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教师招聘
2023年黑龙江五常特岗教师分配学校五常镇内没有其他乡镇大多数情况下学校都拥有。
待遇还行,工作量和压力会比不少私立学校大,假设是高中部,有部分小领导不太好相处,特别是高三的某位领导。
同事和学生还行。是一个合适存钱的地方,假期很少,钱都不容易花出去。女孩子不要去了,除非女汉子。在这里基本没有当老师的幸福感和尊重。
两周休一次,第二周周五放假,周天返校,免费给教师提供住宿,工资见招聘信息。
我是万宝的初一学生,学校校风严谨,就是管的严,教师教得好,就说初一五班班主任林志坚吧,有一次去时代讲公开课,山河世纪的校长说:“好老师都在万宝呢。”
由此可见,万宝是一个好学校。
活动目标:
1、学习《三字经》中“曰仁义,礼智信。此五常,不容紊。”两句,感受其语言的节奏感和韵律感。
2、初步理解三字经内容,让幼儿从小就懂得讲诚信,做个诚实的好孩子。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、引导幼儿在三字经中学习,感悟生活。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备:
《三字经》文字。
活动过程:
一、教师学习学过的《三字经》内容。
二、学习新的主要内容“曰仁义,礼智信。此五常,不容紊。”
三、幼儿学习诵读。
教学设计
阅读《三字经》整体教学目标:
1.清楚一部分中国的文化知识
2.提升心理素质
3.认识汉字
4.提升记忆能力
三字经教案:融四岁,能让梨,弟于长,宜先知
教学目标:
1、能流利地朗读和背诵本句三字经
2、清楚《孔融让梨》的故事,了解考生当中相互谦让可以增进团结
,讲谦让是一种美德。
教学流程:
一、导入揭题
二、学文晓理
三、扩展活动
教学过程:
一、谈话导入
书是人类的营养品,没有了书籍就像生活中没有了阳光,没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀。
你们平日间都读了什么课外书呢?(学生自由讲)
1、讨论一下自己最喜欢的一本课外书
在你读过的课外书当中,你最喜欢哪一本?能说说喜欢的原因吗?
(1)同桌交流。(2)班级内交流。(相机进行评价)
2、总结:读书好似爬山,爬得越高,看得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获自然更丰富。
3、揭示揭题:
今天,老师要给各位考生讲一个古代的孩子讲谦让的故事,请小朋友们边听边想:这个故事讲了一件什么事?告诉了我们一个什么道理?
二、学文晓理:
(一)、自读
生借助拼音自读一遍融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。
(二)、学文释义
1、介绍:(东汉孔融四岁时,就清楚把大的梨让给哥哥吃,这样的尊敬兄长的道理是每个人从小就应该清楚的。一个人第一要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理, 才是学习看到和听到的知识。)然后提问:(出示图片)
⑴图中谁是孔融?你是从哪儿看出来的?
⑵孔融最先拿梨,本来能拿到最好、最大的,可他反而怎么做的呢?
⑶他为什么要给自己选一个最小的?
⑷孔融把大梨、好梨让给了哥哥和弟弟,这说明了什么?
⑸孔融吃梨时讲谦让,爸爸的表情怎样?(课件展示插图)爸爸看到孔融这样做,心里会怎样想?他会怎样夸奖孔融?
⑹谁能学学爸爸的语气夸夸孔融?
⑺孔融受到爸爸的表扬,心里会怎样想?
⑻孔融这样做,他的哥哥会怎样想?弟弟呢?他们以后也会怎样做呢?
2、小结:孔融小小年纪,就懂得在好处和方便面前不抢先,能让人,他不仅受到了全家人的称赞,也受到了世人的赞扬。故此千百年来,“孔融让梨”的故事一直流传了下来,孔融也成为了小朋友学习的好榜样。
3、那我们应该向孔融学习什么呢?
4、老师朗读三字经,请学生一起读。
5、老师解释语译部分。
6、详细指导学生朗读经文,背诵经文
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