本文主要针对语言听觉康复技术专业就业如何,听力与语言康复学能转专业吗知乎和听力与言语康复学专业等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对语言听觉康复技术专业就业...
博士
该专业就业主要面向康复中心、特殊学校、医院(康复科、儿科、耳鼻喉科)、福利院、助听器专业验配机构、言语听觉康复类医疗器械公司,从事言语康复、听力康复等工作。
就业方向:民营小型企业、国有大中型企业、国有小型企业、事业单位、民营大中型企业。可以在全国各大院校有关专业、各教育部门、特殊教育行政和研究机构、各康复中心、医院及民政福利机构从事听觉、嗓音言语与语言障碍人群的康复治疗、教学、管理和研究工作。
1. 言语听觉康复专业的前景很好。
2. 随着大家对健康的重视和对残疾人群体的特别要注意关注,言语听觉康复专业的需求越来越大。
除开这点随着老龄化社会的到来,言语听觉康复专业的需求也会更显著。
这些因素都预示着言语听觉康复专业的前景将会越来越好。
3. 除了在医院、康复中心等机构就业外,言语听觉康复专业毕业生还可以选择自主创业,开设言语听觉康复诊所等。
这些创业机会也为言语听觉康复专业毕业生提供了更广阔的就业前景。
前景不错。
听力与言语康复学专业虽然就业面比较窄,相当大一部分毕业生可在康复中心或医院等机构从事听力或语言等方面的治疗等工作,同时还可以从事教育方面的工作,以后想更好的蓬勃发展和进步还可以考研究生,就业前景还是比较广阔的
可以转。听力与言语康复学旨在培养具备听力与言语康复学基础理论、基本知识、基本技能及其考点归纳和能力,能在听力与言语康复学领域中从事听觉康复治疗等工作的高级技术人才。
听力与言语康复学是一个很有前景和发展潜力的专业。随着老龄化的加深和孩子口语发育障碍的增多,该专业的就业前景很广阔。毕业后,可在医院、康复中心、学校等各自不同的机构中从事康复治疗和教育引导工作。
待遇方面,按照个人能力和工作经验的不一样,薪资水平也会带来一定不一样。总结历次经验来说,该专业已经成为了一个热门的就业领域,针对有兴趣从事康复治疗和教育引导工作的学生来说,这是一个不错的选择。
听力障碍不少专业受限,可以考虑选择一部分与听力关系不甚密切的专业,如新闻传播、翻译、出版、教育学等。这些专业不用太多的听力能力,但是,需培养你的文字表达能力和理解能力。除开这点像心理学、历史学等也是不错的选择。
很好。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握并熟悉扎实的科学文化基础和言语听觉功能评定及治疗等知识,具备对言语功能、听力功能障碍进行评定和康复治疗等能力,具有敬佑生命、救死扶伤、甘于贡献、大爱无疆的职业精神及信息素养,可以从事言语功能障碍、听力功能障碍康复治疗工作的高素质技术技能人才。
2、就业方向
面向康复技师、助听器验配师等职业,言语康复、听力康复等岗位(群)。
3、主要专业能力要求
具有言语听觉康复治疗有关的法律、法规、规范、流程、人文礼仪等基本知识;
具有规范采集、记录并分析病人有关资料,并能对经常会用到机械设备和理疗设备进行操作与维护的能力;
具有开展嗓音训练、构音训练等言语功能康复评估与康复治疗的能力;
具有开展失语症、儿童语言发育迟缓等语言功能康复评估与康复治疗的能力;
具有开展吞咽障碍康复评估与康复治疗的能力;
具有开展助听器验配,人工耳蜗调试还有听觉功能训练的能力;
具有安全防护、质量管理、突发事件灵活应变与应急处理的能力;
具有有关数字技术和信息技术应用的能力;
具有探究学习、终身学习和持续时间发展的能力。
听力与言语康复学专业有很好的就业前景,所从事的岗位具有重要意义
听力与言语康复学专业的主要就业方向大多数情况下是医院和康复中心,对病人进行语言和听力方面障碍的治疗和矫治;还可以从事治疗师、康复技师,还有从事这个专业的培训老师。
言语听觉康复专业前景很好。随着大家对健康的特别要注意关注更多,针对语言和听觉障碍的治疗需求也越来越大。言语听觉康复专业可以为那些有语言障碍、听力障碍、发音障碍、沟通障碍等问题的人提供帮和治疗。除开这点在医疗和康复领域,需有更多的言语听觉康复师来满足需求。因为这个原因,这个专业的就业前景很乐观。假设您对言语听觉康复感兴趣,可以考虑选择这个专业。
前景很好。可在康复中心或医院等机构从事听力或语言等方面的治疗等工作,同时还可以从事教育方面的工作,以后想更好的蓬勃发展和进步还可以考研究生,就业前景还是比较广阔的,一定需要在本技能和专业上更深入的学习。
英语、生物学、解剖学、生物化学、生理学、组织学与胚胎学、免疫学、药理学、病理学、病理生理学、诊断学、计算机学、医学统计学、文献检索学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、表面解剖学、康复医学总论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复护理学、康复心理学、儿童康复学、骨科康复学、内科疾病康复学、神经伤病康复学、社区康复学、传统康复学等。
康复治疗学,涵盖运动科学、人体发育学、神经科学、康复评定学、运动疗法学、物理治疗学、作业治疗学、临床康复学、听力与言语康复学、康复心理学、康复辅具技术、传统康复治疗等。
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