竞聘演讲脱稿还是念稿，教师招聘面试说课需要脱稿吗知乎

竞聘演讲脱稿还是念稿？

拿着稿子要好。

是不是脱稿因情况而异，但这个情况需特别说明。 因为是竞聘，就算你很熟，也要拿着稿子。

看不看在其次，依然不会重要，重要的是显出你的思考、你的重视和对台上竞聘官们的重视与尊敬。

这个一个方面在竞聘途中给自己一个思考的过程，另外一个方面，干部的竞聘不是那些脱口而出的人胜出，一般是那些略有沉思的人胜出。 此外在整个途中，稿子在手里可以给人多一份自信与洒脱的体验。

脱稿好。就算要用稿子，也最好做到半脱稿演讲。区别在于有稿演讲时，不可以做到目光与听众的交流，只是埋着脑袋念，不可以和听众交流，脱稿演讲，在台上挥洒自如，可以与听众互动、交流，讲完后面自然能得到听众的认同、佩服。事实上要达到脱稿演讲，只要背熟稿子，就可以轻松驾驭

教师招聘面试说课需脱稿吗？

教师招聘面试时，请你试讲某一课程，要不要脱稿？

这个不可以一概而论。正常情况下，老师讲课是要备好讲稿的，那就是这里说的的备课，不备课就来说台信口开河，这是不满足老师上课基本要求的。但是，上课又不是去把讲稿上去念一遍，这样的照本宣科的上课模式，也是不满足上课要求的。那怎么弄？

有经验的老师会这样操作，把今天要讲的主要内容列个概括地叙述纲目、要点的公文，然后按概括地叙述纲目、要点的公文分解，口述详细内容，做到既有稿，又脱稿的效果，生动活泼，言简意明，并在授课试讲中，展现了你的教学才华和逻辑思维能力。

大多数情况下都是会要求脱稿的。嗯，他们会给你一定时间准备，嗯，不管你准备得如何，这一段你上去讲了后面，你是不可以够嗯，带着你的那个教案上去讲的，你一定要是要脱稿才可以的。他实际上对这个，要求还是高于目前的平均水平的。找一个比较万能的说课稿。

说课，当然最好能做到脱稿了。因为，既然，是面试，会有考官插嘴问你课程的设计思路、教法、板书、教学目标等随机的一部分问题，假设你一直按稿子念，可能会出现人家问你东，你答西，闹笑话的。

教资面试讲故事需脱稿吗？

不用脱稿 因为在教资面试环节中，讲故事的目标是用个人真实经历作为教育故事来讲授学生假设需背下来，会显得过于生硬，还讲故事时也会很呆板，没办法表现出真正的个人特色总结历次经验来说，在教资面试中，讲故事不用脱稿，这样会让讲述流畅、生动、自然，具有更多的有说服力但是需要在考试前认真准备、深入思考，并将经历与教学相连接，以达到最好效果

讲故事需脱稿 因为脱稿可以让讲述更自然流畅，更可以导致听众的兴趣和共鸣，而讲稿针对语言的掌控和情感的表达较为死板，会影响故事传达的效果 也要按照详细情况而定，假设讲述途中需提到比较具体的数据或者事实，可以一定程度上地准备一部分提示，但不要过度依赖讲稿

需脱稿。因为教资面试中讲故事是考察参加本次考试者的语言组织能力、思维逻辑能力和文字表达能力的重要环节，需参加本次考试者可以自如地讲述一个完整的故事情节，且言之有物，让面试官听得明白、听得入味。假设参加本次考试者一直盯着稿子或者替代品，面试官就没办法观察到其真正的能力，同时也会缺少沟通感和互动感，以此影响这次考试成绩。而假设参加本次考试者能在面试中脱稿讲故事，表示其已经做好充分准备，提升了应对突发情况的能力，同时也有望取得更高的专业成绩，以此更好地展现自己。

在进行教资面试时，讲故事这个项目内容面试人员一般情况下是需脱稿讲说的，这是测试面试人员语言表达能力还有反应能力的有效方式

试讲脱稿可过

因为只要掌握并熟悉好教育考试评价标准，让试讲内容顺畅、表现自信、思路清晰，达到评分标准要求，完全就能够通过面试

同时，试讲脱稿也可增多面试官对求职者的印象，展示出更好的思考和表达能力

但是脱稿介绍考验了候选人的现场威胁感应对试题的理解、对观众的把控、对时间的分配等能力，不是说脱稿就可以通过，假设学员观众缺少应对经验和当场应变能力，反到是会降低整体表现

