小班幼儿口语表达能力的特点

小班幼儿口语表达能力的特点？

1.班上的幼儿有三分之一表达流畅、自如,自己的需、和小朋友出现的事件都可以了解地表达。

2.有三分之一的幼儿在表达上没啥问题,但就是不太爱说话,常常自顾自地玩耍。

3.有四分之一的幼儿只可以说短句,很小一部分幼儿说话只可以说哪些词。这部分幼儿的语言发展相对滞后一部分.

幼儿期是人一生中掌握并熟悉语言速度最快的阶段，也是最重要的阶段，这一时期3至4岁的幼儿发音机制已启动定形。其实就是常说的说3-4岁的幼儿是学习发音和口语表达的最最重要时期是接受语言刺激十分敏感的阶段。这一年龄段的幼儿在口语表达方面有下面哪些特点：1、幼儿发音不清晰、发单音节多于多音节。幼儿园中常常能听见小朋友叫：“老细！老细！”（老师！老师！）小朋友当中的名字也叫的很模糊。有一个小朋友名叫：孙踪炎。小朋友大多数都叫他：运动员。2、幼儿是很喜欢和大人、伙伴交流的。 幼儿园的小朋友常常是还没到教室就可以很高兴的告诉老师：“我穿新衣服了!我有好吃的！……”也会和考生学员当中叽叽喳喳的说这说那。3、幼儿的口语时常语句不完整、语序颠倒。语句不完整，语序颠倒是幼儿较常产生的一种语病。如：有一个4 岁的幼儿对我说“我有新笔，妈妈买的，上一天。”还有小朋友当中闹矛盾时常常说：“他打我，我不给他玩具。”当然这些特点不是单一的存在的，可能是发音不清晰，也许是语句不完整，或语序颠倒，也有一定概率是同时都产生。孩子唯有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才可以自由地和人交往，同时也才可以更好的接受成人传授的知识和经验。因为这个原因，提升幼儿的语言表达能力是幼儿园教育引导工作者的一项艰巨的任务。既然如此那，如何组织和详细指导幼儿进行口语能力练习呢？我有这样的几点体会：一、利用游戏练习相对比较难的发音，提升口语表达能力。游戏是幼儿最喜爱的活动，对幼儿有非常大的吸引力，能满足幼儿活动的兴趣和想法。《规程》中提出：幼儿园应以游戏为基本活动。因为这个原因我们充分利用游戏这一最好形式，让幼儿积极、主动地去探索、去参加,以此在愉快的气氛中使口语能力得到发展。 注重培养幼儿听音、辩音和准确发音的能力,针对这个问题我设计了很多语音游戏。如：为了练习好zh、ch、sh等绕舌音,设计了教学游戏《小鸡吃食》，教幼儿通过听音、辩口型、舌位，体会近似音的细微差别，以此正确发出“这”、“是”、“吃”哪些音。第一让幼儿从“奇妙的盒子”中摸出豆子、小米、石头等教具。并学说句子“这是豆子”“这是小米”等，然后老师和小朋友分别戴上“鸡妈妈”和“小鸡”的头饰，引导幼儿说出：“老师是鸡妈妈，我们是小鸡。”后面鸡妈妈带小鸡找东西吃，鸡妈妈说：“小鸡吃豆子。”小鸡一起做动作并说：“吃吃吃，吃吃吃。”鸡妈妈若说：“小鸡吃石头。”小鸡则摇摇头说：“不吃不吃。”待小鸡“吃”饱后，跟随鸡妈妈听音乐做动作。这样通过富有情节的表演让幼儿在玩得途中练习了绕舌音，没有半点心理压力。

二、利用游戏丰富 幼儿的词汇量。大多数情况下说来，掌握并熟悉的词汇越多，语言就越丰富多彩，于是我设计了部分游戏来帮幼儿增多词汇量，扩大词汇范围。如：游戏《采蘑菇》，小兔来到果园里，发现了一个蘑菇，于是说了一句话，看小朋友谁能猜出小兔，。这时，幼儿启动积极动脑，回答也各种多样：“一个大蘑菇！”“一个又圆又大的蘑菇！”“这蘑菇真大！”“我把它摘下来吃！”“用篮子装起来！”……就在幼儿的踊跃发表讲话中，不难看出这里面涉及到了动词、名词、形容词、代词、量词等幼儿可以从中学会很多词，以此丰富了词汇量。

