本文主要针对说课稿的基本步骤六步,幼儿园美术说课稿的八个步骤是什么和心理优秀说课稿等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对说课稿的基本步骤六步有一个初步认识,...
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说课的七大基本步骤简单概括请看下方具体内容
说考试教材:课文在考试教材中的地位。
说教学目标:涵盖:课程标准,课文本身的特点,学生的认识和了解规律和心理特点。
说教学重要考试难点及核心内容:大多数情况下针对课文最突出的特点。
5、说教法:例如:导读法,讲授法,圈点勾画法。6、说教学过程:激趣导入,凝聚学生的注意力,帮学生理解课文;初读课文,整体感知;精度细品,深入挖掘;概括总结,训练迁移。7、说作业。:这一条视情况而定,可不说。
一、说考试教材
二、说学生情况
三、说教学内容
四、说教学方式
五、说教学过程
六、说教学整体设
一、自我讲解
二、说设计意图:
幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣;培养幼儿的创新意识;赋于幼儿满足感和成就感。传统的幼儿绘画教育要求通过模仿掌握并熟悉技能、技巧,而新《纲要》观念详细指导下的幼儿绘画教育则强调精神创造的意义;强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。“是幼儿表达自己的认识和情感的重要方法”,而且,肯定是“自由地表达”、“创造性地表达”。
三、说考试教材分析
(一)内容分析
按照本班幼儿年龄特点,针对内容的阐述
(二)目标分析分为3个领域
1.知识性目标:
2.社会性目标:
3.技能性目标
(三)教学重点、难点
讲出此次教学的重点和难点
四、幼儿情况分析
按照本班幼儿绘画兴趣浓厚,从平时间美术活动中幼儿的表现和能力针对现状进行认真分析。
五、说教学方式设计涵盖:
1.谈话、提问法引出主题。
2.观察、学习法提升幼儿审美感受。通过观察教师的示范及范画,丰富幼儿经验。3.示范介绍法让幼儿掌握并熟悉基本技能、常见。
4.很小一部分详细指导法为幼儿创造更多取得成功的机会。
六、教学经验准备
七、说教学程序设计
八、最后就是结束环节。
说课稿不需要记下来,了解说课概括地叙述纲目、要点的公文就够了。假设按记下来的说课稿去背诵稿子,就太生硬刻板了。假设心里有概括地叙述纲目、要点的公文,完全就能够有一个大约思路,任意发挥,显得更灵活擅长于应变。
说课无非就是说考试教材及教学资源,说学生及学习能力基础,说教与学活动的设计观念,说教学过程的详细开展,说学习方式的详细指导,说教学效果的反馈,教学反思等。故此熟悉这些东西,直接脱稿,用不着去死记说课镐。
教师说课时都是脱稿说课的!一篇说课稿两三千字,要真正脱稿,就得熟练掌握并熟悉!怎么才可以背下来呢?
事实上说课稿真要死记硬背,这么多字还真不容易!但是假设把说课稿分析透彻了,就容易多了!说考试教材,说目标,说教学重要考试难点及核心内容,说教法,说教学过程,说板书,分这六个板块分开记忆就不少了!切既不可以死记硬背!
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