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1. 教育学经典著作:如弗洛依德的《儿童分析学》,皮亚杰的《儿童心理学导论》,杜威的《民主与教育》等。
2. 教科学与研究方式:如教学设计、教育评价、课堂管理等方面的书籍,如查尔斯·布琼纳的《教育学论辨》,肯·斯求尔斯的《手把手教学法》。
3. 儿童与青少年发展:如儿童心理学、青少年心理学、教育心理学等方面的书籍,如卡伦·霍纳·贝克的《发展心理学与儿童教育》。
4. 社会科学与人文学科:如社会学、人类学、历史、哲学等方面的书籍,如马克思的《资本论》,米歇尔·费柏《盗火》等。
5. 专业领域参考书:师范生需学习自己所教学科的考点归纳,可以阅读一部分有关教育教学的参考书籍,如语文教育、数学教育、音乐教育等方面的书籍。
通识课目有《教育学》、《心理学》还有《教育心理学》。专业科目,按照学员应考科目而定。例如,考数学教师,既然如此那,就买《高等数学》或者《数学分析》等书籍来看。
1. 是按照不一样学校和专业的要求而定的。2. 一般情况下,师范通识课程会涉及教育学、心理学、教育法律法规等方面的知识,因为这个原因可以选择有关的教育学、心理学、法律法规等方面的书籍进行学习。3. 除开这点师范通识还可能涵盖教育技术、教育评估等内容,可以选择有关的教育技术、教育评估等方面的书籍进行进一步的学习和延伸。同时,也可参考教育学术期刊、教育研究报告等学术资源,以拓宽知识面和深入了解教育领域的最新研究成果。
学院师范本科专业涵盖学前教育、小学教育与中学教育等,教师教育专业体系完整,设通识教育(文科)、通识教育(理科)、通识教育(艺术)、教育心理学、学前教育、教师技能等6个教研室
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