初一学生德智体美劳目标计划

初一学生德智体美劳目标计划？

德智体美劳的目标计划

德智体美劳的目标是：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

我们国内是中国共产党领导的社会主义国家，这个问题就决定了我们的教育一定要把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我们国内社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育引导工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。

扩展资料：

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人：

1、需要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生培养共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，提高学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时候代重任。

2、需要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、贡献国家。

3、需要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，认真修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。需要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。

4、需要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生培养高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。

5、需要在提高综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。要培养健康第一的教育观念，开齐开足体育课，帮学生在体育锻炼中享受乐趣、提高体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提升学生审美和人文素养。

6、需要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后可以辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

思想品德目标怎么写？

1、思想规范、政治规范方面的目标。热爱祖国、热爱家乡、关心家乡建设。有民族自豪感、自尊心。拥护、热爱中国共产党。2、道德规范方面的目标。关心学习。懂得学习的中学生的主要任务，学习不仅是自己的义务又是自己的权利；学习目标明确，学习态度端正，培养科学精神、科学态度，学习科学的学习方式。

思想品德是一个多要素的综合系统是大家在一定的思想的详细指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。它与一定的经济活动、政治活动、道德社会风气及风俗习惯相联系，受到社会发展水平的制约。思想品德是意识行为方面的，也是政治道德方面的。思想品德教育的本质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，学校德育是中小学生形成良好思想品德的重要途径。学习思想道德修养课，第一要仔细学习它的基本理论和基本观点，掌握并熟悉其精神本质，从思想深处真正认识到中国走社会主义道路的肯定性，真正认识到我们社会所倡导的以集体主义为核心的人生价值观与人类社会真、善、美相统一的终极价值目标的指向是相吻合的，并能真正理解这样的人生价值观的价值。思想品德是一个多要素的综合系统是大家在一定的思想的详细指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。

好的思想品德才可以达到好的工作目标。我们在平日生活和工作中，唯有培养良好的道德品质，良好的思想品德，才可以培养良好的工作目标。

唯有良好的思想品质，才可以在自己的工作岗位上发挥高质量才可以，以德服人，以才可以说话，才可以达到自己的工作目标，才可以在自己的工作岗位上尽好职，尽好责。

德育目标是教育目标在德方面的总的要求。

在这里德育目标分类是依据我们对思想品德结构的理解而划分为三个方面：（1）思想、政治、道德准则或规范方面的目标；（2）思想品德心理发展的目标；（3）思想品德能力方面的蓬勃发展和进步目标。

德育开展的序列应与思想品德形成发展序列相结合，循序渐进，因为这个原因在思想政治道德准则的教育目标的排列上根据道德──思想──政治的顺序。

道德品质、思想品质、政治品质相互联系，相互渗透，特别是思想品质应涵盖政治思想内容，思想品质和政治品质超级难严格区分，故在目标的表达上将二者结合起来。

（一）思想品德规范方面的目标

1．道德规范方面的目标

关心学习。懂得学习的中学生的主要任务，学习不仅是自己的义务又是自己的权利；学习目标明确，学习态度端正，培养科学精神、科学态度，学习科学的学习方式。

关心他人，尊重、爱护、帮他人。

热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉；具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。

培养劳动观念，积极参与劳动，有良好的劳动习惯，有很强的生活自理能力和艰苦奋斗的思想作风。

遵循公民道德，懂得现代文明的生活方法和交往礼节。

确立关心环境的意识，保护环境。

2．思想规范、政治规范方面的目标

热爱祖国、热爱家乡、关心家乡建设。

有民族自豪感、自尊心。

拥护、热爱中国共产党。

懂得社会主义初级阶段党的基本路线的主要内容，正确认识社会主义建设与改革、开放的形势，具有与祖国休戚与共的感情，有振兴中华、建设家乡的事业心和责任感，可以把个人前途与社会主义建设的需结合起来。

具有现代意识，惜时守信，重视质量，讲求效率，高质量服务等与发展社会主义市场经济相适应的思想观念，并能进一步培养和发展社会主义市场经济相适应的价值观念、公平意识、竞争意识、合作意识和改革开放意识。

