影像学考研可以转成临床吗

影像学考研可以转成临床吗？

医学影像学考研转临床是可以的，但是，可以选择的院校很少。

但是，不可以考专业硕士研究生，只可以考科学型的，而且，也不可以在临床科室执业，限制要求在影像科室了，不可以当临床医生。

可以转专业。医学影像学专业本科毕业在考研中可以报考临床医学，只要运用政治，英语，临床医学专业课程，完全就能够进入考研复试，通过考研复试完全就能够上研究生。

医学影像技术接本考什么？

病理学考试是为招收医学影像技术专业专科接本科学生而开展的入学考试。广义的病理学分为病理学和病理生理学2个部分内容。

病理学授课内容涵盖总论和各论2个部分，总论主要是了解、熟悉或掌握并熟悉病理学的绪论、细胞和组织的适应、损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤基本病理过程的概念、病变特点和发展规律;各论主要学习心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统神经系统、传染病等常见病、多发病的病因、发病机制、病变特点和临床病理联系，并能运用所学知识对典型病例进行初步的分析。

医学影像技术专业专接本考试分为公共课和专业课两个部分。该专业在专接本考试中，属于医学类，其公共课考试内容为政治和英语，每科满分100分；专业课考试分为两个部分，分别是病理学和人体解剖学，满分300分，分值比例题一:1。

一、专业课

医学影像技术专业的专业课有两个部分，分别是专业基础课和专业综合课。这当中病理学为专业基础课，人体解剖学为专业综合课。专业课满分300分，考试时间150分钟。考试答题方式为闭卷，笔试考试。学员在最后的成绩单上，只可以查询到专业课成绩，而没办法查询单科成绩。

二、公共课

在专接本考试中，医学影像技术专业属于医学类。因为这个原因其公共课的考试内容为政治和英语。政治和英语的考试满分都是100分。考试时长每科1个小时，在考试途中，采用两个科目统一发卷，统一收卷的形式进行考试，因为这个原因两个科目的考试时间合计为2个小时。考试答题方式为闭卷，笔试考试。

三、学习建议

医学影像技术专业专接本的录取采用的是总成绩排名，不参考单科成绩。因为这个原因学员在学习途中，要合理分配自己在各个考试科目上时间，特别注意补足公共课政治和英语短板科目，以期考取最优总成绩。在考试科目上，公共课政治和英语的考试内容与初高中知识联系紧密。病理学和人体解剖学在专接本考试设置上为相对独立的科目。考点为理解记忆型。

四、考试报名条件

按照专接本的报考政策，医学影像技术专业虽说专接本考试中归属医学类，但是，在本科学成毕业的时候授予的是理学学士学位。特别注意的是：这个专业是允许医学类其它专业及其它大类所属专业的学员跨专业报考的。

英语+政治+病理学+人体解剖学，医学影像技术专业医学影像技术专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常见放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，具有以影像诊断学和介入医学作为手段，进行诊治疾病的能力。

谢谢你的特别要注意关注

大多数情况下有：计算机、英语、综合一（生理学、影像电子学基础）、综合二（医学影像诊断学、医学影像设备学）四门。

按照招收大学不一样，有一点差别，要按照报考学校的详细要求。

医学影像学和影像技术学有哪些区别？

第一个区别就是学习内容带来一定不一样：医学影像技术侧重理工科内容，对技术要求高，例如物理，计算机，编程都要学，还有图像处理，涵盖英语等。因为不少都是英文操作。

而医学影像学则是偏重于临床医学方向，其实就是常说的要学习内外科，妇科，儿科，眼科，皮肤科等临床课程，还需要学习影像诊断有关的课程。

第二个区别就是毕业后所能去的单位不一样：医学影像技术学主要是毕业后进入医院单位做B超等方面的技术员，因为没有学习临床医学课程，故此，差不多不可以当医生。

而医学影像学毕业后面可以经过努力，通过考研考证等方法是可以到医院做医生的。

第三个区别就是职业的蓬勃发展和进步速度不一样，待遇也有稍微差别：医学影像技术的毕业生，毕业后面马上就可以进入工作单位，算工龄，然后经过7到10年时间取得高级技师的职称，后面就是拿高薪。

