幼儿园健康课大人行我也行教案，幼儿园大班健康奔跑的鸵鸟教学反思与评价

博宇考试网 2023-07-21 优秀范文 次
幼儿园健康课大人行我也行教案，幼儿园大班健康奔跑的鸵鸟教学反思与评价
本文主要针对幼儿园健康课大人行我也行教案，幼儿园大班健康奔跑的鸵鸟教学反思与评价和幼儿园优秀健康课等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园健康课大人行我也行教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

幼儿园健康课大人行,我也行,教案？

活动目标：

　　1、通过观察图片和对比讲述，理解故事中的大大（大熊）和小小（小熊）在一起做过的不少事情。

　　2、能有兴趣地参加到讲述活动中，尝试用短句××能……，我也可以……来描述想法。

　　3、在倾听和讲述活动中帮幼儿理解体验"小的是美好的"，培养幼儿自信快乐的积极情绪。

　　活动准备：

　　1、故事绘本一本。

　　2、大、小差异大的生活物品若干：如爸爸和宝宝的鞋子、皮带、手套、帽子、衣服等。

　　活动过程：

　　一、物品分类，体验大小的不一样。

　　1、请幼儿观察物品，找找有哪些不一样，并根据大小进行分类。

　　2、猜猜这些物品是谁的？你是什么样清楚的？

　　二、交代故事名称，出示故事绘本，欣赏理解故事内容。

　　1、观察封面：你看到了谁？猜猜看大熊要去干什么？小熊呢？它在想什么？（感受故事启动对比幽默的特点）2、用幼儿参加阅读的方法逐页观察讲述，教师提问引导：

　　（1）大大（熊）和小小（熊）都去了哪里？做了什么事情？

　　（2）小小（熊）是咋说的？

　　（3）什么地方唯有小小（熊）能去，大大去不了？后来怎么样了？

　　（4）你认为小小（熊）开心吗？为什么？

　　教师在幼儿阅读完后用简单图标记录故事的场景、情节，帮幼儿理解记忆。3、师生回看绘本，再次讲述故事，帮幼儿体会"小的，也是美好的"。

　　三、谈话："我也可以"按照幼儿的实质上情况，教师鼓励幼儿表达自己的进步和自己的独特之处，尝试用"×能……，我也可以……"描述想法。

　　四、小结讲评，教育幼儿要相信自己的努力，一定能把事情做到最好。

　　活动延伸与建议：

　　1、美劳区：绘画"自画像"或"独特的我"。

　　2、将绘本投放进图书角供幼儿自主阅读。（有条件的班级可以组织绘本漂流活动）

幼儿园大班健康奔跑的鸵鸟教学反思？

. 1了解鸵鸟的外形特点并大胆表达出来。

2.尝试运用辅助材料进行拓印添画。

3.体会操作的乐趣。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.喜欢参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 运用辅助材料进行拓印添 了解它的习性生活清楚鸵鸟它是世界上最大的鸟类

我个人觉得幼儿园大班健康奔跑的鸵鸟教学反思是：本节课依据幼儿园大班身心认识和了解规律、激发幼儿的兴趣和积极性、激励幼儿探索精神。

幼儿园体育课公众号文案？

1、一上体育课我的心里喷射出灿烂而快乐的火花!

2、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不可以用我们浅薄的语言来表达，似乎他身上的每一根汗毛都拥有跳动的欢畅。

3、他高兴的压抑不住心跳!

4、体育课他说不知道，只知自己是一只快乐的鸟儿！

5、体育课上好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头!

幼儿园安全主题名称？

幼儿园安全教育主题有交通安全教育、消防安全教育、食品卫生安全、防触电、防溺水、幼儿园活动安全等，还有平日安全教育：防摔伤、防烫伤、防食物中毒、防触电、防丢失、防溺水、不跟陌生人走、裤衩和背心覆盖的地方不让人随便摸等安全常识。

保护好自己安全，及时打电话号码找爸爸妈妈、找老师、打119找警察叔叔。

远离危险地带和危险物品：雷响时别出去、不亲近陌生宠物（自家猫狗除外）、远离湖泊河流、不乱吃药、不碰尖锐锋利的刀具、不去施工工地玩耍、煤气开关不乱动。

中班健康小猫走路教案？

中班健康小猫走路教学教案老师要交给中班小朋友学会观察事物，今天的课上，小猫猫走路，猫咪刚刚出生时还不会走路，在大猫的捕预下，小猫增多了营养身体才可以强壮起来，慢慢的学会走路，小猫咪唯有多的吸收营养，多的吃食物，才可以保证身体健康很快的学会走路，朋友也一样，要多吃饭，身体才可以更健康

幼儿园体能课属于什么领域？

属于健康领域

一、健康领域目标

身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；清楚必要的安全保证常识，学习保护自己；喜欢参与体育活动，动作协调、灵活。

二、语言领域目标

乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解平日用语；能了解地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。

三、社会领域目标

能主动的参加各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵循平日生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

四、科学领域目标

对周围的事物、情况感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各自不同的感官，动手动脑，研究问题;能用一定程度上的方法表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

五、艺术领域目标

能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方法进行艺术表现活动。

这五大领域是有相互的交融点的，应该有机的结合起来看，而不是独自的分开成个体来考虑。他们相互影响，以此促进孩子情感、态度、能力、知识、技能等方面的蓬勃发展和进步。

以上就是本文幼儿园健康课大人行我也行教案，幼儿园大班健康奔跑的鸵鸟教学反思与评价的全部内容，关注博宇考试网了解更多关于文幼儿园健康课大人行我也行教案，幼儿园大班健康奔跑的鸵鸟教学反思与评价和优秀范文的相关信息。

本文链接：https://bbs.china-share.com/news/233910.html

发布于：博宇考试网（https://bbs.china-share.com）>>> 优秀范文栏目

投稿人：网友投稿

说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！

声明：该文观点仅代表作者本人，博宇考试网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：ffsad111@foxmail.com

TAG标签：

　　 ">幼儿园大班健康奔跑的鸵鸟教学反思与评价 　　 　　 ">幼儿园优秀健康课 　　 　　 ">幼儿园健康课大人行我也行教案 　　 　　 ">幼儿园大班健康奔跑的鸵鸟教学反思 　　

阅读全文

优秀范文热门资讯推荐

推荐栏目

栏目列表

热门头条