2023年初中生暑假安排，如何度过初中生活才有意义呢

2021年初中生暑假具体安排？

七月十五日放假，八月三十一日报名，九月一日开学。

可以借着暑假去旅游，也可报一部分补习班啊培训辅导班什么的，在假期充实自己。

如何度过初中生活才有意义？

谢谢悟空的邀请！初中生活是人生求学的第二阶段，起着重要性的作用，既然如此那，

如何度过初中生活才有意义呢？我个人觉得应该从以下几方面分析：

随着各学校的开学，一批刚刚小学毕业的孩子走进了中学校园。成为中学生，对他们来说也许有一点点新奇和兴奋，也有既然如此那，一点点慌张。事实上面对新的生活完全没有必要既然如此那，慌张。目前，我们邀请了几位老师，就中学生活给考生们提个醒儿。　　记者调查：对马上就要到来的中学生活，43%的初一新生感到慌张。　　进入初中以后，你会发现，中学与小学有着不少的不一样，例如：课程多，书本多，老师多，学生多，老师“盯”得反到是少了。　　“多”说明中学阶段所学知识量增多了，知识难度加大了；“少”说明老师不可以再像小学老师那样管得既然如此那，细了。这些变化，使小学升初中的学生在升学衔接上存在很多问题，主要表目前学习压力陡然增大、老师授课进度提高，而学生却没有掌握并熟悉对应的学习方式；对新环境陌生，容易让孩子出现失落感等。　

　■现状　　今年小学毕业的王瑶说，这个暑假是个没有作业、爸爸妈妈也不怎么管的假期，自己过得很舒服。当记者问她对马上就要到来的新学期是否有准备时，她说：“我还没有做好思想准备，认为有点儿害怕，也不清楚新学校和考生是什么样子的，不清楚新课难不难。听别人说，有很多女孩子在小学成绩好，到中学就不行了，我怕自己跟不上。”　　据记者了解，有王瑶这样的想法的学生为数很多，新华西道小学的王老师告诉记者，每一年的毕业生在中学里学习不短的一个时期后，有很多都会抱怨对新的环境不适应，不适应老师的教学方式、和考生难相处、努力学习但成绩却不见提升，特别是女孩子。　　■问题　　方萍老师说，升入中学，初一新生会面临不少问题，不适应是孩子最明显的表现，主要是心理上、生理上和环境上的。孩子的小学大多数情况下是在玩中度过的，而到了初中，面临着考试和升学的压力，学习一下子慌张起来，孩子在心理上一时承受不了；上了初中，青春期的一部分生理上的变化也是他们从来没有碰见过的，有部分孩子免不了恐惧；到了一个新环境，面对新的学校、老师、考生，也会有不适应感。　　还有一些孩子会有情绪失落感。尤其是小学成绩越好的孩子进入中学后就越容易出现失落感，因为孩子从之前的“众星捧月”到目前的成绩平平，肯定一时接受不了，故此，时常情绪低迷，怀念之前的小学生活。　　

如何度过初中生活才有意义？

■应对　　面对问题，家长和孩子没有必要慌张。作为家长，首先的是及时和孩子沟通，告诉孩子在中学里可能会碰见的问题，例如功课紧、竞争压力大等，也可让高年级的哥哥姐姐给孩子讲讲初中生活，让孩子在心理上有一个准备，不要进入新环境后措手不及。　　其次，帮孩子正确定位，制定一定程度上的新学期学习目标也是很有必要的。家长不可以一开头就要求孩子临近考试前几名，给孩子过多压力，而是要引导孩子把自己放在正确的位置，走出小学的“光环”。初中课程对刚从小学走出来的孩子来说有点儿难，故此，只要孩子有提升，家长就应鼓励表扬。　　此外学生在新学校要多参与集体活动、多表现自己。一个方面能很快更好地融入集体，另外一个方面可在活动中发现自己的闪光点，让别的考生很快认识自己。对新的变化、新的问题要勇敢地面对，主动去适应新环境，自己处理不了的可以向父母或老师求助。　

