贵州教师专业能力素养考试多少分合格，贵州省教师专业能力测试多少分合格啊

贵州教师专业能力素养考试及格分数线是多少？

答：贵州教师专业能力素养考试60分合。

深度分析：贵州教师专业能力素养测试考试试卷满分为100分，考试成绩达到60分就默认为合格。

贵州教师专业能力测试及格分数线是多少？

答：贵州教师专业能力测试取得测试分60以上为合格。

深度分析：贵州教师专业能力测试考试试卷满分为100分，教师经过测试取得60分以上即为合格。

教师面试必问10大问题答案？

1、假设学生深陷互联网游戏咋办，应该如何处理？学生厌学，迷恋网吧，家长找老师帮忙，假设你是这个老师你会怎么处理？

2、你未来3~5年的职业规划是什么？

3、你的优点（优势）和缺点分别是什么，你自己有什么看法待和做好扬长避短的？

一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你咋办，应该如何处理？

　　答案：

　　1、 用眼神暗示他，导致他的注意，让他聚精会神的听课。

　　2、 边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。

　　3、 课后把他叫到办公室，给他讲了解，传纸条的危害，让他未来注意上课仔细听讲。

　　实际上这是一个开放性考试试卷，答案不唯一，只要紧跟这三个要点，说法正确完全就能够。

二、问题：学生早恋咋办，应该如何处理？你支持学生早恋吗？

　　参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣-不少人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要，可以找学生独自谈话，动之以情，晓之以理。”

　　讨论：我会和他/她讨论如何对待这样的“爱慕”，而不可以叫爱情。

　　我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？

　　这也是人生一道彩虹!

三、问题：你对工资和福利有哪些希望?

回答：我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，故此，只要条件公平，我则不会计较太多。

四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是咋看教师这个工作的”?

　　回答：我读的就是师范类的专业，做教师满足自己的专业，而且，目前公司之类的工作不够稳定，教师稳定性高于目前的平均水平，目前好的学校对教师的培养很好，也可以为教师提供很大的蓬勃发展和进步空间等。

　　对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还需要有高尚的情操。因为这个原因，在读师范时，我就十分注重自己的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正才能够为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵循社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育引导工作者应该具备的最起码的素养。

五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参与教师招聘考试进行教师队伍你的动机是什么？你认为做教师的伟大之处在什么地方？

　　回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，故此，我要报考教师这个职业，并非因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我很了解这个职业，也很热爱这个写满贡献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生这条漫长道路上不可磨灭的一笔。

　　教师在精神上是富裕的是其它行业所不可以比拟的，因为我们从事的是伟大的事业是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。假设上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！

六、问题：做班主任吃亏吗？

　　回答：

　按照我十多年的教学经历来说，我认为做班主任还是比较合算的。

　　我的想法有以下几点：　

　　（一）、能吸取先进的教育观念，提升自己的教学管理水平。班主任既要进行学科学教育学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习时间相对较少。但是，从另外一个方面，为了能常常吸取先进的教育观念，我常常收看、收集与教育相关的信息，在潜移默化中提升了自己的管理水平。

　 （二）、交流经验，提高自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了获取很好的管理效果，我常常和其他班主任相互交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦。各位考生在相互交谈中多了几份关注和思考，多了几份特别要注意关注和细心。同行间的交流与思考似一道超级强大的催化剂，提高了我成长的步伐。

　　（三）、提高了反思精神。学一学，听一听是班主任累积经验的过程，现代信息条件下的互联网技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在互联网上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作非常大的炼就了我的反思精神。

　　故此，说，做班主任虽然辛苦，但对我迅速成长为一名优秀的教师却有部分不可估量的作用。

七、问题回答：讨论一下你的缺点

　常见思路：（1）不要说自己没缺点；（2）不要把那些明显的优点说成缺点；（3）不要说出严重影响所应聘职位的缺点；（4）不要说出令人不放心、不舒服的缺点；（5）基本上出一部分针对所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一部分表面上看似“缺点”，从工作的的视角看反而优点的“缺点”。

　　点评：这个问题上是各自不同的教人面试技巧中，最“害人”的。考官问这个问题是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力。说出自己有哪些缺点，实际上一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个正确的评价，而且，大多数情况下在问这种类型问题时，我喜欢让面试者举出一两件详细事例，这样具有更多的有真实性。特别是用上面的思路5来回答，纯粹是把面试官当成XXX，难道他们听不出来吗？，假设这样回答，应聘者在面试官心中一定减分很多。

八、问题回答：请你自我讲解一下

　常见思路： （1）讲解内容要与个人简历相完全一样； （2）表达方法上尽可能口语化；（3）要切中要害，不谈无关、无用的主要内容；（4）条理要清晰，层次要分明；（5）事先最好以文字的形式写好背熟。

