本文主要针对作文细节描写都有哪些,用场景描写和细节描写写一篇作文200字和描写细节的作文等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对作文细节描写都有哪些有一个初步认识...
作文素材
究竟什么叫细节描写呢?细节描写就是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作还有环境等一部分细微而又有典型意义的情节所做的细腻、详细的描写。
细节描写有三大分类,第一类为人物细节描写,它涵盖对人物的外貌、语言、动作、情态、心理等进行细腻而详细的描写。
我们写人的作文练得很多,而对人物能进行成功的细节描写的考生很少。在平日间写人的作文中,考生们为了写好一个人就常是讲解人物的外貌,然后再用一两件事 情突出人物的某个性格特点。这个写作模式固然是正确的,问题就出在你对人物和情节的描写中。有部分考生些人物的外貌时时常这样写:
她今年ⅹⅹ岁,个子不高也不矮,人长得有点胖\瘦。长\短头发,圆圆的脸蛋上长着弯弯的柳叶眉,眉毛底下是圆圆的、黑黑的眼睛,眼睛下面是高高的鼻梁,鼻子下是樱桃般的小嘴,笑起来有两个可爱的酒窝。
我不否认是可以这样写,可是,第一个人这样写他也还是是成功的,因为他对人物的外貌有一定的细节描写,可并非人人的脸都是圆的,也有长的和尖的,纯正的中国人眼睛也基本上都是黑的,嘴巴也有大的,唇特别的厚的,酒窝也不是人人都拥有或者都拥有两个。那你在作文中对人物描写时就不可以老套别人的,也别老是“圆圆”、“高高”、“黑黑”的用词,再用就显得土了。此外这样写的人在对人物外貌描写时也并没有写出这个人的长相中最特别的地方,也未通过外貌描写刻画出人物与众不一样的气质、还有表现人物的某一性格特点等。因而只可以说他是为了写外貌而写外貌,却没捉住这个人物的“典型”。我认为在对人物描写时处了细腻的描写外还须典型而又有意义的描写。
案例(1):“记得有一次,爸爸喝醉了,到家很生气,就启动打人、骂人,就在那天,少年无知的我被爸爸打了。”
像这个情节就没运用细节描写。比如,这爸爸喝醉酒后他的外貌如何?为什么生气?怎么打人?怎么骂的人?被打后我的心里是咋样的?这些都没细腻地写,这情节也就失去了表达主题的作用。我们看你的作文并非纯粹的为了清楚你被打,而看文章中更为有意义的东西,或者说是为了看一场精彩的“表演”。
案例(2):(他)蹒跚的走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的眼泪很快的流下来了。
星期三下午,学校举行一次大扫除,因为星期四上午市长来参观。我们班有的扫地、有的抹桌子、有的擦窗户、还有的扫清洁区,忙的满头大汗。我是抹桌子的,我先抹讲台桌,因为老师每一天都用,故此,我抹的一干二净。然后,我再抹放书的桌子,我先把书理好,再抹桌子,抹完了我笑了。打扫完了,考生们坐在自我打扫的教室里笑了。
世界上的一切都在持续性地发展、变化,社会在变,家庭在变,学校也在变,我们学校跟之前比起来,那可真是焕然一新啊!之前,我们的学校很窄小!还记得上学前班时,我们在小平房里上课,房顶上铺的是瓦片,一不留神,就可以有瓦片掉下来。
下雨天时,考生们都要打着雨伞上课,要是不打伞,一定会变成“落汤鸡”的!那时候的校门是用质量很差的铁做的,一摸手上就一把锈!连校名都看不知道!那时候学校的地板全都是沙地,只要风一刮,沙子就可以全都吹进眼睛里!最惹人讨厌的还是喷臭的厕所!厕所的墙壁全都是黑色的,到处都满是这污渍,那种臭味,真是让人闻之欲吐!
可是经过几年的变化后,我们学校可谓是摇身一变,变化惊人啊!目前,我们学校的校门由生锈的铁门换成了方便。简捷的电动门,校门上方,刻着湛江市第十一小学哪些金光闪闪的大字,特别的耀眼!走进校门,两排大王椰并列在通往新教学楼的小路旁。
坑坑洼洼的沙地也全都变成了干净的水泥地,学校的西面还建了一座绿树成荫的植物园,在那里,你可以尽情享受绿化的滋润!植物园前面是一个大舞台,每到元旦的`时候,考生们就可以在舞台上表演精彩的节目。学校里还建了两个篮球场,还有台球场,和几架兵浜球台。
在新教学楼这一边,每一层都拥有一个厕所,而且,很的干净,也没有臭味。目前,我们的学校变化就暂时唯有这些了,但是我相信,我们的校园一定会像一朵七色花,更多姿多彩的!
