初中孩子教育方法和建议，如何正确教育初中孩子的十大方法和技巧

初中孩子教育方式和建议？

建立良好的沟通与信任

建立起和孩子当中良好的沟通与信任关系是教育的基础。家长应该特别要注意关注孩子的需求和想法，并主动与孩子交流，尊重孩子的观点和感受。唯有建立起彼此的信任，才可以够让孩子愿意听取家长的教诲和建议。

如何正确教育初中孩子的十大方式？

一、做人比技能教育更加重要：

学校教给孩子学习知识能力和获取知识能力，而家庭从小对孩子的人格和品质进行影响。

培养孩子守信的习惯，对孩子许诺要慎重。许诺后我们都要履行诺言，这样既保护了孩子的自尊心，也维护我们作为家长在孩子心中的威信。同时教育了孩子对谁都不可以随便说话和承诺，说了就要负责。

二、特别要注意关注孩子的倾诉，因为孩子喜欢对家长说话是对家长无条件的信任。

常常与孩子沟通，努力缩短与孩子心灵的距离，愿意听孩子谈知心话，真实地了解自己的孩子，教育孩子健康成长。在教育孩子时要多用一部分鼓励性的语言，特别是孩子在学习上碰见困难时，一定不要使用“笨蛋”、“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽孩子，冷漠孩子，这样会抹杀孩子的自信心，给孩子导致非常大的心理压力，阻碍孩子的成长和进步。要让孩子正确面对挫折，培养孩子健康人格。

三、培养和训练孩子良好的学习习惯和生活习惯：

消除家长因为急功近利对孩子导致的恐惧,认可和鼓励孩子通过制定学习计划、课外活动计划、家庭作息时间表，达到自我控制，达到自定目标以此激发孩子自动自发学习的态度和意愿。

有这个时间表的指引，孩子显得更自觉。定时地弹琴、休息、锻炼、学习。

四、正确认识电脑、电视的作用：要满足孩子合理的要求和愿望；要有正确的教育方式

孩子都拥有玩的天性，孩子的一举一动都受到监控和管束，孩子的生活空间成了无形的牢笼，这不利于孩子的健康成长。学电脑、玩QQ起码要会打字，一部分操作技巧，这对孩子没有坏处，而且，假设用电脑是用来查资料，玩QQ是用来沟通信息，方便联系，这些都是好事。看电视假设看的是《科学教育栏目》、《百家讲坛》或者新闻，这也是好事。

初中的孩子如何教育好？

家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任教师。家庭的气氛与孩子的态度、情感和个性特点有着非常密切的关系。当发现孩子身上产生了各种各样的缺点、错误时，我们做家长的应该第一考虑自己的教育方式是不是有问题，而不应该指责孩子怎么不如别人的孩子有出息。一个人的心理特点和行为品质的形成受两方面因素的影响，一个是遗传，一个是环境。对一个小孩子来说，父母集中了这两种因素的影响。从遗传方面来说，父母清楚夫妻双方个性上的不够，在培养孩子时应努力加以矫正；从环境的的视角讲，父母应该创造良好的家庭气氛，在家庭里给孩子的积极行为以奖赏，让孩子清楚怎样做是对的。唯有这样，我们的孩子才可以朝着家长和社会期望的方向健康成长。孩子上中学以后渐渐进入青春期，他们面临着不少新的问题，内心经历着深入透彻的变化。家长一定要了解孩子的心理特点，因势利导地教育孩子。

一、 初中学生的心理特点

　　青春期前后，孩子在形体上更接近于成人，在内心里也向成人靠拢，类似成人的愿望在他们心里非常多涌现。同时，他们已经在从幼稚走向成熟，各方面的经验都缺少，内心常常处于矛盾冲突之中。因为这个原因，我们要了解出现他们自我意识中的几组明显矛盾。

1、 独立和依赖的矛盾

　　上中学以后，孩子们不可以再象小学时那样遵从老师和父母的指示，天真地接受别人的评价。他们启动意识到，以往自己的不少观念并非自己的，而是从师长那里得来的。于是，他们启动探索真正的自我，用自己的眼睛去看世界。我的女儿就常常批驳我的一部分言论，纠偏我对一部分事物的解释。孩子很想独立，自己决定自己的事情；孩子认为自己已经长大了，不愿再和家长一起活动。但是，他们很了解，自己还不可以完全独立，还离不开父母的帮，还缺少独立于社会的资本和经验。故此在他们自我意识中存在着矛盾。

