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英语四级
小班语言水果点点名教案及反思，认识水果是属于什么领域的
本文主要针对小班语言水果点点名教案及反思，认识水果是属于什么领域的和小班水果屋课件等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对小班语言水果点点名教案及反思有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
小班语言水果点点名教案及反思？
活动目标：
1.用简单的词汇描述水果的颜色、外形特点和味道。
2.观察和比较不一样水果的颜色、外形和味道的异同。
重点:
用简单的词汇描述水果的颜色、外形特点和味道。
难点:
观察和比较不一样水果的颜色、外形和味道的异同。
活动准备：
1.幼儿用书:【水果点点名】。
2.各自不同的水果实物、神秘箱。
3.学习单：【猜水果】。
活动过程：
一、组织教学。
二、请幼儿自主阅读幼儿用书，观察并描述各自不同的水果的颜色、外形特点和味道。
1.看一看画面上这些水果，你吃过什么水果?
2.说一说这些水果是什么颜色?(幼儿回答后，教师用准确的形容词总结一下。)
3.什么水果是圆圆的?什么水果是弯弯的?
4.哈密瓜摸起来怎么样?
5.桃子摸起来是什么感觉?还有哪些水果有短短的绒毛?
6.什么水果摸起来刺刺的?
7.芒果闻起来是什么味道?
8.有的水果闻起来臭臭的，但吃起来很香，你清楚是什么水果吗?
三、出示神秘箱，请幼儿轮流玩“猜水果”的游戏。
1.出示全部的水果，请幼儿正确说出水果的名称。
2.将一部分不一样种类的水果分别放到神秘箱中，请一名幼儿到箱子里拿一个水果，并用简短的语句描述水果的颜色、味道或摸起来的形状和感觉，如圆圆的、滑滑的、硬硬的、刺刺的……请其他幼儿猜一猜这名幼儿摸到的是什么水果。(教师提醒摸水果的幼儿，他的描述是不是完整会影响各位考生的猜测和判断。)
3.最后，请摸水果的幼儿拿出水果验证各位考生的猜想。
四、给幼儿发放学习单【猜水果】，请幼儿回家后完成。
五、小结。
认识水果是属于什么领域？
幼儿小班教案认识水果属于认识领域。
重点、难点部分的教学是一节课的重点，教师的课堂教学的水平主要反映在重点的突出和难点的突破上。
大多数情况下说来，一节课中学生要把控掌握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。
认识水果是属于认识和了解领域，越小启动越好，小孩画片有认识水果的画片。
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