有场景描写和细节描写的一篇作文在一个漆黑的夜晚,突然下起了鹅毛大雨,我在上夜班时,左顾右盼,心情糟糕透了,因为今天没带雨伞,正当我环顾四周时,母亲产生了,母亲被雨水浇的上下都湿透了,可还是给我送伞来了,还还给我拿了一双雨鞋,看着母亲喽啰的身躯,我的心好痛,母亲是伟大的,我想起了一首歌《世上唯有妈妈好》。
描写细节的语段摘抄
1、她恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘-这是每当她想出更巧妙的方式来处理一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
2、也不太记得那是一个怎样漆黑的夜晚,天空突然下起了大雨。下晚自习后,雨竟然毫没有停的意思。我满怀期望焦急地等着着母亲,时间一分一秒地过去了,正当我绝望时,眼前产生了一个熟悉而又陌生的身影-竟然是父亲!我的心不禁为之一动。父亲递给我一把伞,又扶住我,让我换上胶鞋,然后弯下腰把我换下的鞋提上。刹那间,一种怦然心动的感觉浸入我的心头,多少次这样的夜晚,多少次这样的天气,接我的都是母亲,而今天……
1、她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一使劲青筋更明显。
2、烈日下,田野里,母亲挥动着锄头,在她那黑黑的面颊上,滚动着不少细密而晶莹的小汗珠。
3、字路边有一个老妇人,略微有部分驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。
4、阳光不可以再既然如此那,猛烈,它收敛了任性,于是,月光渐渐在天边显现。淡黄的圆月时隐时现,它是既然如此那,小,既然如此那,淡,简直像一块快要掉下的馅饼。太阳收拾起余晖,徐徐隐没在远方的树林下,天边的云朵被染得一片橘红,那样刺眼,但也随着太阳的。下降慢慢变浅,变浅,直到完全消失。
5、我们很快看到有一个长满爬山虎的大院,院外还种有月季、海棠和翠绿叶的樟树。走进大楼,我们感觉到读书的氛围,楼的侧面挂着两幅有关宣传读书的水墨画和大楼的示意图,楼上的借书大厅有不少人已经在翻阅图书,十分安静。
我家有只小白狗,它浑身长着雪白的毛,摸上去软绵绵的,像穿着一件干净的白毛衣;一对大眼睛咕碌碌直转,仿佛两颗黑宝石;头顶上长着对小耳朵,鼻子扁扁的,上面经常很湿润,奶奶说那是小狗健康的表现;尖尖的尾巴十分灵活,经常不停地左右摇晃,但是,假设你弄痛了小白狗,它就可以“汪汪汪”地叫,尾巴也夹在两腿间,真有点像书上说的“夹着尾巴逃跑”。我最喜欢看小白狗吃食了。一天,我拿了一块肉。小白狗看见了,围着我直转。我把肉向上一抛,小白狗纵身一跃,张开嘴巴一咬就准,然后它用前脚把肉按住,用牙一点一点地撕,吃得真是津津有味,一会儿就下了肚。吃完后,它还用舌头舔舔嘴巴,仿佛在回味刚才的美餐 。
你好,我是【敬姐】,很高兴为你解答。令人难忘的细节 以为自己是一个懂生活的人,却发现原来不是,因为我只清楚轰轰烈烈,不晓得点点滴滴。而恰恰相反,点点滴滴才是生活。
那年秋天的天气很好,可是那天却突然变冷了。上午还是阳光灿烂的,到了傍晚就北风呼啸了。虽然不是很冷,但也不太好受。
次日,坐在教师里的我一直在打寒战。语文老师绘声绘色地讲着她的课,我却一直在东张西望,真期望很早的时候躲进被子里。
这时,一位老人踉踉跄跄地朝教室这边走近-“奶奶!”
我震了一下。“她来干什么?”
她走近了,我装作仔细听课的样子,视而不见。
她在教室外张望了一会,似乎没看见我,我正暗自庆幸。 “考生,家长来找你了!”
语文老师停下她诗意的语言。
霎时,全班几十双眼睛盯着我,然后慢慢移向奶奶那张饱经风霜的脸,我的脸一阵火热。
走出教室,奶奶将一包衣物塞到我的手里说:“转风了,下课后添点衣服,不要着凉了。”
然后转过身去,走了。
我极不情愿地拿着那包衣服走进了教室。下了课,也没添件衣服,却听见后面有人叫我。
我回头一看,奶奶竟然又产生了。她打开衣包,拿出一件衣服慢慢地为我穿上。虽然不太适合,却很暖和。而我,自始至终没开口说一句话。
奶奶似乎也很理解,本次她真的走了。
渐渐地,考生们都围了过来,各位考生都羡慕我有这么好一位奶奶。确实那天全班唯有奶奶给我送来了衣服。
我的心不禁一颤:我有哪些理由埋怨她呢?这是自己的奶奶啊!
我猛地追了出去,可是她已经不见了身影。 事实上生活中有不少的点滴值得我们去回忆,也有不少的细节需我们注意。
一句简单,语,一个微小的动作,也许会带来很大的快乐,很大的机会和可能,不少的成功。
生命中温暖而美好的事何止这些,它们如此地令人难忘。
正是这些忘不了的温暖贯穿着我们人生的脉络,陪伴着我们见证那段流金的岁月,让我们学会心存感激。更多专业的科普知识,请关注我。假设喜欢我的回答,也请给我赞或转发,你们的鼓励是支持我写下去的动力,谢谢各位考生。
那些奇妙细节,那天过来的马路边,可是目前是红灯,我不可以走,一直在那儿等待,等不目前来了不少人,绿灯了,
我们一起走,有一个人过来把我往里面拉了嘛,原来是因为那边有一个过来,我真的很感动,这个细节很的细节呀。然后实际上还有一天我也是很的高兴,就是那天啦。
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