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感谢邀请,我结合自己理解来回答这个问题。
一、第一要确定写作题纲。试题中己阐述,内容是育儿类教育论文。在确定了写作内容后,紧扣育儿教育进行写作,但是在写作前一定要要先确定好写作题纲,然后紧跟这个写作题纲展开写作。
二、确定论证问题。既然,是写论文,就要确定一个论证问题,如你试题所说论文写作方向是育儿教育,既然如此那,在写作以前就要确定育儿教育方面的论证问题,并紧跟这个论证问题去展开论述。
三、紧跟题纲紧扣论证问题进行写作。确定写作题纲后,要紧扣论证问题,紧跟育儿教育这一内容去写作论述,持续性完善写作内容,论证自己所提出的论证观点。
四、反复阅读检查。对完成论文初稿后,要紧扣论证问题,紧跟论文写作内容,对初稿进行反复阅读反复更改,检查论证是不是充分,检查写作内容是不是冷僻且脱离主题,检查写作是不是满足论文逻辑性等等。
五、检查自己可能存在的漏洞,及时弥补上进行更改。对己成初稿的论文,在对论文进行检查自己可能存在的漏洞,及时弥补上,找出需增添或者需删除又可能需替换内容的,要及时进行检查自己可能存在的漏洞,及时弥补上更改,让育儿教育论文内容更为充实,论证更为充分有力,论点更为鲜明。
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可以从幼儿喜爱的读物下手,让幼儿欣赏、阅读,问幼儿发什么了什么事情。让幼儿来描述他自己对读物的理解,教师及成人不对幼儿阐述做以评判(做引退者、观察者),并积极鼓励幼儿用自己的语言表达事情。
通过读物,教师设悬念:让幼儿先用自己的思维来讲述故事,教师给幼儿肯定的词语及眼神。延伸:让幼儿自己制作小书,并讲述自己的故事。
我相信,通过教师、成人的鼓励。激发孩子表达的能力,语言能力自然可以提升。因为我是一名幼儿教师,这是我多年从事教育事业中累积的经验,以上是发展孩子语言表达能力的一个方面,我相信您可以举一反三取得更多的教育心得。
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