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1、《寻隐者不遇》意思是寻访隐士没有碰见。是唐代诗僧贾岛的作品。全诗遣词通俗清丽,言繁笔简,情深意切,白描无华是一篇难得的言简意丰之作。
2、原文:松下问童子,言师采药去。只在这里山中,云深不了解处。
3、译文:苍松下询问年少的学童,他说他的师傅已经去山中采药了。只清楚就在这座大山里,可山中云雾缭绕不清楚他的行踪。
寻隐者不遇是指一个人渴望追求真理和自由,但却经过多年的努力还是没有能如愿以偿。这是一个诗句,出自唐代诗人贾岛的《寻隐者不遇》这首诗。这首诗讲述了诗人找寻隐士,却自始至终未能找到的故事。这表达了诗人追求真理和自由的心愿,但却受到了现实的限制和挫败。从更广泛的意义上说,这也表达了大家在面对困境和挑战时,需付出不懈的努力和坚持,才可以达到自己的终极目标和一直以来的理想。
意思是指找寻隐居起来的隐士,但是,没办法找到。这个成语源自于唐代诗人贾岛的一首诗,诗中写到“松下问童子,言师采药去。只在这里山中,云深不了解处”,描写了找寻隐士的过程,但却未能找到。延伸内容:这个成语所表达的找寻的对象不仅可以是隐士,也可是一部分珍奇的事物或个人,在现代也经常用来形容找寻某些没办法捉摸的事物或人,例如说找寻梦中的归宿。
意思就是:寻访隐居在山林中的贤士没有碰见。
《寻隐者不遇》 是唐代诗僧贾岛的作品:
寻真误入蓬莱岛,香风不动松花老;
采芝何处未归来,白云遍地没有人扫。
是没有找到那个勇敢,坚毅,顽强,又深藏不露的高人的意思。
隐者是过去行走在江湖上功夫了得的高手。他们来去无踪,有的时候,在热闹的市井,有的时候,在神密的山林,有的时候,闲在江边垂钓,有的时候,躲在山涧练功。反正就是那种到意隐藏自己的人。
这句话的意思是找寻隐士但却没有碰见,全诗为:松下问童子,言师采药去,只在这里山中,云深不了解处。这首诗反映了隐者居无定所的潇洒。
意思是:在山林中的一棵松树下,我向隐者的小弟子询问他师父的去向。他回答说师父采药材去了。隐者师父实际上就在这座旷远的大山里。但是,山上云雾迷蒙,那个小弟子也不清楚他师父究竟在什么地方了。
《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗开篇第一句写寻者问童子,后三句都是童子的答话,诗人采取了寓问于答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁,以苍松喻隐者的风骨,写寻访不遇,愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽,言繁笔简,情深意切,白描无华是一篇难得的言简意丰之作。
《寻隐者不遇》是唐代诗人贾岛的一首诗,描述了诗人找寻隐居于深山之中的隐士,但最后未能找到的故事。这首诗意味深长,可以解读为寻找真理、追寻高尚品德等方面的很难得到的经验。
xún yǐn zhě bù yù
寻 隐 者 不 遇
jiǎ dǎo táng
作者:贾 岛 (唐)
sōng xià wèn tóng zǐ
松 下 问 童 子,
yán shī caǐ yào qù
言 师 采 药 去。
zhǐ zaì cǐ shān zhōng
只 在 此 山 中,
yún shēn bù zhī chù
云 深 不 知 处。
松,松树,轻松自如。
童,儿童,童言无忌,鹤发童颜,
采,采摘,采购,兴高采烈,神采奕奕。
无精打采,
深,深入,根深蒂固,深思熟虑,意味深长,深恶痛绝。
1 生字组词是存在的,不是完全没有生字组词2 原因是寻隐者不遇这首诗中的生字组词涵盖:寒山转苍翠、疑海问苍茫、连峰去天不盈尺等3 扩展内容:生字组词是指由两个或更多个生字组成的词语,这些词语不仅出现古代文学作品中,今天的现代汉语中也有不少生字组词,如:口红、眼角、脚跟等等。生字组词的存在丰富了汉语词汇的多样性,也是汉字文化的独特魅力之一。
。因为“寻隐者不遇”这四个字都是独立的词语,没有组成任何有意义的词组或词语,也不满足成语的语法规律。假设拆分开来看,“寻”表示找寻,“隐者”表示隐居的人,“不遇”表示未能看到,“生字”表示不认识的字,没有任何关联和组合的意义。因为这个原因,这四个字没办法组成任何适合的词组或词语。此四字出自唐代诗人贾岛所写的《寻隐者不遇》诗中是形容主人公找寻隐居的诗人却未能相遇的情景,使用了夹叙夹议的手法,表达了诗人的思乡之情和对隐居生活的向往。这四个字也是因为这个原因成为了一个经典的典故和艺术作品的符号。
生字组词因为在这个问题中,“寻隐者不遇”这个成语中的“寻隐者”和“不遇”都是经常会用到汉字,不用组词。而“生字”则指已经在学习中的生疏汉字,因为这个原因需组词。在汉字的学习中,我们会碰见不少组词练习,以加强认读生字的能力。除了组词,学习汉字还涵盖认读、写作、笔画等方面的训练。在现代汉语中,汉字的使用频率和使用范围很广,掌握并熟悉好汉字针对学习语言和文化都至关重要。
第一,要看寻隐者不遇的生字有什么呢?
