我是辽宁师范大学的我的专业是美术学主要是，辽宁师范大学2023年录取分数线美术生多少分

博宇考试网 2023-07-21 师范大学 次
我是辽宁师范大学的我的专业是美术学主要是，辽宁师范大学2023年录取分数线美术生多少分
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我是辽宁师范大学的，我的专业是美术学，主要是学是的啥的啊？

辽宁师范大学很好的，在辽宁内的师范类大学中排名第一，在东北三省的师范类大学中排名第二。美术类也是辽宁除专业院校（鲁美）外最早开设美术学院的综合大学，音乐和舞蹈等艺术类专业也在省内有非常高的知名度和很好的口碑。整体来讲，辽师大的艺术类在省内应该仅排在省内各艺术类专业院校和大连理工后面，算是很好的了。

辽宁师范大学2021录取成绩分数线美术？

因为今年高中毕业考试没有进行，故此，辽宁师范大学2021年美术专业录取线目前还不可以确定

376分能进辽师大艺术生研究生线？

差很少能进

2022年辽宁师范大学 美术学院 艺术设计专业 录取情况：

共录取36人，都是全日制，全日制最低分（最低录取成绩分数线）为374分。 是辽宁师范大学美术学院招人最多的专业。

辽宁师范大学师范专业分配工作吗？

不分配工作。目前的政策，大学毕业生都是一定要在毕业后自己去找工作的。这里面最大的区别就是，有部分学校，有部分专业是很好找工作的。而有部分学校，有部分专业是很不好找工作的。这个问题就给人一个假象，就是以为好找工作的学校或专业是毕业包分配的。

辽宁师范大学的教育学类是什么？

辽宁师范大学的教育学类:专业名称:教育学(师范专业)培养目标:培养德、智、体等方面全面发展的师资培训机构的教育学教学与科研人员、教育行政与管理人员、人力资源评估与培训工作者、教育咨询与详细指导人员、社会教育引导工作者和教育新闻工作者。

　　辽宁师范大学的教育学类：　　专业名称：教育学（师范专业）　　培养目标：培养德、智、体等方面全面发展的师资培训机构的教育学教学与科研人员、教育行政与管理人员、人力资源评估与培训工作者、教育咨询与详细指导人员、社会教育引导工作者和教育新闻工作者。　　培养要求：具有宽厚的知识基础，能牢固掌握并熟悉教育科学的基础知识、基本理论和基本技能。了解当代教育理论与实践的蓬勃发展和进步趋向，并具有独立从事教育引导工作和本专业教学工作还有教育科研初级工作的实质上能力，初步具备处理教育实质上问题的能力；掌握并熟悉计算机操作技能，掌握并熟悉一门外国语，能初步达到阅读本专业外文书刊的水平。　　主要课程：现代教育原理、课程与教学论、德育论、学校管理学、中国教育史、外国教育史、普通心理学、教育心理学、发展心理学、比较教育学、教育研究方式、教育哲学、教育社会学、教育经济学、教育统计与测量、教育法学、教育督导、职业技术教育学、高等教育学、人力资源开发与管理、信息时代与互联网教育、教育生态学、教育外语。　　培养层次：四年本科　　授予学位：教育学学士专业名称：学前教育（师范专业）　　培养目标：培养德、智、体全面发展的幼儿师范教育学科的教师、教育行政机构工作人员、幼儿园管理人员及教师、有关行业的工作者。　　培养要求：热爱幼儿教育事业，立志献身幼教事业。掌握并熟悉本专业的基础知识、基本理论和教育实践能力。能运用所学的知识，分析研究幼儿教育领域中的相关问题，具有从事幼儿师范相关学科的教育教学工作能力。掌握并熟悉幼儿教育行政管理工作的基础知识，并具有一定的管理能力。掌握并熟悉从事幼儿教育科学研究的基本知识与方式，受到科学研究的基本训练。能正确使用本国语言，掌握并熟悉一门外语，能初步阅读本专业的外文书刊。　　主要课程：主要专业基础课程：人体解剖生理学、普通心理学、现代教育原理、教育心理学、课程与教学论、发展心理学、教育管理学等。主要专业课程：学前教育原理、学前教育管理学、学前教育评价、学前比较教育、儿童行为塑造与矫正、学前卫生学、中国学前教育史、教育心理与统计、教育科学研究方式、学前课程论、学前游戏论、学前儿童社会性发展与教育、学前儿童认识和了解发展与教育、儿童营养学、优生学、家庭教育学、儿童心理咨询、钢琴、绘画与手工、音乐理论欣赏、音乐舞蹈创编、学前五大领域教育等.　　培养层次：四年本科　　授予学位：教育学学士　　专业名称：特殊教育（师范专业）　　培养目标：培养德、智、体全面发展的特殊教育机构师资、特殊教育科研人员、特殊需者的社会工作人员及有关部门的管理人员。　　培养要求：掌握并熟悉相关教育学、心理学、特殊教育教学的基本理论，具有全面系统的诊断和教育各自不同的身心障碍儿童的基本理论、基本知识和基本技能，了解国内外本学科的最新发展方向，并具有从事特殊教育科研与教学的实质上能力。掌握并熟悉一门外国语，能初步阅读本专业的外文文献。身心健康。　　主要课程：普通心理学、教育学原理、发展心理学、教育心理学、教育统计与测量、教育科学研究方式、遗传学、智力落后儿童心理与教育、视听障儿童心理与教育、行为矫正、特殊儿童的教育诊断、中外特殊教育史。　　培养层次：四年本科　　授予学位：教育学学士　　　　专业名称：小学教育专业　　培养目标：本专业培养可以适应21世纪小学教育改革和发展需、具有现代教育观念和创新精神的“宽基础、高素质、有特长、适应广”的全科型小学教师。　　培养要求：热爱小学教育事业，热爱学生，具有良好的道德修养，为人师表。掌握并熟悉小学教育的基本理论，熟悉我们国内教育制度、法律法规、方针政策。掌握并熟悉学科专业的基础知识、基本理论和基本技能，具有从事小学多学科、多层次教育教学的专业素养和能力；具有一定的小学教育管理素养和良好的组织能力、表达能力；在小学学科学教育学中具有深入研究的能力；具有应用现代教育技术的能力；具有宽厚扎实的科学文化素养和良好的艺术修养；比较熟练地掌握并熟悉一种外语，可以阅读专业外文资料文献；具有健康的体魄和良好的心理素质。　　主要课程：大学语文、高等数学、现代教育原理、小学数学教学法、教育心理学、教育科学研究方式、小学生心理学、课程与教学论、现代教育技术、小学班队工作原理与实践、自然科学概论(地理)、自然科学概论(生物)自然科学概论(物理)历史科学概论、小学数学奥林匹克、小学数学教学法、当代世界经济与政治、小学英语教学法、教育统计与测量、小学教学论、初等数论、学习困难儿童教育、英语口语、中外教育家教育思想述评、课程教学原理、艺术欣赏、互联网课程设计、美术、大学外语、文学概论、儿童健康与保健、教育实习、教育见习。　　培养层次：四年本科　　授予学位：教育学学士

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