本文主要针对音乐生可以转什么专业,音乐专业就业前景排名前十专业?和学音乐以后的专业等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对音乐生可以转什么专业有一个初步认识,对...
考研攻略
可以转专业因为音乐生选修了不少艺术类的课程,这些课程与其他专业的课程联系不大,故此,音乐生在学习其他专业的课程时会有一部分困难,但是,假设音乐生对其他专业感兴趣,而且,具备对应的基础,也可选择转专业音乐生可以转学与通信专业、计算机科学与技术专业、数据科学与大数据信息内容服务平台技术专业等与音乐专业有关度非常高的专业,这些专业有不少的交叉学科,音乐生在学习这些专业的课程时也可运用自己的音乐素养,为职业发展做出更好的规划
学音乐到大学可以转专业,但只可以转与音乐有关的艺术类专业,不可以转其他专业。一般与音乐有关的专业有:音乐学专业、音乐表演专业、视唱练耳专业、音乐教育专业、艺术管理专业、音乐治疗专业、音乐剧专业、戏剧音乐专业等。
推荐以下音乐类专业:
1、声乐表演专业
2、音乐教育专业
3、广播电视编导专业
4、播音与主持艺术专业
5、数字媒体艺术专业
6、视觉传达设计专业
7、乐器表演专业
8、影视摄影与制作专业
9、流行演唱专业
10、录音艺术专业。
答:音乐专业就业前景排名前十的专业有:乐器表演。声乐表演。流行演唱。音乐教育。作曲与指挥。 还有 舞 蹈,服装表演 ,模特, 播音与主持 ,戏曲影视表演等等。
1、乐器表演
器乐专业的课程主要是学习民族乐器和西洋乐器,要求学生懂得专业的演奏技巧并能熟练的弹奏曲目,大多数情况下该专业的毕业生会选择乐器销售或在琴行的艺术公司进行工作,专业成绩好的学员甚至可以留校任职或是担任艺术学校的具体详细指导老师。
2、声乐表演
声乐表演专业,从名字中我们完全就能够看得出来,就是学习各自不一样的唱法的专业技巧,当然除了专业知识外,学生也要具备音乐的理论知识,相当大一部分情况下声乐表演突出的学生会被艺术公司签走,成为文艺表演团或者合唱队的一员。
3、流行演唱
学习该专业的考生多热爱流行音乐,对这样的类型音乐有一定见解,并具备专业的技能,不仅能唱歌,甚至还会作曲写词,所以就业方向大多数情况下是成为自由职业歌手或签约歌手。
4、音乐教育
因为该专业的学生主要以教育行业为主,例如从事音乐教师、音乐指挥家等职业,所以音乐教育专业更重视对学生职业技能的培养和对中外美术史的讲解。
音乐生的就业方向及前景很好!
该专业就业前景是供不应求的,就业的前景还是比较广阔的,音乐生毕业后面是可在高校任教、从事音乐理论研究、考研以外,还可以从事在媒体从事音乐编辑工作,或者是在传播领域从事策划和经纪人工作,组织文艺演出。
而针对音乐表演专业,可以到专业的文艺团体、艺术院校等有关的部门、机构从事表演、教学及研究工作。
音乐专业分为以下几类:
1. 表演专业:涵盖器乐表演、声乐表演还有合唱指挥等专业,需学习和掌握并熟悉乐器演奏技巧、声乐技巧和音乐表演技能。
2. 作曲与作曲技术专业:主要涉及音乐理论、作曲技术、音乐分析、器乐、声乐等方面的知识和技能,培养学生创作音乐作品的能力。
3. 音乐学专业:主要涉及音乐史、音乐理论、音乐文化、声乐、器乐、音乐心理学等方面的知识。
4. 音乐教育专业:主要涉及儿童音乐教育、音乐教学法、音乐心理学、音乐教育管理等方面的知识和技能,培养学生成为优秀的音乐教育引导工作者。
5. 音乐技术专业:主要涉及音乐录音、音乐制作、音效设计、声音设计等方面的知识和技能,培养学生成为专业的音乐技术人员。
以上是比较常见的音乐专业,不一样学校和地区还可能存在各自不同的不一样的音乐专业。
音乐专业一般分为以下几类:
1.演奏专业:主要是针对乐器演奏的专业,如钢琴、小提琴、大提琴、管弦乐团等。
2.作曲专业:主要是针对音乐创作方面的专业,如作曲、编曲、配器等。
3.音乐教育专业:主要是针对音乐教育方面的专业,如音乐教育、声乐教育等。
4.音乐科技专业:主要是针对音频工程和音乐制作方面的专业,如录音技术和音频制作等。
5.音乐管理专业:主要是针对音乐产业的管理方面的专业,如音乐营销、音乐法律等。
一、音乐学专业。 音乐学是研究音乐的全部理论学科的总称;音乐学在不一样时期的研究对象和侧重点是不一样的,音乐学除了基本的研究对象外,还研究历史和目前的一切个人和民族的音乐行为,即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识,接受音乐理论与实践方面的基本训练,具有音乐研究、教学等方面的基本能力。 就业方向: 主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
二、音乐教育专业。 音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指根据一定的社会要求,有组织、有计划、有目标进行的学校音乐教育。学校教育大多数情况下可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。音乐教育专业方向培养的是全面发展的音乐教师。 就业方向: 中、小学还有大中专艺术院校音乐教师;专业文艺团体演奏、唱员、创作员;各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及有关部门、机构的管理者、一对一辅导员还有文艺演出、比赛等活动的组织者。
三、音乐表演专业(声乐,器乐,指挥) 音乐表演是音乐的再创作活动。通过乐器的演奏,人声的歌唱,还有涵盖指挥在内的各种艺术手段,将乐曲用详细可感的音响表现出来,传达给听众,以发挥其社会功能。它是音乐创作与音乐欣赏的中介是音乐活动中不可缺乏的环节。指挥家、演奏家、歌唱家等通过自己的艺术实践,对乐曲做出不一样的解释和表现,以此给听众以不一样的影响和感受。 就业方向: 毕业生就业前景比较广,可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作,还有在高等院校从事教学科研工作。
四、作曲与作曲技术理论。 本专业学生主要学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识,掌握并熟悉音乐创作、教学、研究的作曲技巧;能较熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。 就业方向: 毕业生可以到音乐、娱乐等传媒公司从事作词、作曲或乐器表演等工作,也可以自己发展为专业歌手和音乐创作人。可以到中小学、高等专业院校等学校机构担任音乐教师,或者到出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
五、录音艺术
音乐学院的音乐学类主要涵盖的专业有:电子琴、合唱指挥、管弦、民乐、乐器工艺、流行音乐、音乐表演、舞蹈专业、作曲、声乐、音乐制作、民声、音乐教育、钢琴等。音乐学院是培养继承音乐专业的技能技术人才,针对从事研究和音乐艺术类教育的高等院校
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