本文主要针对教师四级技术岗位比五级差多少,大学招聘专业技术类岗位和教学岗位的区别是什么和教师招聘专业技术岗位考试等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对教师四...
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大概一千多元,
事业单位人员工资=岗位工资+薪级工资+绩效工资+津贴补贴
以本单位作为例子。
1.在薪级工资一样的情况下,四级比五级的岗位工资多:3530-3070=460(元)。
教师提升部分460×百分之10=46(元)
2.艰苦边远地区津贴325-280=45(元)
本单位地处一类地区,正高按厅局级、副高按处级享受艰苦边远地区津贴。
3.取暖费245-192.5=52.5(元)
因为正高比照副厅享受140平方米的住房,副高比照处级享受110平方米的房子,故此,二者的取暖补贴也有差别。
4.绩效工资3340-2870=470(元)
小结:四级岗位比五级岗位的月工资多:460+45+52.5+470+460=1073.5(元)
区别很简单,第一专业技术类也许要教学,但是,以实践教学为主。
另一个区别就是专业技术类要求不如教学类。教学类至少硕士以上。大多数情况下要博士职称的不一样:实验编制职称为实验员、实验师、高级实验师;教学编制职称为助教、讲师、副教授、教授。
待遇方面的不一样:教学编制要比实验编制高,实验编制的工作量(课时数)也比教学编制大。
考评标准的不一样:虽然都是高级职称,但是,实验编制要求相对低一部分。而且,明显教师岗好于科研岗。
分别是待遇方面的不一样和职称的不一样。
高校实验员是指在大学或其他高等教育机构从事实验室管理,维护和技术知识的工作的人员。
大多数情况下事业单位专技岗不用教师资格证,学校教师专技岗需教师资格证。大多数情况下事业单位专业技术岗只对应的技术职称证,如初级会计师证,中级会计师证,高级会计师证等,不用获取教师资格证。但假设是学校教师,一定要获取教师资格证才可以聘请任职到教师专业技术岗位。
教师专业技术岗位分一级,中级,高级三种。比例为3:4:3
教师岗位调整基本原则,突出工作业绩和现实表现,坚持科学设岗,宏观调控的原则。
学校岗位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。坚持按编配置原则,坚持定期调剂原则,坚持用人主要原则,教师任用的基本原则。第一,应保证教学工作的需,然后再考虑其他工作需。学校的管理工作,尽量有教师兼职。结构合理的原则,以学科为基准,同时考虑学科结构,知识结构和年龄结构合理的原则,并按照教师的专业特长进行任用。
大多数情况下是以经过编办审查核验认定的在编教师的15%为高级教师职数。这当中,高级教师的七岗又是高级教师岗位的百分之30,六岗是高级教师岗位的百分之40,五岗是高级教师岗位的百分之30。假设学校是市级重点学校或者省级、国家级示范性学校,高级教师的岗位可以上浮百分之10。
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