1923年陈鹤琴创办的第一所乡村幼儿园，陈鹤琴幼儿教育思想简介

博宇考试网 2023-07-28 幼儿启蒙 次
1923年陈鹤琴创办的第一所乡村幼儿园，陈鹤琴幼儿教育思想简介
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1923年陈鹤琴创办的第一所乡村幼儿园？

南京鼓楼幼儿园

1923年,陈鹤琴在家中的客厅里成立了南京鼓楼幼儿园(幼稚园),这是我们国内历史上第一所开展教育科学研究的幼儿园。

1940年初，49岁的陈鹤琴应江西教育厅长程伯庐之邀去江西办学，创建了我们国内第一所幼稚师范学校。在学生的印象中，他就是那个穿着工装裤，白衬衫，满脸红光，精神抖擞的老顽童。

陈鹤琴幼儿教育观念？

(一)目标论

陈鹤琴觉得“活教育”体系的目标是递进的。他觉得幼儿园的教育目标是育人，培养国家、民族需的新一代人，即做人，做中国人，做现代中国人，这当中“做人”是“活教育”最为大多数情况下意义的目标。做现代中国人的要求是：要有健全的身体，要有建设的能力，要有创造的能力，要可以合作，要服务。(背诵方法为：体建创作务)

(二)课程论

他觉得课程应该将大自然、大社会作为出发点，让学生直接向大自然、大社会去学习，陈鹤琴主张打破学科学教育学传统，依据儿童与环境的实质上需，采取大单元及活动中心为编制原则，应该涵盖自然、社会、儿童生活和学校教育内容。针对上方文章所诉全部内容，详细开设“五指活动”，即儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动和儿童文学活动。“五指”是一种形象的比喻，五根手指寓意五类课程是相互联系的整体，故此，可以反映教育的整体性还有连贯性。

(三)教学论

陈鹤琴觉得在教学中离不开学生的活动，故此，觉得教学上肯定是做中教、做中学和做中求进步。故此，“活教育”的教学不重视，而且对工作也不负责任班级授课制，更重视室外活动，着重于生活的体验，以实物为研究对象，以书籍为辅佐的参考。也可看出“活教育”将直接经验当作儿童进步的最大动力。

南京鼓楼幼稚园是谁创办的？

南京鼓楼幼稚园是陈鹤琴创办的。南京鼓楼幼稚园是主旨是“试验中国化的幼稚教育，并以实验所得供全国采取”。民国时期具有代表性的实验幼儿园。1923年由陈鹤琴在私宅创办并自任园长，聘东南大学幼稚教育讲师美国人卢爱林为详细指导员、留美学生甘梦丹为教师。1925年募集资金建园舍于鼓楼头条巷，故名。自始即为东南大学教育科实验幼稚园，主旨是“试验中国化的幼稚教育，并以实验所得供全国采取”。

1923年创办了我们国内最早的幼儿园？

是的，1923年我们国内著名学前教育家陈鹤琴创办了我们国内最早的学前儿童教育实验中心（南京鼓楼幼稚园）。

陈鹤琴在中国建立了完整的幼儿教育和幼儿师范教育体系。他所从事的学前教育事业是全面、完整的，从幼儿园、宝宝之家做起手，到幼儿园、小学；在师资培训方面，学校先后设立了中学幼儿教师和高等幼儿教师。

南京鼓楼幼儿园创办时间？

回答南京市鼓楼幼儿园

1923年创立的公立幼儿园

江苏示范性实验幼儿园

南京市鼓楼幼儿园前身鼓楼幼稚园，由著名教育家陈鹤琴先生于1923年创办。这是中国历史上第一所开展教育科学研究的幼儿园。在陈先生详细指导下，鼓楼幼稚园获取了令世人瞩目标实验成果，编写出版了《幼稚园单元教学》、《儿童游戏》、《儿童节奏》等书籍。1928年，教育部按照鼓楼幼稚园的课程实验成果，拟订了《幼稚园课程标准》向全国颁发。鼓楼幼稚园成为当时全国幼稚教育实验中心，在国内外幼教界享有盛誉。全国解放后，1952年8月，陈鹤琴先生主动要求将鼓楼幼稚园交给南京市人民政府接办，改名为南京市鼓楼幼儿园。

陈鹤琴创办的幼稚园运用观念？

陈鹤琴的学前教育课程观念主要是“活教育”理论。

（1）“活教育”的目标是做人

做中国人，做现代中国人。陈鹤琴觉得学校教育的根本任务不只是传授知识，更加重要的是培养幼儿如何“做人”。他强调了从小塑造儿童良好的品德、健全的人格的重要性。

（2）“活教育”的课程设置

陈鹤琴反对传统教育中的“书本中心”的思想，倡导大自然、大社会都是活考试教材的课程论。陈鹤琴的幼儿教育思想是要贴合幼儿的实质上生活，促进幼儿生动、活泼的蓬勃发展和进步。“活教育”的课程打破以学科组织内容的传统模式，而改成活动中心和活动单元的形式，详细涵盖五方面的活动，即健康活动、社会活动、艺术活动、科学活动和语文活动，也称为“五指活动课程”。

（3）“活教育”的方式论

“活教育”的方式就是“做中教、做中学、做中求进步”。在他看来，“做”是幼儿学习的基础

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