参考文献的样式大多数情况下选哪个？ 二、MLA格式-美国现代语言协会制定的论文详细指导格式,主要被应用在人文学科 三、APA格式-美国心理协会刊物准则 论文的基本结构？ 论文基本结构 （...
论文
参考文献的样式一般选哪个，论文的基本结构五个要素
参考文献的样式大多数情况下选哪个？
二、MLA格式-美国现代语言协会制定的论文详细指导格式,主要被应用在人文学科 三、APA格式-美国心理协会刊物准则
论文的基本结构？
论文基本结构
（1）标题
论文标题的文字需概括精练，大多数情况下不可以超越15-20个字，论文标题要居中（单行），论文标题上行比下行试题长（双行）；英文论文的标题要求不能超出12个词或100个字符；论文标题不可以使用缩写词或简化词；尽可能不需要标点符号。
（2）[关键词]
[关键词]是从论文的题名、提要和文章主体中选取出来的是对表达论文的中心内容有本质意义的词汇。[关键词]是用作计算机系统标引论文内容特点的词语，方便信息系统汇集，精选整理提供读者检索。每篇论文大多数情况下选取3-8个词汇作为[关键词]。
（3）目录
目录即文章的框架，大多数情况下在写论文以前就应该仔细考虑定好大纲，注意逻辑清晰，按照文章标题样式可以使用Word自动生成。
（4）内容摘要
摘要应说明研究的目标、方式、成果和结论，要突出论文的新见解，语言精炼。提要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就可以取得必要的信息。要方便检索。中文摘要200字左右。
（5）文章主体
文章主体大多数情况下涵盖：引言、论文文章主体2个部分。引言涵盖：研究对象和目标。主体部分涵盖以下内容：研究方式，研究结果，讨论，结论。
文章主体不要车轱辘话来回说，一句话表达准确就可以，特别不要多次产生主观感受性话语，类似于感受性的需不可以作为论文的论据。
（6）结论（结语、结束语）
论文的结论要反映其在研究、预测和评价其应用前景和社会经济价值的基础上的价值，明确展示研究的成果和观点，并指出未来进一步研究工作的前景和设想。
（7）致谢
文章主体内容完结时，因对整个研究途中给予帮和支持的单位和个人表示感谢。尤其是那些参加部分研究工作的人。
（8）参考文献
引用参考文献要注意使用标准的引用格式。
论文基本结构：1、论文试题：要求准确、简练、醒目、新奇，比较受欢迎。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文没有必要列目录)
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不能超出三百字比较好。
4、[关键词]或主题词：[关键词]是从论文的题名、提要和文章主体中选取出来的是对表达论文的中心内容有本质意义的词汇。[关键词]是用作机系统标引论文内容特点的词语，方便信息系统汇集，精选整理提供读者检索。 每篇论文大多数情况下选取3-8个词汇作为[关键词]，另起一行，排在提要的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文文章主体
引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言大多数情况下要概括地写出作者意图，说明选题的目标和意义，并指出论文写作的范围。引言要语句虽然短小简洁，但表达能力却非常丰富、紧扣主题。
论文文章主体：文章主体是论文的主体，文章主体应涵盖论点、论据、 论证过程和结论。主体部分涵盖以下内容：a.提出-论点。b.分析问题-论据和论证。c.处理问题-论证与步骤。d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方法按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题-作者-出版物信息(版地、版者、版期)：作者-标题-出版物信息。所列参考文献的要求是：(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
论文四级标题样式？
四级标题是：1.1.1.1，在我们写论文时大多数情况下是最多只用到三级标题，假设文中还有需分类的点，不可以再列举到目录中，直接用（1）、（2）、（3）表示。
四级标题是三级标题的再分，目录的标题需比三级标题的格式往后空一格。
论文封面样稿样式怎么做？
