如何理解教师职业道德规范的深刻内涵及重要，职业中学教师和其他学校教师

博宇考试网 2023-07-25 考研复试 次
如何理解教师职业道德规范的深刻内涵及重要，职业中学教师和其他学校教师
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如何理解教师职业道德规范的深入透彻内涵及重要作用？

一、爱国守法是师德教育的基础。这一条中要求教师：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵循教育法律法规，依法履行教师职责权利。不可以有违背党和国家方针政策的言行。教师唯有认识到、体验到自己所从事的工作的崇高，意识到自己身上肩负着国家和民族的未来，以此培养献身教育的坚定的信念，才可以做到言行完全一样，不论碰见什么困难，都处处为事业着想，呕心沥血，矢志不渝的为培养一代新人而默默的贡献自己的一生。

二、爱岗敬业是师德修养的出发点。它要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于贡献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细一对一辅导学生。不可以敷衍塞责。 教师要深入透彻的了解到教师爱岗敬业是教师对待实质工作的基本品质是教师从思想上认识到自己职业的神圣使命，以此发自内心地热爱自己所从事的职业，还愿意为自己从事的职业勤勤恳恳，任劳任怨，做出奉献。教师把祖国的上一天、今天和明天连接起来的人格与智慧的桥梁，教师的劳动铺就了一条学生的成才之路。总而言之，时代对教师寄予厚望，对教师赋予重任，教师要以国家和社会的大业为己任，珍视自己所担负的职责，爱岗敬业，乐于为之贡献自己的珍贵年华。

三、关爱学生是师德修养的灵魂。它要求教师关心爱护我们全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。另外要求教师既充分的尊重学生，又一定要管束自己的行为，以防伤害学生心灵。

四、教书育人是师德修养的核心。它要求教师遵守道德规律，开展素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以成绩作为评价学生的唯一指标。真正的素质教育第一肯定是尊重人的教育是爱人的教育，那就是教师的实质-教书育人。

五、为人师表是师德修养的重点。它要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教。不利用职务之便谋取私利。注重身教重于言教。为人师表作为一种教师职业德性的基本内涵，蕴含着丰富而深入透彻的道德内容，最突出的就是反映了教师对真善美理想人格的追求。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止

作为职业学校的教师与普通中学教师的区别？

职业学校教师是一种需针对知识和针对技能及长时间广泛学术准备的 专业。

现在，其职业内涵和特性启动得到政府和社会应有的认识和承认， 但是从事此专业的教师的质量有待提升，表现为教师专业对口率不高、 双师型比例低，不仅陈述性知识需重组与更新，而且，更缺少程序性 知识，故此，职业学校教师专业化发展、研训任务还很重。“没有标准就 没有质量” 。根据上面说的考虑，一定要开发一种层级分明、操作性强的职业学校 教师专业能力标准，以便为教师的专业发展、职业学校教师研训工作提供 依据。

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