　　实例一：暑假准备有必要真正启动上初一了，李萌才发现初中的生活跟自己想的完全明显不同，节奏比小学慌张、难度也提升了。因为没有事先预习课程，总认为有不少理解不了的地方，老师讲课的进度提高了，在课堂上常常有很多弄不明白的知识。 　　

小学升初中是个相对较大的阶段性跨度，中学学习的知识容量、难度、方式还有对自主学习的要求都是和小学完全不一样的，不少家长和孩子都没有意识到这一点，以此导致了过渡时期的放松。　　假期里孩子需放松，但不可以完全与学习脱钩，应该一定程度上接触为好，为初中学习做好准备。　

　实例二：高手如云依然不会可怕。小学里一向成绩优秀的刘倩对马上就要到来的初中生活有不小的压力，担心自己会不如其他考生。不过妈妈告诉她，就算以后考得不好也没关系，通过自己的努力一定会慢慢进步的，重要是自己不可以放松。　

孩子进入一个新的学习环境，要对自己重新定位，弄了解要达到的目标是什么，这个过程是需家长帮孩子来完成的。家长有一个平和的心态是非常的重要的，这样才不会给孩子导致压力。　　孩子也没有什么必要整个假期都用来预习新内容。因为学习需阶段性放松，不然会导致心理、生理上的疲倦，假期里一定程度上学习的同时，也可以请上中学的哥哥姐姐说一说上初一要注意的事情、会碰见的情况，好有一个心理上的准备。　

　■ 教师支招：做个好学生依然不会难　　“做个好学生，你备好了吗？”这是何墨冰老师向初一新生们提出的问题。　　何老师说，实际上做个好学生依然不会难，重要是要做到有备而来：一是从心理调整到计划学习做到有备而来；二是从辅助性准备到长时间备考要做到韧性不减。　　

● 从心理调整到计划学习　　升入初中肯定面临环境的变化，进入新学校面对新集体要告诫自己：这是一个新的起点，我们都要从零启动。之前学习好的最忌沾沾自喜，以往依然不会出色的你更不要妄自菲薄。因为初中学习有新要求有新方式，谁适应得快谁就可以脱颖而出。谁都会有机会，看你如何把控掌握。　　如：初一要学习语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物7门主科，另外，音乐、美术、体育、微机、劳技、健康等还要修十几门课程，面对十数位老师走马灯式的上课，没有哪个老师或考生会特别注意你，我们能做的是早一点预习好要学的科目，以便很快地理解课堂内容，不然你就有可能跟不上学习进度；更要积极参加课堂活动，这是锻炼、提升和展示自己才可以的最好途径；有理解不了的问题时，当堂老师有这个时间要抓紧问（老师都喜欢爱问一下题的学生），不然就可以被别的考生捷足先登，当时来不及的要追着老师问，假设你不主动，老师就可以去另外的班级授课了。　　老师留的作业要抓紧时间完成（各科作业加起来任务量会很大）并及时上交。一般一天至少有5门作业。这里所说的作业分为书面的和非书面的，书面作业考生们都很重视，及时完成并上交就行了。而我要提醒你的是非书面作业更为重要。如，念英语、背课文、记公式等，及时到位地完成才可以帮你串起以后学的知识，假设这样的作业欠多了，你就可以从听不太懂到完全听不懂，这样的掉队是很可怕的。咋办，应该如何处理呢？学习！唯有及时的学习才可以把当天的知识掌握并熟悉。这样我们就清楚自己的学习轨迹肯定是：头天在家预习-—当天到校学习-—下午放学后回家学习-—当天晚上在家预习的循环。　

