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先看看孩子需加强英语哪方面,针对实质上情况来找学习的地方,可以从以下哪些方面来选:
1. 先考虑学习的地方主要的优势在什么地方,能不能帮孩子有针对性的提高。
2. 距离:找个离家近,看看家人是不是方便接送。
3. 口碑:选好家附近的学习地方后,再多对比几家,带孩子听试听课具体了解机构的师资,教学环境等等
树人英特班很好的。
树人的英特班很有特点,会给每个班具体安排一个独自的英语老师,除了国家规定的课程外还有另一套考试教材-剑桥大学出版社EIM读本。英特班一直坚持“突出英语,各科并重,国际交融,全面发展”的办学观念。因为这个原因可以看得出来英特班还是很重视综合素质的培养。
扬州树人学校英特班的办学观念是培养具有“国际视野、中国灵魂、扬州情怀、树人特质”的优秀大国公民,在这样的办学宗旨的详细指导下,结合中西教育所长,从整体化学习、多元文化意识培养、沟通与交流能力提高三个方面对学生进行培养,为把学生培养成为:独立判断的思想者,终身不渝的学习者。
244二外(法语):《法语》(1-3册)马晓宏等编,外语教学与研究出版社,1992年。
245二外(日语):《新版中日交流标准日本语(初级)》(上、下册),人民教育出版社,2005年;《新版中日交流标准日本语(中级)》(上册),人民教育出版社,2008年。
246二外(德语):《大学德语》(第三版)(1-4册)张书良主编,高等教育出版社。
624英语翻译与写作:不指定参考书目。
818基础英语:《新编英语语法教程》张振邦主编,上海外语教育出版社,2004年(第四版)或2008年(第五版);《高级英语》(修订版)(1-2册)张汉熙主编,外语教学与研究出版社,1995年。
0702学科综合知识(含英美文学史、语言学基础知识等):《新编简明英语语言学教程》戴炜栋编,上海外语教育出版社,2002年(或《语言学教程》胡壮麟编,北京大学出版社,2006年;《英语语言学纲要》丁言仁、郝克编,上海外语教育出版社,2001年);《英国文学简史》(新增订本)刘炳善编著,河南人民出版社,2007年;《美国文学简史》(第三版)常耀信著,南开大学出版社,2008年。
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