建议应对不一样情况，选取合适自己

教资面试试讲可以不脱稿吗？

教资面试试讲可以不脱稿，但建议早一点备好稿件，熟记内容，以便在面试时更自信流畅地表达。

不脱稿的优点是可以更不自觉的与面试官交流，展现出自己的教学风格和能力，但也需要大家特别注意控制时间和内容的准确性。

假设无法确定自己能不能不脱稿表达清晰，可在家里练习多次，熟悉自己的语言表达能力，提升自信心。

可以，但会影响成绩

不强制脱稿，脱稿成绩会更高一点。

因为边看边讲影响整体观感，会让考官认为你对这一次介绍没有自信，一种不熟悉内容的印象；可以放在讲台上，不自觉的去看一眼。

而脱稿演讲，能提高演讲的感演力，以此提升考官的心理共振，通过的几率就相对较大。

我感觉这样的情况下，大多数情况下脱稿还是很好的，毕竟我们清楚这是一种很正式的场合，能给面试老师留下很好的印象，这个还是要积极准备的

博士面试英文自我讲解能拿着稿子读么？

不建议拿着稿子读原因是博士面试时，面试官更加重视应聘者的表达能力和自信度。假设一直看着稿子，可能会影响到表达的连贯性和自信度，也许会让面试官认为缺少充分的准备和信心。而假设可以在准备的途中渐渐熟悉自我讲解的主要内容，理解其背后的意思和逻辑，既然如此那，完全就能够更自如地表达自己的优势和价值，同时也可以够展现出对自己研究领域的热情和执着。除开这点自我讲解也不只是为了让面试官了解自己具体经历和背景，更加重要的是为了展示自己的思维能力和逻辑思考问题的能力。因为这个原因建议通过多次反复练习，最后可以顺畅自如地进行英文自我讲解。

明确面试英文自我讲解可以拿着稿子读。作为博士候选人，面试英文自我讲解是很重要的环节，需充分准备。假设你担心忘词或者慌张，可以把自我讲解写成稿子，备好并带上去面试。这样可以帮你更清晰地表达自己，提升面试成功率。 拿着稿子读自我讲解也有一部分需要大家特别注意的地方。第一，尽可能不要完全照搬稿子，需要在口语表达和书面表达当中获取平衡。其次，需保证稿子的字迹、格式整洁有序，方便阅读。最后，面试途中要尽可能自然、流畅地表达，不卡壳、不结巴，让自我讲解更生动有力。

可以拿着稿子读。在博士面试时，自我讲解是很重要的环节，他的主要作用是让面试官了解面试者的背景、能力和未来研究方向等。针对不熟悉英语口语的面试者，担心自己的英语发音或用词不够准确，可以使用稿子来帮自己提升表达能力。但是，应该注意的是，使用稿子只是为了帮自己更有自信地表达，而不是完全依靠它。应该早一点备好稿子，多次练习，将自己的语音、语调和简洁性练好，这样在面试时才可以流利不自觉的表达。同时，面试者应该在准备稿子的途中，对自己的背景和能力进行充分准备和总结，不要只依赖于稿子的框架。最后，按照目前的实际情况，也可在需时进行一定程度上的更改和调整。

可以拿着稿子读因为在博士面试时，自我讲解是展示自己的机会之一，使用稿子能有效的帮自己更清晰地表达自己的思路，不要因慌张而产生口误或者语言不通顺的情况。除开这点使用稿子还可以让面试官更了解地了解你具体经历和实践，同时也可以反映你的学术水平和沟通能力。假设在面试前准备充分，使用稿子读自我讲解是完全可行的。但是需要大家特别注意的是，过分依赖稿子也许致使面试官的质疑及不自在，建议在用稿子的同时注重语速和语调的自然流畅性，让自我讲解更贴合真实表达。

在博士面试中，自我讲解是一定不可以缺少的环节，而是不是拿着稿子读则因不一样学校或专业的要求、文化习惯等因素而异。下面这些内容就是一部分可能的情况和建议：

1. 假设您所申请的学位课程使用英语教学，且要求英语水平非常高，既然如此那，拿着一份书面稿件并非最理想的选择。在这样的情况下，您可以早一点备好自己的英文自我讲解，反复练习，以便在面试时可以更流畅地说出来。

2. 假设您的英语水平暂时还没有达到非常高要求，或者您所申请的学位课程并不是纯英语教学，既然如此那，在自我讲解时拿着一份稿子是可以考虑的。不过，建议您在练习时多加模拟面试的情境，让在面试时更不自觉的表达自己，并尽力不要完全照着稿子念。

3. 假设您对自己的英语表达能力没有把控掌握，但又不期望完全依赖于稿子，可在自我讲解中列出哪些重要的点，如姓名、毕业院校、工作或研究经历等，然后将这些点用英语具体讲述。这样不仅仅是可以在相对的程度上不要犯语法错误或发音不准的问题，而且，还可以表现出您的自信和流利程度。

总而言之是否拿着稿子读取主要还是看详细情境和个人表达能力。假设您无法确定应该如何做，建议早一点联系面试官或有关咨询机构，获取更明确的详细指导。

博士面试的英文自我讲解是可以拿稿子读的

第一英语的自我讲解。面试时，有部分老师会要求在职博士学员用英语做一个自我讲解，故此建议在职博士学员早一点写一个英语自我讲解的底稿，这样可以缓解自己的慌张情绪。也就是在这个时候，在职博士学员也要注意面试时不可以照着稿子背，这样会给老师留下不好的印象。

可以吧……没人拦着。但是自我讲解，就是讲解自己的情况……这些情况自己最熟了，假设连这些信息都要照本宣科，那就显得自己水平太低了。应该完全脱稿，侃侃而谈……

教资面试照着念会过吗？

当然不会通过，面试要求脱稿