学前教育和艺术教育哪个专业更好，学前教育专业现在属于艺考吗知乎

学前教育和艺术教育哪个专业更好？

学前教育和艺术教育是二个不一样的专业，要看自己的爱好和兴趣。艺术类也涵盖有美术、音乐和传媒艺术几种，你说的艺术范围大，没有指出什么艺术。说的详细一点。你可按照自己的爱好接合社会就业情况而定，发展自己的智慧和才华。

学前教育专业目前属于艺考吗？

不算，

艺考，就是指现在国内比较权威，及教育部备案的各大艺术类院校，或者各大院校的艺术系针对高三艺术类学员在高三第一学期末举行的一次综合的专业考试。考试合格者取得报考院校的专业合格证，持此合格证书参与高中毕业考试，高中毕业考试成绩发布以后，各艺术类院校进行择优录取。

大多数情况下，指美术，音乐，播音主持，体育

学前教育面试大约内容？

面试的具体内容涵盖专业素质、艺术潜能(准备一首歌)、语言交往(普通话)三个方面，面试合格的才有资格被录取。 这三方面，相信在学习这个专业是你就已经带来一定接触了，对广大考生学员来说一定不难。面试时，一定要调整好自己的心态，不要慌张，保持微笑，相信自己一定可以成功的。

学前教育面试的考试内容涵盖专业素质、艺术潜能(准备一首歌)、语言交往(普通话)三个方面，面试合格的才有资格被录取,

主要考核学员学前儿童发展、学前教育原理、生活详细指导、环境创设、游戏活动的详细指导、教育活动的组织与开展、教育评价。

学前教育研究生分为学硕和专硕，都是全国统考 (统一时间考试)。 学硕考试科目为英语、政治、教育学专业基础综合;专硕考试科目为英语 、政治、教育综合、专业课 。

学前教育面试考查项目主要涵盖职业认识、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、技能技巧、评价与反思等。

1、第一面试采用结构化面试、情境模拟等方法，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行；

2、其次学员面试试讲过程须根据“讲课”形式进行，“说课”形式不能给分。

3、需要大家特别注意的是，因为学前教育面对的都是学龄前儿童，故此，对弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等能力有一定要求。

面试的具体内容涵盖专业素质、艺术潜能(准备一首歌)、语言交往(普通话)三个方面，面试合格的才有资格被录取。学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员还有其他相关机构的教学、研究人才。

学前教育面试大多数情况下提问有:

1、为什么衣服和被子老不见?

2、小孩上厕所安全吗?

3、我小孩生病了，拿药来帮喂吗?

4、为什么幼儿园收取的费用既然如此那，高?

5、小孩喜欢边看电视边吃饭，咋办，应该如何处理?

6、怎样让小孩独立?

7、 每天学是的啥，上什么课? 学前教育（Preschool Education）是由家长及幼师利用各自不同的方式、实物，有系统、有计划而且，科学地对他们的大脑进行各自不同的刺激，使大脑各部位的功能渐渐完善而进行的教育。

学前教育的原则可概括为： 1、从胎教启动适应各年龄发展和个体发展的教育； 2、促进学前儿童体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展； 3、成人对学前儿童的照管与教育相结合； 4、以兴趣诱发，在游戏中成长； 5、创设适宜的环境，发挥其教育的功能。

面试的具体内容涵盖专业素质、艺术潜能(准备一首歌)、语言交往(普通话)三个方面，面试合格的才有资格被录取。

学前教育主干课程涵盖学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方式、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科教、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。

学前教育学是一门年轻的科学，近30年来因为科学技术的蓬勃发展和进步和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下方罗列出来的方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认识和了解的.发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认识和了解理论在学前教育领域地运用，儿童情感的蓬勃发展和进步和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。

中国学前教育的研究工作也越来越开展，如：（1）扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到 3岁前。（2）重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。（3）从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方式,培养儿童的主动性和创造性。（4）重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。（5）重视研究农村学前教育的特点等等。

专科艺术教育和学前教育的区别？

专科艺术教育和学前教育有以下不一样：1.专科艺术教育主要是针对艺术有关领域的知识进行培训，如音乐、美术、舞蹈等等；而学前教育则是针对针对3-6岁的幼儿进行教育，主要内容涵盖身体和心理协调的培养，团队Team协作等方面的综合能力训练。2.专科艺术教育培训的是特定艺术领域下的人才，例如音乐家、画家、舞者等等，而学前教育旨在全面发展幼儿的智力、情感、身体和社交技能等方面，为日后的学习和生活做好充分的准备。3. 专科艺术教育更注重专业技能的培养，比如针对乐器演奏的技巧、声乐训练等等，而学前教育则更加重视幼儿的自我发现、自我探究和自我达到的能力，为幼儿个人、社会和心理发展提供全面帮。