他们在表达一件事情时，都是连说带比划。

Rua什么意思？

第一，rua有三种意思。其一是用来作方言里的动词；其二是方言里的象声词；其三是指游戏、动画、电影等作品中怪物的吼叫声。

1、方言里动词的用法：

四川方言中rua是指因为喜爱某种事物而去动手揉搓、抚摸、揉捏它的动作。

比如：这只猫好胖，看上去好软，好想rua啊！

2、方言里象声词的用法：

北京话里的rua是弱、减弱、磨破、磨叽等意思。

造句如：这布rua了，rua了我方士气。

3、这一种经常会用到于欧美系的电影、动画、游戏中怪物的叫声。

事实上在目前rua也渐渐变成了一些人的经常会用到口语。它的本身没有任何意义，但随语境变化或加强语气， 可以在打招呼时使用，意思类似于“哈喽”。

rua的意思是指互联网流行词，最早为各地方言，汉字写作：挼。在北京方言中，rua有体质衰弱、技能低劣之意；在陕西、甘肃、四川、贵州等地，有“摸、揉、搓、捏”等含义。该词经过互联网主播的传播而走红互联网。

在北京方言中，rua近似于“软弱”，在四川、贵州、河北等地，有“摸、揉、搓、捏”等含义，在岳西方言中有呕吐、谩骂等含义。

该词经过互联网主播的传播而走红互联网，互联网语言是伴随着互联网的蓬勃发展和进步而新兴的一种不一样于传统平面媒介的语言形式。它以简洁生动的形式，一诞生就得到了各位网上的吃瓜群众的偏爱，发展神速。

“rua，互联网流行词，最早为各地方言，汉字写作：挼。在北京方言中，rua有体质衰弱、技能低劣之意；在陕西、甘肃、四川、贵州等地，有“摸、揉、搓、捏”等含义；在岳西方言（在岳西方言中读第一声）中有呕吐、谩骂（指令人作呕）等含义。该词经过互联网主播的传播而走红互联网。”

好像的近义词？

相似好像是指两个或多个事物在某些方面有相似之处，可以相互比较，使用好像可以强调相似之处。近义词有相像、类似、类推等。好像还可以表示不够确定或不太了解的意思，如：“我好像听到了敲门声。”表示无法确定是不是听到了敲门声。

近义词：宛如 、彷佛 、犹如、好似 、如同 、貌似、似乎 、类似 、仿佛、宛若 、雷同 、相像、一样 、肖似 、形似、近似 、恰似 、相仿、相似

反义词：肯定 一定 绝对

近义词有：如同、恰似、宛若、似乎、彷佛。

一、如同

1、拼音：rú tóng

2、释义：好像，类似。

3、引证解释：现代·冰心《庄鸿的姊姊》：我听见了，一阵急痛，如同下到昏黑的地狱大多数情况下。

好像是近义词好像指的是感觉和印象上的近似，和实质上情况不是说肯定完全一样，而近义词则是指词义上相似的词语。除了好像外，还有不少其他的近义词，例如似乎、好似、好像是等等。这些词语在语言表达中能够有一个承接前文、引出文中后面、表达概率等作用，提高了语言的表达力和灵活性。

相似、类似、类比、近乎、差很少等都可以理解为“好像”的近义词。原因是这些词语都表示两个或多个事物在某些方面有一样或相似的地方。同时，它们也可用于比喻，表示某些事物与另一部分事物的某些特点或属性相似。在写作中，一定程度上运用近义词可以使文章语言更丰富、形象生动，但是，也要注意用词准确、不重复，不要过分堆砌导致文章臃肿。

