40年的小学教师工作小结怎么写，教师职称工作总结怎么写范文

40年的小学教师工作小结怎么写？

四十年的教学生涯使我深深体会到教学育人的真正含义。教书的实质是育人。德为一，有了好的德行，祜好比有了肥沃的土壤，在其上，播洒什么样种子都可以结出理想中的果实。

人也如此，有良好的品德，不管他学是的啥专长，都会有造诣，都会为国象奉献力量。

教师职称工作总结怎么写？

　　教师职称评定个人工作总结　　自从工作以来，我自始至终坚持努力提升自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时候代，新的教育观念，教育也提出新的改革，新课程的开展，对我们教师的工作提出了严格的要求，我从各方面以自己为先锋严格要求自己，努力提升自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实质上条件和学生的实质上情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足目前，放眼未来，为使未来的工作获取更大的进步持续性努力，现对教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不够，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。　　一、坚持仔细备课.　　备课中我不仅备学生而且，备考试教材备教法，按照考试教材内容及学生的实质上，设计课的类型，拟定采取的教学方式，并对教学过程的程序及时间具体安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。　　二、努力提高我的上课技能。　　提升教学质量，使介绍清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，通过简单、优美的句子去直击要点，深入浅出。在课堂上特别注意改变学生的积极性，加强师生交流，充分反映学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽可能少，学生动口动手动脑尽可能多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提升。　　三、与同事交流，虚心请教其他老师。　　在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方式，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不够，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作　　四、完善批改作业。　　布置作业做到仔细阅读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各自不同的辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、仔细，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程产生的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关情况及时改进教学方式，做到有的放矢。　　五、做好课后一对一辅导工作，注意分层教学。　　在课后，为不一样层次的学生进行对应的一对一辅导，以满足不一样层次的学生的需求，不要了一刀切的弊端，同时加大了后进生的一对一辅导力度。对后进生的一对一辅导，依然不会限于学习知识性的一对一辅导，更加重要的是学习思想的一对一辅导，要提升后进生的成绩，第一要处理他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，促使其对学习萌发兴趣。要运用各自不同的途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并非一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。以此自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一些。在这里基础上，再教给他们学习的方式，提升他们的技能。并仔细详细地做好检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上工作。后进生一般存在不少知识断层，这些都是后进生转化途中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们之前学习的知识断层补充完整，这样，他们就可以学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增多。　　六、积极逐步递次推动素质教育。　　新课改提了的，要以提升学生素质教育为主要思想，针对这个问题，我在教学工作中并不是只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识方面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各自不同的素质都得到有效的蓬勃发展和进步和培养。

怎样写教师职称的个人专业技术工作小结？

评职称总结：

一是政治思想上的总结汇报（这部分需要，除了政治理论上的学习、提高外，还可以有一个人对单位、对岗位、对职业的思想归属）；二是专业技能上的提高与累积；三是个人情况的自我分析及未来方向的明确。假设不知道或者没时间写，可找我们。

如何详细指导幼儿园教师写教学工作总结？

幼儿园教师学期教学工作总结本学期我继续担任幼儿园的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有很强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。　　在教学工作中，我能按照教改的新要求，根据新《纲要》的要求，仔细钻研考试教材，按照本班幼儿的年龄特点制定出合理的、满足幼儿接受能力的主题教学计划，仔细上好、准备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握并熟悉技能，同时，也不放松对幼儿的常见及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。　　本学期我班幼儿的出勤率非常高，幼儿们都可以坚持不无故请假，及时来园。在教学中，我们按照课程的需和新《纲要》的精神，着重开展了活动。融入新《纲要》中的新观点、新看法，和以往的活动方法和活动内容带来一定不一样，在我们的尝试和探索中找出满足本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜欢的活动内容及方法。在我们努力和探索下，幼儿渐渐将各自不同的活动融入到一日生活任何一个环节中，这不但使幼儿夯实及加深对所授知识的理解，增多幼儿的动手操作能力及探索的机会，也让幼儿随时都可以找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，仍然能安全、有序地进行各项教育活动。　　其次，我还积极参与幼儿园的各项活动，如:运动、游戏、表演，教师自制教玩具……我都尽心尽力的发挥自己的一份力量，作出自己的应有奉献。 在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不够。未来，我将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠偏错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。