整首诗是:寻隐者不遇
松下问童子,言师采药去。只在这里山中,云深不了解处。
生字是隐,隐藏。
译文
苍松下,我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了?他说,师傅已经采药去了。还指着高山说,就在这座山中,可是林深云密,我也不清楚他究竟在什么地方
注释(1)寻:寻访。(2)隐者:古代指不肯做官而隐居在山野当中的人。(3)不遇:没有见到。 (4)童子:小孩。这是指隐者的弟子。 (5)言:回答,说。 (6)云深:指山上云雾缭绕。(7)处:地方
扩展资料
鉴赏
中国传统文化中,松、竹、梅为岁寒三友,士大夫们时常从而表达其安贫乐道,不与世俗、清洁孤傲之志。开篇第一句“松下问童子”,从表层上说交待了作者寻访隐者未得,于是向隐者的徒弟问寻的这一连串的过程;而深层上则暗示隐者傍松结茅,以松为友,渲染出隐者高逸的生活情致。下面三句都是童子的回答,包含着诗人的层层追问,意思层层递进,言约意赅,令人回味无穷。
第一答:“言师采药去”,从全诗的结构看,从环境氛围的渲染,当来到行动的白描,从抽象当来到详细。我们国内古代有追求长生不老的思想,秦皇汉武,就是一种典型,乃至秦汉方士盛行,欺诈成风。与此不一样,高蹈世外的隐者注重的是自己修炼。在隐逸生活中,悟道、养生与用药(保健养生之药)构成主要的主要内容。魏晋以还特别如此。因之,对隐者说来,采药是一项有重要的活动,其效用或还不仅仅是于用药能养生,更在于为采药而攀峰登岭,就是极好的体育锻炼。于是,针对真正的隐者,善悟道,擅养生,能采药其实就是常说的三位一体的事了。道行高深就表目前鹤发童颜,往来如天马行空。童子言师采药去,正是把隐者这一典型特点揭示出来,同时添了诗人伤其不遇的惆怅。
第二答是针对诗人何处采药的问话而来。
这一答显而易见肯定,似乎给了诗人若干追寻的期待,不过马上第三答一转,好像是猜到了诗人的这样的期待,最后给了一个没有结果的回答:“云深不了解处。”
这时,山峦之高峻,云霞之深杳,隐者之神逸,蓦然跃进读者的想象中。
紧跟这几句答话,实质上有两种表现结构在交织演进。一是隐者的行为表现结构,它由虚而实(不在这里地而在这里山),由实而虚(云深不了解处),虚虚实实,宛若云中游龙,若隐若现,给人一种扑朔迷离,恍惚迷离之感,充分呈现了隐者的风神。一是诗人自己的感情表现结构,它由惆怅而期冀(不碰见知在这里山中),由期冀转而更深一层的惆怅,流露出终不可及的慨喟。诗人本来是僧,后还俗,但仕途依然不会得意,因为这个原因自始至终倾羡高洁超俗的世外生活。“但是在此山中,云深不了解处”,实质上不独是诗人对隐者的描绘,也正是诗人自己所追求向往的人生境界。
世谓贾岛的诗过分陷于字句的“推敲”,只是在用字方面下功夫,时常有佳句而无佳篇;此诗却刚好相反,在谋篇构思方面煞费苦心,无佳句而有佳篇。
这首诗有人觉得是孙革所作,题为《访夏尊师》。
有。
寻隐者不遇
松下问童子,言师采药去。只在这里山中,云深不了解处。
这当中的只字有两种读音
其一为三声的zhi.解释是仅仅的意思
组词唯有
其二为一声的zhi.解释为独自的,也是一个量词。
组词只身一人
还有处字
其一为三声的chu
解释为一起生活工作或交往。也有把自己放在某种环境中。组词:处理。
其二为四声的chu
解释为地方,也表示机关团体里的部门。
组词:办事处。
有是“云深不了解处”中的“处”字。处字有两个读音:
其一读chu3,其二读chu4。
期望能帮到你。
寻隐者不遇的意思是去找寻贤士,但没有找到他在什么地方。
《寻隐者不遇》出自唐代贾岛诗作。
作品原文
寻隐者不遇
松下问童子,言师采药去。
只在这里山中,云深不了解处。
白话译文
苍松下,我询问了年少的学童;他说,师傅已经采药去了山中。他还对我说,就在这座大山里,可山中云雾缭绕,不了解他行踪。
隐者:古代指不肯做官而隐居在山野当中的人。不遇:没有见到。作品原文寻隐者不遇贾岛松下问童子,言师采药去。只在这里山中,云深不了解处。
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