本文主要针对语文教师基本功大赛内容有哪些,语文教师的教学技能有哪些内容和语文师范生技能训练内容等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对语文教师基本功大赛内容有...
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语文教师基本功大赛内容涵盖:
1.语言文字功能:掌握并熟悉经常会用到语言文字基本概念,掌握并熟悉汉字表达规范;
2.文学知识功能:掌握并熟悉中国文学的蓬勃发展和进步历史,中国古典文学的文学类型还有典型作家;
3.语文教学能力:可以准确把控掌握教学内容和要求,掌握并熟悉教学方式;
4.讲评能力:可以深入浅出地介绍语文知识,熟练掌握并熟悉讲评技巧。
语文教师教技能涵盖教设计、课堂教、作业批改课一对一辅导、教评价、教研究等五面、教设计技能1、制订课程授课计划技能2、撰写教案技能3、使用教媒体技能4、解技能二、课堂教技能l、组织教导入新课技能2、运用教语言技能3、设疑提问技能4、板书技能5、讲授技能6、总结结束课程技能三、作业批改课一对一辅导技能l、布置作业技能2、批改作业技能3、课一对一辅导技能四、教评价技能l、出题技能2、评卷及析考试试卷技能五、教研究技能1、掌握并熟悉教研究基本2、解科发展态吸取科研技能3、信息检索技能
语言表达能力,表达能力,阅读能力,记忆能力,思维能力,分析能为
这个问题,标准的提法肯定是:如何提升语文师范生的专业水平?不然就是个病句。
以下笔者不揣浅陋,谈几点拙见,仅供参考:
一、热爱是进步的前提。仔细学好专业课,课堂做好笔记,课下加强自学,这是从教必要的准备。如《现代汉语》《古代汉语》《写作学》《文艺理论》《中国古代文学史》《中国现当代文学史》《外国文学史》,还有一定要仔细学习的《教育学》《心理学》《教学法》等等。
二、广泛阅读世界名著和中国优秀作品。如《莎士比亚全集》,托尔斯泰、狄更斯、雨果、巴尔扎克的作品,还有诺贝尔奖获奖作品,我们国内古代作品(涵盖唐诗、宋词等),当代茅盾文学奖获奖作品,以拓展视野。笔者曾给学校招聘老师命过题,笔试考试题中就相关于《安娜卡列尼娜》中涉及的问题。
三、写读书笔记,积极参与学校组织的语文活动,全方位提高专业素养。
四、加强三笔字的训练,飞瀑之下,必有深潭,平日间强化,方知“磨刀不误砍柴工”。
总而言之,从一点一滴做起,才可以一步一步提高专业水平。
高等师范学校学生的教师职业技能训练内容涵盖讲普通话和口语表达、表达规范汉字和书面表达、教学工作、班主任工作技能等4个部分。它是高等师范学校各专业的学生都应具备的是学生必修的主要内容。对高等师范学校在学校念书学生有目标、有计划地进行系统的教师职业技能训练。
目标是引导学生将专业知识和教育学、心理学的理论与方式转化为详细从师任教的职业行为方法,并促使其趋于规范化。
我认为是师德和教学能力的两方面训练,一个是思想上,教书育人,为人师表,教师道德之类,一个是教学设计,教学准备,心理学等内容
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