而医学影像学，一定要经过考研，进入研究生阶段，读博士读硕士，因为本科生毕业出来后面不可能马上成为医生，故此，进入工作时间更长，但是，但凡是成为医生后面的薪酬也是越来越高，一点不会比高级技师的薪酬少。

医学影像学和医学影像技术的区别：

1.针对性不一样

影像技术学是针对操作技术学习。影像学是涵盖诊断和技术方面，影像学范围更广。

2.学习的主要内容不一样

影像技术更偏重于理工科，例如对物理、计算机编程要求高于目前的平均水平，VB、C语言、宏汇编、单片机都要学，当然还有图像处理，因为这个原因对英语要求也高，因为不少都是英文操作的。影像学诊断方向的更接近临床，除了学各自不同的影像诊断的专业课以外，临床医学专业学生学习的，内外妇儿，眼科，皮肤，神经病，核医学这样的临床课也都要学。

3.毕业后去向不一样

影像技术学毕业后主要进医院B超室去做技术员。影像学毕业后可以努力考研做医生。

4.职业发展不一样

影像技术学毕业后很快进入工作，并能用七年左右时间成为高级技师，取得高薪。影像学需考研读博士，慢慢成为一个医生，更慢进入工作，但是，前景也是很好的。

医学影像学和医学影像技术区别为：不同的门类专业、学年制不一样、培养目标不一样。

一、不同的门类专业

1、医学影像学：属于医学专业，主要从事影像学诊断。

2、医学影像技术：属于工科专业，主要从事医学影像学设备的研发制造和维护。

二、学年制不一样

1、医学影像学：大多数情况下都是五年制，毕业后授予医学学位。

2、医学影像技术：大多数情况下都是四年制，毕业后授予理学学位。

三、培养目标不一样

1、医学影像学：培养目标是临床医师。

2、医学影像技术：培养目标是医学工程师。

医学影像学学是的啥科目？

全部临床学科还有影像物理，影像图像处理，单片机，断层解剖等这些与影像相关的课

另外就是每个系都要学的英语政治类。《系统解剖学》，《局部解剖学》，《断层解剖学》，《诊断学》，《内科学》，《外科学》，《妇产科学》，《儿科学》，《神经病学》、《五官科》等临床医学有关课程；《医学影像诊断学》《超声诊断学》、《专业英语》、《医学影像电子学》、《医学影像检查技术学》、《医学影像设备学》、《核素诊断学》、《介入放射学》等影像学有关课程。

医学影像学学习内容主要有：超声学，解剖学，病理学，生理学，外科学，内科学等。

医学影像学的领军人物？

李果珍是我们国内开展、应用新技术和进行医学影像诊断的先行者，被放射学界尊称为我们国内影像医学泰斗；她是集北美放射学会、欧洲放射学会终身荣誉会员和亚太放射学会金奖三项医学影像界殊荣于一身的中国人-北京医院放射科德高望众的老主任李果珍教授，作为我们国内放射医学发展的见证者、亲历者、参加者，奋斗、贡献了一生。

李果珍1915年出生于北京，1935年在金陵女子文理学院医学预科学习3年后考入北京协和医学院学习，1943年毕业后随即进入放射界，师从我们国内放射诊断学开创者谢志光教授。1948年，李果珍远赴美国芝加哥大学附属医院放射科做研究，1950年拒绝在美高薪职位，毅然回到祖国怀抱。“大家都觉得我不可思议，但我从来没有怀疑我的决定。回到中国，我可以以习惯的方法生活，可以将所学教给同行们。”

