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1、计算机互联网设计及信息系统考点归纳。
2、计算机科学与技术基础:数据结构、计算机组成原理、数据库原理、软件工程等考点归纳。
3、计算机应用与开发基础:数据通信、局域网应用、因特网应用、操作系统、应用服务器、信息采集、远程会议系统等。
4、互联网系统的运行、管理与维护。
5、数据备份和数据恢复。
6、互联网安全与技术。
7、网页制作及官方网站管理维护。
8、经常会用到办公软件使用技巧。
9、专业英语。
专业知识还有以下内容:
1、教育学概论涵盖教育学的研究对象和任务,教育的起源、发展、实质和基本规律,教育劳动的特点及教育思想的历史演进。
2、教育与人的蓬勃发展和进步涵盖人的蓬勃发展和进步的理论构建基础、人的身心发展及其规律、人的蓬勃发展和进步的主要影响因素。
3、教育与社会发展涵盖现代教育的功能、教育优先发展、教育现代化还有未来社会的蓬勃发展和进步与教育等。
4、教育目标涵盖我们国内和国外的教育目标。
专业技术知识涵盖和你专业有关的知识,涵盖专业的理论知识和实践的技能知识
专业技术的技能涵盖以下:
1、计算机类:
计算机应用技术、计算机互联网技术、互联网与软件工程、应用硬件与维护、计算机维护及外设维修、影视及多媒体制作、计算机辅助设计、动漫设计与制作、信息安全技术。
2、电子类:
应用电子技术、电子信息技术、自动化、电子通讯工程技术、电子电器应用与维修、数字广播电视互联网技术、仪器仪表装配与维护。
3、财经类:
金融保险、财务、金融事务、财务管理、财务/会计电算化、房地产经营与估价、涉外会计、会计。
4、建筑类:
建筑施工与管理、房屋建筑工程、环境工程、工业与民用建筑、工程测量技术、建筑监理与施工、建筑工程、工程造价管理、钻探工程专业、木材加工技术。
5、机电与机制类:
模具设计与制造、电梯安装与维修、机电一体化、冷挤压技术、数控加工技术、电工与制冷技术、机械制造与自动化、机电数控、电气自动化技术、机械设备维修、钢铁冶炼、楼宇智能化设备安装与运行、装配钳工、电焊、铆接工程技术、农业机械化、电工与电子技术。
就是你在你当时所在的工程中从事的是技术员,或测量员,资料员,或者与建筑技术或管理方面相关的职务。
完成情况即是你所从事的工作完成的程度、有无技术攻关难题被攻克等,还有工程质量评价是否取得了什么奖项等。
现在现实中有专业技术人员的“职业资格”(含“专业技术资格”)(白领),大多通过全国考试取得;也有面向技能人员范围所开展的一类“职业资格”(蓝领),大多通过现场技能操作考查甄别。从业资格的提法是从1994年以后劳动部和人事部开展的相关规定把当时的“职业资格”划分为两大类:从业资格和执业资格,前者是起点资格,后者是与公众安全、健康有关的资格类型,专业技术资格独立于两者。目前的资格,特别专业技术人员资格早已有了准入性资格等其他称谓历史发展。专业技术人员职业资格中的“专业技术资格”类范围,涵盖经济专业、软件专业技术资格等不少小类资格。其“以考代评”办法出现与1990年,在全国实行专业技术考试,有了资格单位再聘请任职的程序,这其实就是常说的今天的“专业技术资格”的由来,它与职称有紧密的关系。假设想清楚的比较准确,可参考:《职业资格制度概论》(由中国人事出版社刚刚出版)226页~238页.
是指专业技术人员的专业技术水平、能力,还有成就的等级称号。
以建筑行业来说,比如:
初级中级副高正高
助理工程师、工程师、高级工程师、教授级高级工程师;
助理建筑师、建筑师、高级建筑师、教授级高级建筑师等
(建筑师是专有职称,并不是“建筑工程师”的简称,也没有“建筑工程师”职称。)
是“执业资格”,并不是“职业资格”。
执业资格是国家对特殊行业规定资格准入的凭证,即没有这种类型资格证书不可以从事这一行业,这样的资格归行业主管该项目的部门管理。
比如:一级注册建筑师、二级注册建筑师、注册结构工程师、注册设备工程师、注册电气工程师、注册监理工程师、注册造价师、注册咨询师、注册建造工程师等。
不全是。
职称是技术水平的资格,在有岗有编被评聘以后才可以称为职务,而且,按照编制情况,可以低聘,不可以高聘。如岗位编制是助工,就算有工程师资格也只可以聘为助工。
职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,还有成就的等级称号是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志,也是用人单位聘请任职对应专业技术职务的依据和前提。职称大多数情况下分为初级(员级、助理级)、中级和高级(副高级、正高级)三个层次。
专业技术职务与职称是不一样的。职称是对一个人能力和水平的认可,而专业技术职务是组织对个人的任命。例如,总工程师属于专业技术职务,而不是职称。
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