、《小数的初步认识 》

1.试题：小数的初步认识

2.基本要求：

(1)试讲时间约10分钟;

(2)通过贴合学生生活的问题情境导入新课;

(3)设计数学活动，帮学生认识和理解小数的读写法;

(4)反映学生主体性，激发学生的学习兴趣;

(5)合理板书。

教师资格证面试常问的问题及答案？

你好，1. 为什么你想成为一名教师？

回答：我相信教育是社会进步的基石，而教师是推动教育进步的重要力量。我喜欢和年轻人一起工作，帮他们成长并达到自己的理想。我认为成为一名教师是我达到这个目标的最好途径。

2. 你认为你最大的优点是什么？

回答：我觉得我最大的优点是责任心强，具有良好的沟通能力和团队Team合作精神。我可以担负责任，并以高效的方法完成任务。我擅长于与人沟通，可以与学生、家长和同事建立良好的关系。我也很注重团队Team合作，相信团队Team协作可以达到更好的结果。

3. 你如何处理学生的不良行为？

回答：我觉得处理学生不良行为的重点是了解原因并采用一定程度上的措施。第一，我会与学生进行交流，了解他们的想法和情况，并尝试找到根本原因。假设行为属于轻微的违反校规，我会采用警告和建议的方法加以处理；假设行为属于比较严重的违反校规，我会采用更严厉的措施，如扣分、罚款或者请家长来校沟通等。

4. 你是如何评价一节课的成功与否？

回答：我觉得一节课的成功与否应该按照学生的学习效果来评价。假设学生可以理解并掌握并熟悉课堂内容，还在后续的学习中可以应用所学知识，既然如此那，这堂课就是成功的。除开这点我还会特别要注意关注学生的兴趣和参加度，还有他们对我的教学方法和方式的反馈。

5. 你觉得教育的目标是什么？

回答：教育的目标在于培养学生的综合能力，使他们具备独立思考、自主学习和探究的能力。教育应该不只是传授知识，更要特别注意学生的素质教育，培养他们的道德品质和社会责任感。通过教育，我们能有效的帮学生成为有用的社会成员，为社会进步做出奉献。

小学教资面试古诗真题都拥有什么？

《静夜思》《咏柳》《绝句》《题西林壁》《山行》《墨梅》、《春晓》、《所见》、《小池》、《赠刘景文》、《回乡偶书》、《赠汪伦》、《草》、《秋思》、《诗经 采薇》、《春夜喜雨》《登鹤雀楼》《送元二使安西》

教资面试抽到的题是什么样的？

教师面试抽到的题全部在同一个题库之中，这个题库涵盖各大版本的考试教材，涵盖北师大的，涵盖人教版的，涵盖部编版的和其它地方自制的考试教材，因为这个原因，拿抽到的题是各种多样的，但是，重要内容及核心考点差不多的，因为这个原因要学会的是分析题的方式和解题会讲的策略

第一题是上课时，有考生在下面画漫画，你怎么做？

第二题，学校准备培养学校每个星期养成一个好习惯，你有什么看法？

第三题，班里有考生常常欺负一位考生，作为老师你咋办，应该如何处理？

第四题，一个考生没考好，让你不要告诉家长你咋办，应该如何处理？

第五题，上班路上碰见家长打骂孩子作为老师怎么做？

小学数学教师资格证面试试讲试题？

1.体积单位当中的进率

2.小括号

3.扇形统计图

4.认识时分秒

5.体积单位间的进率

6.1-5的认识

7.长方形的周长（1.你以前是不是从事教育事业？2.你觉得教师这个行业对你有哪些吸引）

8.小数的进位加法与退位减法

9.周长的认识（答辩讲的几年级的考试试卷）

10.体积和体积单位(经常会用到的体积单位有什么它们当中的进率是多少？请你重复立方的读法。

4立方分米的长方体如何得到的。)

11.小数大小的比较（小数大小的详细比较方式是什么？）

12.三角形的分类（学习本堂课的知识基础是什么？这节课是为什么做的基础。假设你有足

够时间你会怎么样让学生分类呢？）

13.小数的不进位加法和不退位减法

14.观察物体（1.你是哪个专业的？2.哪个地方毕业的？3.你的重点是假设突破的，4.教具

与学具是咋使用的）

15.乘法的认识

16.长方体的体积（你觉得过程重要还是重要内容及核心考点重要）

17.负数

18.数字与信息

19.圆锥的体积

20.按照作息时间表处理实质上问题

21.小数的意义

22.平移

23.图形的放大与变小

24.长方体的表面积

25.秒的认识

26.直角的认识

27.前后左右的位置

28.乘法的初步认识

29.正方体与长方体的表面积（1、长方体的表面积怎么计算？2、怎么进行分组讨论的？）

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