教师专业素质培训总结？

一是才刚开学，我的班主任工作和教学工作才刚开了个头；二是上学期四月刚参与过市中小学音乐教师继续教育培训总结里的中小学骨干音乐教师培训，才时隔不久。15日，真的要感谢学校领导又给了我一次学习提升的机会。

9月14日上午8：30分，开化音乐教师一行8人来到了衢州中专教育培训中心，各位考生都期盼着本次培训能给自己带来收获。

果然，一来到教室里，黑板上大大的哪些字教师继续教育引导工作总结范文“欢迎乌克兰专家光临详细指导！”就让我们激动不已。难道是有国外的专家来？是给我们授课还是讲座呢？带着猜测我们静静的期盼着。不一会儿，市教研员祝老师领着三位“老外”走进了教室。原来是尼娜，浙师大的合唱指挥教授，在今年的青歌赛上我就在电视上见过她，钢琴伴奏是她的女儿，还有一位是她的学生兼翻译。

尼娜一进教室，就用她那依然不会熟练的中文告诉参与培训的老师，根据高、中、低三个声部重新排位，并用很快的速度听了每一位男老师的音色，分了男高和男低。尼娜给我的第一印象就是干劲十足。 就启动练声了，一条马上一条，不留一点空隙的练习着，让人不来劲都不行。

pxzj/(培训总结)尼娜告诉我们练声曲虽然小但也是音乐，要把它当成是最美的音乐去唱是啊音乐不分大小，只要你有一颗热爱音乐的心。尼娜给我的第二印象-热爱音乐。王洛宾的《掀起你的盖头来》和舒伯特的《小夜曲》是尼娜为各位考生挑选的两首合唱曲，令我敬佩的是尼娜可以把一首纯粹的中国民族风格的歌曲演绎的如此到位，做为一位中国人尤其是一位音乐教师我们都自愧不如。

在尼娜身上我深深的感受到了音乐的魅力，不分国籍不分民族，肤色不一样语言不一样的人都可以用音乐架起一座心灵的桥梁。下午是尼娜女儿的钢琴讲座，这位漂亮的俄罗斯姑娘已经在中国工作了四年，有着精湛的钢琴技艺和先进的教学观念。她给我们讲解了在平日的钢琴教学中常常看到的问题，怎样选择练习曲、复调曲和乐曲，怎样通过了解作曲家的时候代背景和个人生活阅历来把控掌握音乐的风格，还有在教学中要学会一节课抓住一个重点来练习等等，仿佛又让我回到了大学那段激情又懵懂的青春在专心的聆听着自己最喜爱的专业。

几位胆大点的音乐老师抓住本次难得的机会马上向她拜了师，当场演奏起来。参与工作以来，这是首次有回到课堂学习专业体会当学生的感觉。从新课程标准下我们国内中小学音乐教师专业素质的界定来看，音乐教育培养目标能不能顺利达到，在很大程度上依赖于音乐教师的专业水平、综合能力等。

音乐教师唯有在平日的工作和生活中勤学多练，才可以让所学专业为教育教学工作添彩。

次日上午，各位考生观摩了常山的胡胜春老师和衢一中的黄日新老师的两堂音乐欣赏课。胡胜春老师的歌声和黄日新老师的琴声给我留下了深入透彻的印象，可见音乐课堂中教师善用专业特长不仅能提高课堂教学效果同时也可以展示教师的个人魅力。

下午我们又见到了杭州成功小学副校长、浙江特技教师吴瑶香老师。吴老师是我们衢州音乐教师崇拜的偶像，她的音乐课堂不仅让孩子们流连忘返，同时也可以深深的吸引着每一位听课的老师。今年8月，吴老师带着一堂课参与了在北京举行的世界音乐教育大会，用她充满音乐魅力和个人魅力的音乐课堂征服了来自世界的同行们。

吴老师是个对音乐教育充满热情的人，正是那份热情那份追求，让她走出衢州走出浙江走出国门。她给全体音乐老师提了几点要求，素质教育需音乐教师的不懈努力，在音乐课堂中重视学生音乐基本技能的培养才可以拉近与世界发达国家的距离。