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幼儿启蒙
幼儿园的公开课个人建议可以选择小班教学。小班教学能很好的兼顾到每一个学生,你不需要浪费非常多时间管幼儿纪律。小班上课准备的教具就少些,你可以把你的教具做精致一部分。另外就是面对的学生少些,能很好的和每一个孩子做好互动,增多你和学生的互动。
建议选择大班。因为大班的孩子比小班孩子要懂事,规则意识比很强,认识和了解能力也比小班孩子强得多,上公开课效果会比小班好。
你好!这个小班的公开课呢,大多数情况下是需15~25个小朋友的。因为相当大一部分的孩子不会,故此,呢,你假设要讲公开课,最好是选择那种孩子学习很好的,假设您的班级里假设还有学习不好的考生,完全就能够从别的班借,以哪些学生来应付一下本次公开课。
公开课听课后体会感想
通过这几天听校园公开课,让我感受颇深,收益匪浅。看到广大老师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,他们或浅唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹,这样的功底岂是一日可为?马玉琴老师教学的思路清晰透明,幽默的语言,张文静老师课堂中的娓娓道来,都让我学到了不少…….当我听着这几位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能深入学生的心灵深处……
几位教师对考试教材的处理和把控掌握有其独到之处。这当中我更喜欢张文静老师的教学-抒情。还有方丽阳老师的课严谨到“环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏”。情景导入,教学设计是既然如此那,合理,流畅。 “把问题抛给学生,让学生自己思索,以此解答困惑”让他们充分体验思考所带来得成功,培养起学生我能行,我一定行的观念。看似平常的提问,却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。马老师的课亲切、自然,看似平淡,却分明而确定地表现出多么精湛的功底和高超的教学智慧。冬梅老师的课,更使我感觉到作为一名年轻老师师我需学习的太多了,第一冬梅老师的课件设计很好,教学环节设计较突出。冬梅老师整堂课都表现的既然如此那,温和,自始至终面带笑容。让学生与老师当中有一种亲和力。 我们说教师教的是一群活生生的小朋友,既然如此那,人自然要有感情,我们在教书中就应该投入自己的感情。从听课中我也发现我们老师对学生很地爱护,在课前跟孩子培养一定的感情,因为唯有有了感情的教学才会擦出教学的火花,使教学变得精彩。通过听课能给我带来更直接更有效的帮,我总结了三个一定要在以后的教学中改进和完善自己的教学:
一定要要有一定的教学经验和教学方式。教师的工作对象不一样于大多数情况下的工作,他们的工作对象是一部分有思想有生命的小孩子,课堂上孩子们天真的语言时常会让你大吃一惊。课堂中的突发事件需老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。一定的教学经验和教学方式是一定要的,还需要具备扎实的教学基本功,调空课堂的能力要强,这样才可以更好地把控掌握课堂事态的蓬勃发展和进步,更好地完成教学任务。
二、 一定要要有对考试教材的充分理解。对考试教材进行深入详细的钻研与分析,理解考试教材,把控掌握考试教材的重点、难点才可以更好地把教学任务处理好,考试教材的理解是对教学做充分的准备,教师唯有清楚上什么,怎么上,什么是重点、难点才可以上好课。
一、活动名称:彩泥豌豆
二、活动目标:
1、能熟练运用揉球手法用等量的泥团揉出多个大小一样的圆球。
2、学习球与条压片造型的组合。
3让幼儿对彩泥出现浓厚的兴趣。
三、活动准备:,儿歌“豌豆”跟读音乐,豌豆例子作品,各色彩泥。
四、活动过程
(一)教师播放儿歌“豌豆”,导致幼儿的兴趣。
教师请幼儿欣赏儿歌“豌豆”,帮幼儿对豌豆的认识和了解。“豌豆花,豌豆花,花儿谢了结豆荚。豌豆夹,豌豆夹,睡了哪些胖娃娃,变呀变,变呀变,变成豆米香喷喷。豌豆香,豌豆脆,小朋友吃了笑哈哈。”
(二)教师出示豌豆例子作品,请幼儿观察豌豆还有豌豆荚的形态。
请幼儿说说该怎么做? (老师提醒幼儿圆球大小要一样,制作豌豆荚要揉2个圆球,分别把它们搓成细条并压扁做成豌豆荚)
(三)教师先示范豌豆荚的制作方式,再重点介绍豌豆结合。
(四)教师发给幼儿用泥,幼儿自己进行豌豆荚和豌豆粒的组合的过程,老师巡回详细指导。
(五)幼儿相互欣赏对方的作品,并把作品归位。
故事《大狼喝粥》
大狼最喜欢喝甜粥啦!
大狼在姥姥家喝甜粥,甜粥太好喝啦!大狼阿呜啊呜
快快地喝。
大狼在自己家喝甜粥,甜粥太烫啦!大狼舀一下喝三下。
大狼在幼儿园喝甜粥,老师说:“轻轻地从上面舀一勺,
轻轻吹几下,再慢慢地喝下去。”大狼照着老师,试了试,
,真的很甜很好喝!
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