　● 从辅助性准备到长时间备考 　　学习是学生的首先任务，但学校的纪律要格外重视，不然会影响我们的健康成长。　　如：上课迟到会影响自己听课，没有哪位老师会因为你没到而推后授课，更不要说给你补课，甚至因为你的无故迟到影响其他考生学习而受到惩戒，从中完全就能够看出纪律问题无小事。故此，确定好到校的工具，算准到校时间并打出30分钟富裕量是必需的；适合的头型、得体的衣着也是必需的。　　一对一辅导性书刊练习更是必需的（初中更强调自学能力），但是在这里提醒考生们，课外用书需要在开学后购买，因为今年我们使用的考试教材，各科所用版本不一样，有人教版等，最好在老师详细指导下购买配套版本，不要没有必要要的浪费。　　初中学习生活是很辛苦的，学习的好与坏，不在于你智力的高低而主要看你有无韧性，唯有自始至终仔细对待每一门功课、每一堂课、每一分钟学习时间的人，才可以更充分地体会出初中生活的美好。同时老师区分学生好差的标准更不是成绩的高低，而是你是不是积极好学、长时间坚持。

你第一要把自己培养成为思考者，你才可以体会和认识到学习是一种幸福是一种智力活动。

-苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基

期望各位考生自立、自信、自强，奋发有为，愉快而充实的度过美好的初中生活！

老师建议，从暑假里启动，家长完全就能够从以下方面帮孩子做好过渡准备：

　　第一，注重良好学习习惯的培养。小升初的衔接，最最重要，要优先集中精力的是习惯的衔接。

　　●要养成预习的习惯。

　　家长可以引导孩子先进行暑假预习工作，为开学后的学习作好铺垫，提高孩子学习的自信心。

　　●养成学前制定计划、学后总结反思的习惯。

　　为了防止孩子产生懒散的精神状态，布置孩子完成一定量的暑期作业，要求孩子制定作业计划，并严格根据计划来写作业，改变学习的无序状态，减少学习的随意性，使孩子的学习渐渐由自发转为自觉。完成暑假作业时要求孩子设置难题本，把暑假中碰见的难题抄写在针对的本子上，并自己寻找处理的方式、途径。

　　●养成听课做好笔记的习惯。

　　初中阶段的学习，需孩子边听、边看、边想、边记。建议家长帮孩子设置针对的笔记本，选择自己喜爱的电视（广播）的人文类节目，边看、边听、边拿笔做记录，训练做笔记的能力。

　　●养成常常阅读累积的习惯。

　　初中更加重视课外知识的拓展、综合能力的培养，特别文科一定要扩大课外阅读量。家长可为孩子开列阅读数目，并提出阅读要求，让孩子自主选择，写好阅读计划和做适量的阅读笔记。

　　第二，激发学习兴趣，端正学习态度。

　　●引导孩子培养学习目标。

　　教会孩子培养大目标，再分解成一个个小目标，把很多目标形成计划，达成每一个，就要给予赞赏和鼓励。其次，布置给孩子的学习任务要尽可能改变生硬面孔，分解层次，让不一样的孩子都拥有自己喜欢的作业，都可以享受到成功的喜悦。

　　●观念上为孩子灌输独立意识。

　　加强培养孩子的自主能力，让孩子意识到自己和教师一样是独立的个体，学习是自己的职责，自己要为自己行为负责，一分勤劳一分收获。从生活上培养孩子的独立自主能力，让孩子独立思考、独立处理问题。

