本文主要针对美术课代表的基本素质是什么，美术学科素养是谁颁布的课程和美术教师的专业素养等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对美术课代表的基本素质是什么有一个...
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美术课代表的基本素质是什么，美术学科素养是谁颁布的课程
本文主要针对美术课代表的基本素质是什么，美术学科素养是谁颁布的课程和美术教师的专业素养等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对美术课代表的基本素质是什么有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
美术课代表的基本素质是什么？
要喜欢美术。还有就是喜欢这个岗位，要有责任心，积非常考生们服务，还需要和美术老师多沟通画比别人画的要好！第一,自己要给考生作榜样,绘画和手工都要好,别人才会服气。
其次,一定要有威严,老师不在时要和老师在时纪律一样好.做老师的助手,每一次课前问一下老师该干什么,早一点备好.还需要多参与一部分绘画比赛.
1.督促学生及时完成老师布置的美术任务；
2.课前让学生做好准备工作；
3.做好美术老师的小助手，若是举行美术活动时的各自不同的琐事。
美术学科素养是谁颁布的
核心素养时代，美术该怎么教，学生该如何学？由湖南美术出版社出版的《美术核心素养各位考生谈》日前在北京首发。该书主编、首都师范大学美术学院博士生导师、高中美术课程标准修订组组长尹少淳表示，面对“核心素养”这一全新的教育观念，我们需增多共识。核心素养话题，还有不少问题需讨论，期望更多老师的深度参加，观察的视角不一样，见解各异。
本书从大处着眼、小处开始，从高中美术课程标准修订组专家、美术教育研究专家、省级美术教研员、一线优秀美术教师四个方面，在全国遴选有代表性的21位作者，紧跟现目前广泛讨论并且褒贬不一的“美术学科核心素养”这一话题，进行多面阐释，深入浅出地对美术学科核心素养进行了观念解读和教学剖析解读，对我们国内美术教研工作者厘清认识，提高教学实践能力具有积极的详细指导意义。
应该拿出来说一下的是，书中包含了21位作者亲笔撰写的“核心素养寄语”和精彩的访谈录音片段。通过扫码，就可以让作者的“素养观”跳脱于纸面之上，让读者身临其境，丰富阅读体验。
如何在美术教学中培养学生的核心素养？
在教育美术的同时。也要辅助心里，生活，思想品德修养方面的多方详细指导。结合实质上生活问题，发挥他们的欣赏能力，想象力，直面真实的生活教育。而让他们有更丰富的经验，更多面的能力和强大的心里素质走入社会。
中小学美术老师基本要求？
第一，一定要具有丰富的美术专业理论知识和扎实的专业技巧，很强的动手能力，还有非常高的审美素养，这是专业要求，美术教师没有非常高的专业水平，也就谈不上优秀。
第二，一定要具备良好的道德素质修养，和师德之心。作为一名教师，不管你从事什么语文，数学，还是，任何一门学科的老师，你第一具备的就是，爱岗敬业，无私贡献的精神。要敢于付出，勇于把自己的事业心和创新精神用到所教的学科中。作为一名老师，一定要要懂得爱学生，不应该用有色的眼睛去看待学生，用心去爱学生，做到公平对待每一位学生。
第三，一定要提高自己的学业水平。一定要具备较深的教育学，心理学类的学科知识，要具备很强的教学能力，组织能力，还需要了解各个年龄段学生的身心发展特点，帮每一位学生完成他们最大限度的良好发展。一名教师，假设只具备教学能力，专业的学科知识，不注重，学生的身心发展特点，那也不是一名好教师，也会在教学路上最后致使失败。
在美术课堂上怎样提升学生核心素养？
在教育美术的同时。也要辅助心里，生活，思想品德修养方面的多方详细指导。结合实质上生活问题，发挥他们的欣赏能力，想象力，直面真实的生活教育。而让他们有更丰富的经验，更多面的能力和强大的心里素质走入社会。
欣赏名家名作是提升艺术修养的有效方式。
一、在美术教育途中，尽量地保护学生的自尊心
1、利用美术的学科特性，与学生从心底里坦诚地沟通情感，尊重学生不一样的情感表达。
2、结合美术科特点，发挥其特殊优势，发展学生的智力，尊重学生当中存在的个性差异。
二、通过美术教育，培养学生的自信心
1、在教学中以表扬、鼓励为主，及时肯定学生的成绩。
2、教学的主要内容多选择孩子们熟悉或喜欢的，特别要注意形式和方式应合适孩子们不同阶段的智力发展和能力表现，不要孩子认为太难，没有信心。
3、举行各自不同的类型的展览，让学生们相互交流、评论作品，大胆发表自己的观点。
三、通过美术教育，训练孩子的自控能力
1、从实质上出发，培养孩子在做事时自始至终保持兴趣和耐心，一步一步提高自控能力。
2、从理想出发，培养孩子们心里的榜样，学会排除困难，持之以恒，使自控能力得到充分的发挥。
综合上面所说得出所述，把健康心理发展的教育有机的结合到详细学科中去，不仅能有效地提升该学科的教育效果，更加重要的是全面提升学生素质，其深远意义时常是远远超越该学科自己价值。我要强调的一个基本观点是：教书的目标本来就是育人。
儿童画基础技巧练习-线的练习
1、基础技巧练习-线的练习
线是线描画最基本的造型语言，线条练习是线描画的基础。对初学者来说，画线能力的取得确需严谨的训练过程，基本线条练习必需下大功夫。初学者在进行线条练习时可能会画得歪歪扭扭、不太工整，而线描画是最讲究线条的整齐工整，每一条线的衔接都要到位。
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