2、 理想和现实的矛盾

　　全部的孩子都拥有着针对自己未跟有关人生的美好理想，随着他们认识能力的提升他们也看到了不少不尽如人意的现实。理想和现实当中的很大差异，在他们的自我意识中出现了矛盾。有的时候，候，孩子过于理想化的倾向时常是父母教育方法的结果。父母极力让孩子看到生活的积极面，把消极面掩盖起来，但凡是孩子自己发现，便处于疑惑之中。有部分父母本身存在着追求完美的倾向，凡事有绝对化的要求，这也致使孩子理想和现实的矛盾加剧。

3、 自负和自卑的矛盾

　　进入青春期后，青少年启动象旁观者一样进行自我观察和评价。这样的自我评价可能是依据别人对自己的态度，也许与自己相似的人做比较，或者完全是内心的自我分析和评价。这些评价具有相当强的主观性和片面性，经常容易出现极端变化。比如，有的学生只因受到老师的几句批评就萎靡不振，而有的人为了别人不经意的夸奖而得意洋洋。从妄自菲薄到自高自大似乎唯有一墙之隔，而有点多时间里处于自负与自卑的内心冲突之中。

4、 沟通和封闭的矛盾

　　青春少年渴望与同龄人交流思想、沟通内心体验，排遣越来越增长的孤独感。从青春期启动，孩子体会到了孤独的滋味。他们既充满了各自不同的幻想和憧憬，又会萌发不少孤独和感伤，还有自我封闭的倾向。在实质上生活中他们渴望有自己的房间，自己的桌柜，可以存放自己的日记本、信件像册等“私人物品”，不喜欢别人尤其是父母向自己问这问那，不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动，有的时候，对孩子的私人物品出现兴趣，时常导致孩子的反感。这个时候，父母与孩子的“代沟”表现比较明显，这样的情况实际上是孩子青春期自我意识的矛盾之一。家长应该平等地与孩子讨论问题，以教训的口吻和孩子说话最容易引发他们的反感。家长不应把自己的观点强加给孩子。

二、 积极互动的亲子关系

1、 身教重于言教

　　这里说的教育孩子，其实是教孩子怎样生活、怎样做人。每个作家长的人都应该明白，当我们教育孩子应该如什么时候，应该注意到我们自己是不是已经在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。有时，孩子做作业累了，抬起头来看到我们在玩牌、在喝酒、在闲聊，他的学习意志也会减弱；假设他看到的是父母仍在主要精力都在工作上的事情、主要精力都在学习提升、主要精力都在劳作，孩子也会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作，想更好地督促孩子的学习。结果，孩子反到是更消极、懒惰，抛开其它因素不谈，家长丢掉了自己的工作，就是给孩子培养了一个不积极地生活的榜样。假设家长让孩子看到，爸爸妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，也还是保持进取精神。孩子会得到某种启示。不要让孩子帮我们达到自己的理想。

　　父母要给孩子创造良好的家庭气氛。这里说的家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方法、家庭对孩子的影响。有研究报告指出，家庭气氛与孩子的适应状况有很大关系。在一个温暖、和睦的家庭中成长的孩子，比较开朗乐观、积极自信，人际关系很好，适应能力比很强；相反，在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的孩子，时常在性格上容易退缩，缺少安全感；有的则容易产生攻击行为，搞不好人际关系，不易出现积极进取的愿望。从另外一个方面来看，孩子也不是完全被动地接受家庭的影响。有部分孩子家庭环境不太理想，要比其他孩子付出更大的个人努力以应对环境的挑战。因而他们的注意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。由此可见，家庭环境不够理想的孩子，应该发挥自我能动性，提高自我拯救能力，也是可以起到补偿作用的。

2、 尊重孩子的人格

　　父母如何对待孩子是孩子的心理能不能健康发展的重要因素。有的父母对孩子过于严格，处处训斥孩子，支配孩子的活动，使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的，但因他们的独立人格没有受到尊重，时常表现出自我抑制，没有信心的个性特点；相反，有的父母对孩子的任何要求都尽力给以满足，结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质，甚至产生攻击行为。家长应该平等对待青春期的孩子，既尊重他们的独立性，又要让他们一步一步学习成年人的行为，根据大多数情况下人际关系准则行事。父母的错误态度是导致孩子不健全人格的重要因素之一。