第二个 话家教，谈学习。

1、我们有教育多孩子的经验，但没有教育少孩子、独生孩子的经验。

2、我们有教育穷孩子的经验，但没有教育富孩子的经验。

3、我们有教育计划经济时代下的孩子的经验，但没有教育市场经济时代下的孩子的经验。

4、我们有对孩子进行参加本次考试教育的经验，但没有对孩子进行素质教育的经验。

5、我们有教育无电视无电脑无手机无互联网条件下的孩子的经验，但没有教育有电视有电脑有手机有网吧条件下的孩子的经验。

6、新科技让我们变老了，网络让地球变小了，家长再不学习，就让孩子报气不了了。

《初中家长学校考试教材》是一本河南教育厅组织家庭教育专家编写的初中家长学校专用考试教材是一本帮家长读懂孩子的说明书是一本帮家长提高教育智慧的教科书是一本帮家长掌握并熟悉家庭教育操作技巧的详细指导书。全书共分为“家庭教育与初中生成长”、“教孩子学会学习”、“对孩子进行理想和良好情绪的教育”、“帮孩子学会生活”、“注意孩子的心理健康”、“家庭教育与学校教育、社会教育要协调完全一样”、“创学习型家庭，做智慧型父母”等七讲。家长朋友们，为了你的孩子，请你读读这本教育孩子的灵魂之药。

第三个 论过渡，讲技巧。

　　好的开头是成功的一半。孩子从小学升入初中是他们学习生活中的又一个转折。初一是整个中学生活的起点是人生成长途中成功与失败的十字路口，初一学年的学习情况如何，时常对整个中学阶段出现决定性的影响。前苏联教育家克鲁普斯卡娅指出：“这是一个可塑性最大，危险性最大，最不稳定的年龄阶段。”因为这个原因，我认为家长应该从以下哪些方面抓紧抓好。

　　一、早校访，了解学校要求和初一学生的学习特点。

　 　每一年初一新生进校后面，我们都会听到不少家长反映孩子的作业比小学时明显减少，晚上无事可做，家长查问时，孩子总是振振有词地说：做完了！而老师检查作业却发现学生的书面作业质量很差，口头作业则根本没有完成。等到孩子初一期中考试完开家长会时，有部分家长傻眼了，小学九十几分的语文、数学成绩成了六七十分，甚至不及格，英语怎么成了个位数。因为这个原因，我们感到，当孩子升入初中以后，作为家长很有必要到学校走访一次，了解孩子所在初中的各自不同的规章制度（涵盖作息时间的具体安排），了解作业的规范化要求、各学科的学习特点、每学期几次重要考试的具体安排等等，做到心中有数。这样，详细指导起来有目标，检查起来有标准，赏罚起来有准绳，使少数不自觉的孩子很难“蒙混过关”。

家长朋友们，父母是孩子的第一任教师，家庭教育是一切教育的起点和基础；父母是孩子终身的教师，家庭是最长久的教育场所；学校是学生的驿站，家庭是孩子心灵的港湾；教师是一时的，父母是永恒的。为了你的孩子，请你常到学校看看，看看你的孩子在什么地方些方面有了进步和发展。

　　二、妙计划，培养孩子时间观念，帮孩子提升效率。

　　家长能有效的帮孩子制定一份作息时间表，具体安排好一天的学习、娱乐和休息，在规定的学习时间里，要求孩子一定要集中精力，提升效率。这里最最重要，要优先集中精力的是家长要常常检查督促，千万不可满足于给孩子提供优越的学习条件。目前住房条件普遍有了改善，很多家长为了不干扰孩子的学习，都给孩子独自具体安排了卧室，书桌、台灯、台风扇、收录机、复读机、计算机……应有尽有，可因为缺乏深入的检查督促，结果孩子在房间里究竟干什么，家长却心中很多。有的孩子就利用了家长的疏忽，躲在房间里看小说，杂志，网络聊天打游戏，荒废了学业。

　　三、巧导学，培养孩子学习习惯，引导孩子成才。

小学生升初中以后，随着身份角色的转变，不少方也在出现变化，从单科到全科，教学内容的广度和深度出现了变化；从“保姆”到“教官”，教师教学方法、策略大不一样；从依赖到自主，学生学习方式不可以再被动；从亲切到严厉，教学风格出现变化，面对小学与初中学习、生活的巨大差异，孩子最需做的就是积极接纳变化，调整学习方式，培养良好的习惯，提升自主学习的能力。