是似乎。好像是近义词的意思是指类似于，类似于，就像。而似乎是一个副词，意思是表达无法确定、无法确定的感觉或假设。它们的含义虽然不完全一样，但是在某些语境中可以互换使用，因为这个原因可以觉得它们是近义词。除了好像和似乎，还有一部分类似的近义词，例如仿佛、貌似、看来等等。这些词在不一样的语境中都可以表示类似的意思，但也有一部分细微的差别，需详细情境详细分析。

似乎因为“好像”和“似乎”在表达上都拥有一种带有无法确定性的语气，表示说话者还无法确定自己的观点或想法是不是正确。例如，“这个答案好像是对的”或者“这个问题似乎超级难”。基本上，除了“好像”和“似乎”之外，还有一部分可以替换的近义词，例如“貌似”、“给人的印象”、“感觉”等。这些词在表达上都带有一定的推算预测性和无法确定性，需按照详细的语境来使用。

相似、类似、类比等都可以理解为“好像”的近义词。因为它们表达的意思都是指两件事物或概念有某些相似之处，但并非完全一样。例如说，“这幅画好像是莫奈的风格”，意思就是这幅画的风格与莫奈的画作有一部分相似之处。

有似乎、仿佛、貌似等。原因这些词语都可以表示某件事情或者情况给人的印象是这样的，但依然不会完全确定或肯定。它们经常被用于描写一部分含糊不清或者无法确定的情况或者事情，有的时候，候也可替换成“好像”。除了似乎、仿佛、貌似等用法外，还有其他一部分类似的表达方法，例如“好象”、“给人的印象好像”、“似乎是这样”等。这些词语的使用可以按照不一样的语境和情况进行灵活运用，但需要大家特别注意不要使用太多类似的表达方法，避免重复或者麻烦。

近义词：仿佛，似乎。好似，如同，宛如，宛若，形似，彷佛，恰似，犹如，相仿，相似，相像，一样，类似，肖似，貌似，雷同

好像造句

1、百灵鸟在树上尽情歌唱，好像在向大家炫耀美妙的歌喉。

不小心的又称？

不注意的，不当心的，不走心的，都可以做不小心的又称。这里说的又称就是另一种说法的意思，这样的说法和原词词义要相近才可以，就是类似同义词的意思，只不过又称更近似于口语化罢了。故此，汉语里词语意义相近的词不少，只要平日间多注意阅读累积完全就能够。

不谨严，粗枝大叶，不注意，不当心，不走心，粗心大意等。为人做事，假设不小心，时常出错。例如，学生参与考试时不小心，就容易答错题，写错别字等，就可以被扣分影响成绩，甚至落榜。

工人在操作机器时，假设不小心，就可以弄坏机器，或产生差次产品等。

不小心又称是不慎。意思是指没有注意到，没有顾虑到。也指做事马虎，不细心。例如三国演义．第四零回》：曹仁曰：“此必军士造饭不小心，遗漏之火，不可自惊。”

《红楼梦．第二五回》：便说是自己烫的，也要骂人：“何不小心看着，叫你烫了！横竖有一场气生的。”

现代文】不小心

【文言文】不慎

不小心、不注意、疏忽。如：「因为他处理不慎，导致公司的大损失。」

粗心大意。也指做事马虎，不细心。一不小心”能换成以下词:不经意间 不经意间的意思:没有在意.形容在没意识到、没察觉到的情况下所出现的事情. 造句:正吃着零食看着电视,不经意间看到有人从门口走过. 正仔细地听着老师讲课,不经意间往窗口哪里看过去,校长正站在那里跟人说话

near在语法中有哪些特别之处？

near多用于做表语、作宾语、用于被动结构等。

near的用法

1、near用作形容词时,大多数情况下指在时间和空间相近或程度上相似,可引申表达感情上“亲密的,亲近的”等。

2、near作“近似,相似”解时在句中作表语,但nearest除外。

3、near指人或事物在时间或空间上挨近或靠近,多用于进行体。可用作不及物动词,也可以用作及物动词,用作及物动词时,接名词或代词作宾语。可用于被动结构。

4、near多用于诗歌中,而少用于平日口语。