区别是存在的。1. 专科艺术教育和学前教育的学习内容不一样，前者主要培养学生的艺术技能、文化底蕴和审美能力；后者则注重培养学生的基本语言、数学、科学等学科知识和实践能力。2. 两者的教学目标不一样，专科艺术教育的目标是培养艺术人才，而学前教育的目标是培养儿童的多元智能、创造性思维和社交能力。3. 对应地，两者的教学方式和评价标准也带来一定不一样，专科艺术教育更强调实践、表演和创新，而学前教育注重游戏、探究和互动，在评价上也更加重视全面发展和个性化评价。因为这个原因，虽然两者都是教育领域中的重要分支，但因为学习内容、教学目标和方式等方面的差异，它们在不少方面也存在着不一样之处。

有关这个问题，专科艺术教育和学前教育是两种不一样的教育类型，主要区别在于教学内容、教学对象和教学目标。

1. 教学内容：专科艺术教育主要以培养学生的艺术技能和艺术素养为主，涵盖音乐、舞蹈、美术、戏剧等方面的教育；学前教育则是以提供儿童全面的蓬勃发展和进步为主，涵盖语言、认识和了解、社交、情感、身体、审美等方面的教育。

2. 教学对象：专科艺术教育的学生一般是高中毕业后选择进入艺术院校接受专业教育的学生，年龄很大；而学前教育的学生一般是3-6岁的儿童，处于学龄前阶段。

3. 教学目标：专科艺术教育的主要目标是培养学生的专业技能和艺术素养，为其以后从事艺术行业做好准备；而学前教育的主要目标是提供儿童全面的蓬勃发展和进步，为其日后的学习、生活和社交打下良好的基础。

艺术教育是音乐，舞蹈，美术等艺术学科类的教育，学前教育是学龄前儿童即幼儿教育。艺术教育的门槛更高，待遇更好。学前教育的需求量大，更好就业。

开封艺术学院有哪些专业？

开封文化艺术职业学院艺术类专业有视觉传达设计、工艺美术品设计、室内艺术设计、音乐表演、表演艺术、钢琴调律、舞蹈编导、播音与主持等，另外未必全部专业今年都会招生，正式填写时需以学校官方网站发布的招生专业为准。

开封市艺术学院重点专业名单：

国家级骨干专业：学前教育，视觉传播设计与制作

教育部现代学徒制试点专业：表演艺术，室内艺术设计专业

省级特色专业：主持与播音专业

特色专业：语文教育，英语教育，财会专业，会计，财务管理，工程造价，工程监理，心理咨询，计算机应用设计，旅游管理，酒店管理，表演艺术，动漫设计，主持与播音，表演艺术设计，旅游工艺品设计与制作

河南高水平专业建设：音乐表演

省级综合改革试点专业：计算机应用技术专业

中央财政重点支持专业：工艺美术品设计与制作专业

社会文化艺术和学前教育一样吗？

明显不同。

社会文化艺术：范围广。凡艺术类都可以统称社会文化艺术。因为艺术一定要需社会的血液其实就是常说的生活的原型来塑造，来创造，不然艺术是没有艺术魅力的，没有内涵的。故此，社会文化艺术是有生命力的艺术。例如：诗歌，小说，电影，绘画，音乐等地都需有社会时代的血液，生活的源泉。

幼师学前教育：是为幼儿服务的教师。她也具有各方面艺术才华，但是，主要以幼儿的蓬勃发展和进步阶段服务的艺术展示。

社会文化艺术和学前教育明显不同。

社会文化艺术专业只是涵盖幼儿教育的具体内容。学生学美术、舞蹈、音乐基础，掌握并熟悉现代化科技手段、具备针对美术、音乐、舞蹈、幼儿教育方向的专业技能。

社会文化艺术专业就业方向可以是企事业单位文化宣传、环境布置、文书传送、图象处理的企事业单位文员、舞蹈、音乐、表演、艺术幼师、双语幼师、影视播音主持。

学前教育是由家长及幼师利用各自不同的方式、实物，有系统、有计划而且，科学地对学龄前儿童的大脑进行各自不同的刺激， 使大脑各部位的功能渐渐完善而进行的教育。

学前教育的就业方向可以是：

幼儿教师，在各级各种学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作；

研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究；

其他：从事与学前教育有关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

学前教育学和社会文化艺术啊实际上都是我们俗称的幼师专业，为了方便易懂，就这样称呼。

学校学生上的课程都差不多的，有的叫学前教育，有的叫社会文化艺术，还有的直接就叫幼师。今年暑假时我带我表妹去合肥看了不少学校，当时也了解的非常多。你可以问一下我表妹她们学校招生办的老师，当时我们就是她接待的...

作为都是于社会情况的文化、艺术、教育、经济、军事是具有不一样性质与内涵的，故此，社会文化艺术与学前教育（教育分为学前、初等、中等、高等教育，只是教育的不一样形态罢了）是明显不同的。