专家建议，从暑假启动，家长完全就能够从以下方面帮孩子做好过渡准备：

第一，注重良好学习习惯的培养。小升初的衔接，最最重要，要优先集中精力的是习惯的衔接。

1、要养成预习的习惯。家长可以引导孩子先进行暑假预习工作，为开学以后的学习做好铺垫，提高孩子学习的自信心。

2、养成学前制定计划、学后总结反思的习惯。

3、养成听课做好笔记的习惯。

4、养成常常阅读累积的习惯。

第二，激发学习兴趣、端正学习态度。

1、引导孩子培养学习目标。

2、加强培养孩子的自主能力，让孩子意识到自己和教师一样是独立的个体，学习是自己的职责，自己要为自己行为负责，一份勤劳一分收获，从生活上培养孩子的独立自主能力，让孩子独立思考，独立处理问题。

　　掌握并熟悉科学的学习方式，养成良好的学习习惯，针对一个初中学生来说，不但能有效地提升他们现目前的考试成绩，而且，能使他们终身受益。

　　1、预习的习惯

在完成当天的作业以后，一定要具体安排时间仔细预习次日学习的主要内容。预习的基本要求是：通读课文，了解内容层次结构、主要论点、基本概念和原理，读懂例题，试着做习题或思考题，找出不会的疑点并用“？”做好标记，这样次日听课就有了有针对性。

预习催生自信，自信繁衍成功，成功激活快乐。

　　2、正确做作业的习惯

　　不少学生都是一坐下来拿出作业就做，做错了再订正，结果让自己花更多的时间但得不到应该获得的效果。正确的做法是：做作业以前，先仔细想一想白天老师授课的主要内容，讲了什么概念和例题，有哪些要注意的问题等，想不起来时翻翻书，将所学的知识理出一个头绪，然后再启动做作业。

　　3、大声朗读的习惯

　　很多学生因为从小缺乏训练，没有养成大声朗读的习惯，不但是在人前不敢大声朗读，就是自己独立一人读课文也读不成句；这些东西学生，相当大一部分文科成绩不够理想，尤其是英语，更是很难达到非常高的水平。因为这个原因，针对初一学生，家长需要要求孩子每天具体安排一定时间，如清晨大声朗读课文，对语文和英语的重点课文，一定要读出声，而且，要坚持下去总会有收获，养成习惯。

　　4、精益求精的习惯

有一个家长，看到孩子考试成绩很不太好，认为十分奇怪，她对我说：“我的孩子临近考试前都在家里学习功课，我还亲自检查他背书的情况，该背的主要内容他差很少都会背，只是有的地方背不太准确，怎么考起来这么差呢？”我们分析了这个学生的卷子，结果问题就出在“不太准确”上，东扣一点，西扣一点，成绩当然就低了。目前的孩子都不笨，为什么考试成绩差距会这会大呢？最终原因，主要就在于粗枝大叶、不求甚解。

对这样的情况，教师要抓，家长也要配合着抓。作为家长，需要常常检查孩子的作业，主要不是检查作业正确与否，而是检查孩子的作业是不是仔细是不是整洁。这一点，就是文化水平不高的家长也是可以做到的；有条件的家长，在检查孩子背书时，一定要要求孩子做到精确，一字不差；对孩子作业中产生的错误，一定要求他们仔细加以订正，而且，要他们自己分析错误的原因。为了培养孩子一些不苟的习惯，最重要的是要常抓不懈，千万不要一暴十寒，不然就可以前功尽弃。

故此家长应加强对孩子升入初中后最初过度期的详细指导，帮他们迈好中学生活的第1个步骤，为他们学业的辉煌搭建一个良好的一个实行性很强的平台，为孩子一生的成功奠基。

5、赏识教育五夸

不夸听话夸懂事；不夸聪明夸勤奋；不夸优秀夸进步；不夸时间夸效率；不夸抽象夸详细。

6、教子六比六不比：

不比基础比发展；不比聪明比勤奋；不比阔气比志气；不比时间比效率；不比过去比目前；不比父母比明天。