自始至终站在放射学领域的最前沿是李果珍最为自豪的事情。20世纪50年代，李果珍首创以手和腕骨判断骨龄的研究，推动创建中国人正常骨龄标准。70年代末，北京医院引进第一台CT，李果珍最早开展CT检查，并从1980年启动，先后举行10多期全国CT学习班，毫无保留地将所学、所知传授给同仁。她主编了国内第一部《体部CT诊断学》，后来补充再版为《临床CT诊断学》，被指定为全国大型医疗设备使用人员上岗考试专用一对一辅导考试教材。90年代初，她带着年轻一代最先启动高场强磁共振的临床应用，6年后又与中国科学院合作，在国内第一个开展功能磁共振研究。

在2001年欧洲放射学年会开幕式上，86岁高龄的李果珍作了主题为“中国的科研人员已经在使用功能MRI对针灸治疗进行量化研究”的演讲，导致轰动。“李果珍的科研意识总是走在大家的前面。”一位放射学教授说，“当我们还将注意力放在怎样更好地利用磁共振诊断疾病时，她却想到了用这个技术来量化针灸治疗，客观地证明它。”

诲人不倦桃李芬芳

李果珍每天花非常多时间整理各自不同的影像材料，留作教学之用，时刻惦记着对年轻一代的培养。“走到哪儿，都可以找到我的学生。”几十年来，李果珍带过的进修医生和研究生、博士生遍布海内外，成为放射学界栋梁之才。

半个多世纪以来，影像学科飞速发展。临床学科的细化带来了影像学科按人体系统的细分，固然具有使研究深入的明显优势，但李果珍提出了细分专业对年轻人培养、发展的局限性。“没有广博的基础，又何谈深入研究？年轻医生应该有全面的普放基础，普通X射线、CT、MRI等都要熟悉，然后再按人体系统学习、分科。”李果珍以身作则，教导学生“要仔细处理患者的诊断问题，满足临床要求”，要求年轻医师检查患者，补问病史，征询临床意见，追访疑难病例。1995年，李果珍创立“李果珍奖学金基金会”，每一年选送青年学生赴美就读，为立志于医学影像事业的年轻医师提供资助。总有慕名而来的各地病人和本院的年轻医生向她请教各自不同的疑难问题，“我总是尽力给他们一个满意的答案。”

李果珍强调年轻人应该注重英语学习，因为了解医学新进展、与国外同行交流，都是不可能脱离英语。她的办公室里有一个小图书馆，荟萃了先进的原版放射学书籍，对学生开放。

生命不息奋斗不止

晚年的李果珍也还是每天坚持良好的作息习惯，早晨5点起床，练1小时太极拳或太极剑，早餐后弹1小时钢琴，这是工作以前的“热身运动”。“工作已经成为一种惯性，如吃饭、睡眠一样自然。”李果珍说，“我总是让我的身体和头脑运动着。”

特别要注意关注放射学、医学相关发展是李果珍每天的必修课。“活到老，学到老”，李果珍60岁学CT、70岁学MRI、80岁学电脑。在2004年第五届全国磁共振学术大会上，李果珍还作了专题报告：影像学的新进展-“分子影像学”和“功能影像学”。“医生是为病人服务的，病人需什么，我们就应该努力学习去掌握并熟悉。”这是李果珍常对学生说，也是她信守一生的诺言。

医学影像学考研科目有那些？

一、思想政治理论

思想政治理论是研究生入学考试必考的科目，考核范围主要涵盖马克思主义基本理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、中国近代史的蓬勃发展和进步和演变还有思想道德修养和法律基础。

二、英语

医学影像学属于医学类考研，对英语的要求非常高，故此，不管是专业硕士还是学位硕士，都是考要求非常高的英语一，试题涵盖完型填空、阅读、翻译、写作。

三、西医综合

医学影像学专业硕士考西医综合，主要涵盖基础医学中的生理学、生物化学和病理学；临床医学中的诊断学、内科学、外科学。西医综合可以考察学员的综合能力，也是全部研究生考试中难度系数排名第一的科目。

四、医学基础知识

医学影像学学位硕士考医学基础知识，主要涵盖医学专业应知应会的综合基础知识、医学基础知识和专业知识。