3、 正确地给以强化

　　在父母与孩子的关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的重点。不少家长承认自己教育失败，重要因素是强化不当。在孩子的成长途中，他们会自然而，然地出现不少愿望，这之后就可以向家长提出。这些愿望或要求有部分合理，有部分不合理。孩子毕竟是孩子，他不懂得是不是有合理性。家长是不是应该满足，应该如何满足是需思考的问题。大多数情况下来讲，不合理的要求应不能理睬或加以拒绝。有部分家长不合适地满足了孩子的无理要求，无意识中强化了孩子的非理性。对孩子的合理要求，除了一定要快速给以满足的要求之外，尽量地延缓满足，使孩子为达到他们的愿望而付出努力。让他们明白，任何愿望的达到一定要以付出为代价，借以塑造他们的积极行为。一定要让他们的积极行为得到奖赏，这样的奖赏可能是物质的，也许是精神的。在孩子的学习和生活的不少环节中，都应该利用强化的原理。对孩子的教育应该以积极的鼓励为主，批评过多时常使孩子无所适从，甚至“破罐破摔”产生对抗行为。孩子报告成绩后家长的反应。考试前后家长的表现。

4、 给孩子交往的空间

　　青春期的少年需认识自我，肯定自我，期望有更多机会表达自己的意见和想法，也期望能有人倾听自己，。这样的需求较少能从父母那里得到满足，而同龄人的思想水平接近，对事物有什么不一样的看法有有更

孩子上初中啦我们家长该如何一对一辅导教育？

家长正确的一对一辅导学生，使自己孩子全面的健康成长

初中是学生人生中发展重要的阶段，家长按照自己学生详细情况，有效地加以一对一辅导教育对孩子健康成长可以起到至关重要的作用。结合自己这几年对自己在初中阶段的孩子教育一对一辅导，简单地讨论一下自己的一点心得，与各位考生共勉之。

我这里谈教育主要分为3个部分: 学习教育， 思想教育，身体锻炼 ，这三者对孩子们来说缺一不可。

一， 学习教育。

1，第一给孩子值订学习一个计划。孩子每天回家后面，给孩子一个休息缓冲时间，毕竟已经在学校学习了一整天，比较辛苦，大约休息1到120分钟，然后给孩子准备一个安静环境做家庭作业，大约时间为1至120分钟，完成作业问一下孩子作业是否有问题，如有可以和孩子一起讨论，家可以进行一定程度上地提醒，让他们自己找到正确的答案，不是直接告诉他们答案。假设还有这个时间，是一定程度上地转换话题，可以问一下他们当天学校出现了啥新鲜和有趣的事，也可和孩子就事进行一定程度上的讨论，培养孩子辨别是非曲折之能力，同时也可提升他们学习的积极性，同时也可以提高与孩子当中的亲密关系。

2，课外阅读，每天9点半一定要睡觉，因为孩子在初中阶段是长身体最好时期，一定要保证孩子有充裕的睡眠，睡觉前半个小时和孩子一起阅读课外书籍，培养孩子课外阅读能力，因为目前考试不可以再是之前的参加本次考试考试，越来越注重实质上综合能力，故有条件的家庭多培养孩子们课外阅读能力，比如国内外名著。

二，思想教育

1，孩子但凡是跨入初中，马上就进入青春期，不少孩子在身体与性格上出现很大的改变，容易发脾气，对异性感兴趣，不听家长，等等，作为家长要常常关心他们，不仅要从生活上，还需要从思想上去关心他们。观察他们的平日间行为举止是不是产生异常，可以常常保持与孩子的老师联系，防止有早恋目前出现，假设发现问题，这个时候应该放下家长的架子，像朋友一样和他们面对面坐下来就某些方面予以交谈，注意语言要温和，用词要含蓄，态度要和蔼，不可以以命令口吻说话，不然这样方法是不少孩子是接受不了的，更不可以武力相加，这样会使他们思想上有强烈的抵触，应该给他们陈旧问题的厉害关系，使他们渐渐认识到问题的危害，慢慢改变过来走上正规，培养正确的人生价值观。

2，家长与孩子当中角色的变换，说话语气的改变。各位考生有问题相互交流，这样做使父子，母子当中成为无话不谈的好朋友。

三，体育锻炼

1，每个星期六和星期日有条件的家长以身作则的带着孩子一切做运动，比如: 可以带孩子去爬爬山、游泳、跑跑步、打打球等等，使孩子经过一个星期慌张学习情绪得到有效地缓解，同时提高了孩子们身体素质，加强与孩子们亲密程度。

2，动手能力，这个阶段孩子都拥有自己的思想，喜欢好动，可以和孩子一起做做饭菜，做些科技作品，培养孩子们动手能力，使他们既懂得生活中的艰辛，又能在亲自动手中找到自己的乐趣，一举两得。

孩子初中应该怎样教育？

最好的方法当然是以身作则，做个好榜样呀，还有就是给他灌输一部分正确的三观，然后让让他向成绩好的考生看齐，还有就是多听听她的想法和建议