有基本的民主意识与法制观念，知法，守法。

相信科学，反对封建迷信和陈规陋习，有独立思考、从客观实际出发、

勇于创新的精神。

能初步运用马克思主义观点和方式观察分析社会情况。

（二）思想品德心理的蓬勃发展和进步目标

思想品德的知、情、意、行诸方面心理素质得到和谐发展。

具有义务感、责任感、诚实、正直、关心别人、珍惜友谊、守信、自尊、自主性、积极进取、勇敢、乐观、毅力、自制力、好学、勤奋、刻苦、仔细、爱惜时间、喜欢思考等良好心理品质。

（三）思想品德能力发展目标

1．思想品德认识能力

具有以道德思维为主，涵盖对大家当中道

思想品德目标可以写:学会关心、尊重、宽容、理解他人,乐于助人

2021成长规划思想品德怎么写？

在思想品德上,自己有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结考生,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.勇于批评与自我批评,培养了正确的人生观和价值观故此，不管在什么状况下,我都以品德至上来要求自己.不管什么时候何地我都奉

个人品行表现目标和措施怎么写？

写作思路：可以从多方面来进行描述，例如在德育方面，在智育方面，在体、美、劳方面等等，分别具体地说明一下自己的表现，融入自己的真实情感。

文章主体：

在德育方面：一年来，我严格、自觉地遵循社会公德和学校的规章制度，根据《中学生平日行为规范》以自己为先锋严格要求自己。仔细学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结考生，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；仔细参与学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，还加入了中国共青团。

一、提高个人修养，做有品位的教师。

培养自己高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱还有对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，促使其形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

二、 在教育教学方面，我力争做到：

1、每周节省时间仔细学习魏书生班级管理、课堂教学方面的书籍，整理出合适自己班级、课堂的主要内容。

2、多阅读《人民教育》、《继续教育》、《教学叙事》、《英语课程标准》等各自不同的教育理论书籍充实自己。

3、利用课余时间网络下载一部分促进教学的课件，并按照自己的学生实质上情况进行调整。

4、努力学专业英语知识，给自己充电，持续性适应现代的教学形式。

5、多听课，保证一周听两节以上，多向同行请教。

6、阅读相关心理咨询的书，提升对学生思想教育的水平。

总而言之，在未来时间里，我会继续发扬工作仔细，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，还有有一个性的课堂教学风格吸引学习，打动家长。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸。

个人品行表现目标和措施:在高中阶段的学习途中，我可以仔细对待每一门课程，仔细预习，积极学习。碰见问题，向考生请教，向老师咨询。

我会持续性改进学习方式，调整学习计划，合理的根据目前实际情况安排时间。

我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。有正确的人生观和价值观。

擅长于与考生沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮他人。

在生活中，我可以尊重师长，孝敬父母。

我可以积极参与学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己的课余生活。

我喜欢体育，并积极参加这当中，在运动中体会快乐，收获健康。

高中成长规划思想品德怎么写？

关心学习。懂得学习的中学生的主要任务，学习不仅是自己的义务又是自己的权利；学习目标明确，学习态度端正，培养科学精神、科学态度，学习科学的学习方式。

关心他人，尊重、爱护、帮他人。热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉；具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。

在思想品德方面。我认为我良好，清纯活泼是我可爱的内在因素。

热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸！

第一对思想品德在高中阶段的成长目标进行规划，其次，对思想品德在高中阶段达到成长目标所需的主要举措进行规划，最后对详细的开展计划进行规划

促进自己德育发展的途径与措施？

思想品德课（思想政治课）与其他学科学教育学是学校有目标、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。因为学校以教学为主，因为这个原因，思想品德课之外的其他各科学教育学是小学德育最常常、最基本的途径。

学生的思想品德是在活动和交往中形成，并通过活动和交往表现出来的。

社会实践活动有助于培养学生各自不同的良好的品德和社会风气，因为这个原因，社会实践活动也是学校德育不可缺乏的重要途径。