中间写论文试题，下面破折号后面写子试题，再下面署单位和姓名
毕业论文怎么排版？
想必最让人头疼的就是论文的事情了吧?毕业论文最基本的一点就是要格式符合相关规定和要求，今天给各位考生总结了Word论文排版九大技巧。
方式
1、用好样式编写论文，一定要使用样式，除了Word原先所提供的标题、文章主体等样式外，还可以自定义样式。 假设你发现自己是用选中文字然后用格式栏来设定格式的，一定要注意，想想其他地方是不是需一样的格式，假设是，最好就定义一个样式。针对一样排版表现的主要内容一定要坚持使用统一的样式，这样做能大大减少工作量和出错机会。假设要对排版格式(文档表现)做调整，只要能一次性更改有关样式就可以。使用样式的另一个好处是可以由 Word 自动生成各自不同的目录和索引。一般不论撰写学术论文或者学位论文，对应的杂志社或学位授予机构都会按照其详细要求，给论文撰写者一个了解的格式要求。例如，要求宋体、小四，行间距17磅等等。这样，论文的撰写者完全就能够在撰写论文前对样式进行一番设定，这样就可以很方便的编写论文了。
儿童针对形状的理解？
儿童针对形状认识和了解分为4个阶段
第1阶段（3岁前） 涂鸦阶段。这个时候孩子可以初步识记一部分简单图形（如圆形、正方形、三角形），但理解不深，且很难自己画出。
第2阶段（3～4岁） 能区分封闭图形、开放图形，还有两圆的内外关系、相交关系，但不可以分辨不一样的封闭图形。这个时候，孩子画圆形、正方形、三角形时，时常只可以画出近似图形的样子。
第3阶段（4～6岁） 能分辨直线和曲线图形，但对复杂的直线图形还不可以很好地区分。对直线、角、斜度等的认识和了解启动发展。
第4阶段（6～7岁） 能正确地画出全部图形，具备欧氏几何的形状概念。这个时候，孩子能较准确地区分常见的图形，并掌握并熟悉一部分图形的基本特点。
学龄前儿童认识几何图形的蓬勃发展和进步特点
l 幼儿认识平面图形的顺序是：圆形→正方形→三角形→长方形→半圆形→椭圆形→梯形
l 认识立体图形的顺序：球体→正方体→圆柱体→长方体
l 年龄段特点
1、小班 3-4岁
能正确认识圆形、正方形、三角形，但他们不是从形状的特点来认识，而是故将他和自己平日生活中熟悉的物体相对照，故此，有的幼儿会把圆形说成太阳，正方形说成是手帕
2、中班 4-5岁
能正确认识圆形、正方形、三角形还有长方形、半圆形、椭圆形和梯形，且能一步一步理解平面图形的基本特点；
能一步一步做到图形守恒，不受图形的大小、摆放位置的影响，正确地辨认图形；
能对相似的平面图形加以比较，理解图形当中的简单关系；
对平面图形的组合拼搭活动表现出非常高的积极性还有一定的创造性。
3、大班 5-6岁
可以理解一种图形的典型特点，并在头脑中形成某种图形的“标准样式”，以此进行正确的判断。
论文标题非自动列表怎么改？
假设您在Word文档中使用非自动列表格式的标题，并期望修改这当中某些标题，可按以下步骤：
1. 第一，将光标置于您要修改的标题处。
2. 在Word菜单栏中选择“启动”选项卡，然后找到“样式”部分。
3. 在样式列表中，选择现目前标题所使用的样式，并右键单击它，然后选择“更改”选项。
4. 在弹出的“更改样式”对话框中，您可以进行修改样式名称、字体、字号、颜色等样式选项，使其满足您的需求。
5. 假设您期望该样式修改应用于整个文档中的该类型标题，选择“新文档根据此模板”选项。假设只想在现目前文档中应用修改，则选择“仅在现目前文档中更新该样式”。
6. 单击“确定”功能按钮，您所修改的标题样式目前将被应用到该标题所在的全部文本。
通过根据以上步骤进行操作，您可以进行修改非自动列表的论文标题样式，并保证其在整个文档中应用。
期刊文献引用格式？
期刊文献的格式规范
参考文献的标准格式：
1、专著、论文、报告：
【序号】主要负责人，文献名称【文献类型标识】，出版地址位置：出版社，出版年份。
例如：刘国钧、陈少烨。图书馆目录[M]。北京：高等教育出版社，1957336015-18。
2.期刊文章：
[序号]主要负责人。文件标题[J]。期刊标题、年份、卷(期)。
例如：何灵秀。读《南明史》[J]。中国历史研究(3):167-173。
扩展数据：引用根据其在文本中产生的顺序用阿拉伯数字连续编码，序号放在方括号中。重复引用的文档在文本中用一样的序列号标记。
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