　　点评：我个人在面试中大多数情况下喜欢用这个作开场白，这个问题实际上已经心中都很清楚，只是作开场白罢了，然后对阅读简历中发现的问题，在开场白时找机会了解。在回答这个问题时一定为了好细节，考官在这时大多数情况下都会追问哪些细节。大多数情况下编造的简历和经历在这个途中都会“穿帮”。

九、问题回答：你有哪些业余爱好？

常见思路：（1）业余爱好能在相对的程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位提问的重要因素；（2）最好不要说自己没有业余爱好；（3）不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好；（4）最好不要说自己仅限于读书、听音乐、网络，不然可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻；（5）最好能有一部分户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

　　点评：这个问题大多数情况下也问的很少，在面试大学生时提问的可能性高些。假设在面试有工作经验人士时，主要目标是为了消除慌张感，使对方放松，这个问题本身没啥特别意义。

十、问题回答：讨论一下你的家庭情况

　常见思路：（1）针对了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘公司提问的重要因素；（2）简单地罗列家庭人口；（3）宜强调温馨和睦的家庭氛围；（4）宜强调父母对自己教育的重视；（5）宜强调广大家庭成员的良好状况；（6）宜强调家庭成员对自己工作的支持；（7）宜强调自己对家庭的责任感。

　　点评：这个问题大多数情况下很少问，因为毕竟牵涉到个人隐私。国企和部分民营喜欢问，主要是了解社会关系。而不是上面说的的回答。

教师应该具备什么技能？

教师需具备的职业技能：

1、爱国守法。是“教师职业的基本要求”。

2、爱岗敬业。是“教师职业的实质要求”。

3、关爱学生。是“师德的灵魂”。

4、教书育人。是“教师的天职”。

5、为人师表。是教师职业的内在要求。

6、终身学习。是教师专业发展的动力。

7、专业能力。专业能力主要是指从事某一职业的专业能力。在求职途中，招聘方最特别要注意关注的就是求职者是不是具备胜任岗位工作的专业能力，即具备基本的教学能力。 在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因为这个原因大家把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。

教师应该具备以下技zd能：

1、苦练基本功:一口标准的普通话，一手漂亮的字，准确的表达能力和敏捷的反映能力是一个好教师所必备的自己素质。

2、掌握并熟悉现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力，除了掌握并熟悉现代教育技术还可以熟练地运用教学官方网站，可在高中毕业考试资源网、中考资源网、无忧试验网等高质量的官方网站上面找到回自己想要的课件或考试试卷，可以从高中视频网，小学视频网等教学视频官方网站中吸取名师讲课的精华。

3、积极应对新课程，努力尝试，让自己的课堂成为孩子们的乐园。

4、培养自我反思、在“做中学”的实践观念

一、第一就是通过各自不同的考试：

1、第一要参与普通话考试。语文学科需到达到二级甲等，其他学科达到二级乙等就行。

2、然后拿着你的普通话成绩参与教师资格证考试，选择你参与的科目。

3、教师资格证考试笔试考试大多数是背诵内容，有的有专业知识。面试环节考察教育教学实践能力，其实就是常说的如何上课。

4、然后凭借教师资格证、学历学位证书完全就能够参与招教了，笔试考试面试的具体内容和教师资格证考试差很少。面试有的是说课，有的试讲。

5、好的学校和市区学校可能要求你的教师资格证的学科和你的学位学历学科一样。其实就是常说的我想教物理，我本科需学的是物理，考的教师资格证也是物理。

6、有的是学校自己去大学招聘老师，这样，免费师范生就有很大的优势。但是，这样的校招时常没有编制，想去取得编制还要自己参与招教考试取得。

二、教师资格证考试要求：

1．考试目标

通过开展中小学教师考试，考核申请人是不是具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。严把教师通道入口关，择优选拔乐教、适教人员获取教e799bee5baa6e58685e5aeb931333363396364师资格。

2.考试类别

中小学教师考试涵盖幼儿园教师考试、小学教师考试、初级中学教师考试、高级中学教师考试。

申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实习详细指导教师资格者参与高级中学教师考试。

3.考试性质

中小学教师考试是由国家建立考试标准，省级教育行政部门领导组织的全国统一考试。

4.考试对象

试点省份内全部申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习详细指导教师资格的人员须参与中小学教师考试。

试点工作开始前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书直接认定对应的教师资格。试点工作开始后入学的师范类专业学生，申请中小学和幼儿园教师资格应参与教师考试。

5.考试报名条件

中华人民共和国公民；拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度；无犯罪记录。

原则上应具备《教师法》规定的对应学历方面的要求，并应满足本省确定并发布的学历方面要求。

应届在学校念书生报考中小学教师考试应提供学校出具的在籍学习证明。

6.考试方式

中小学教师考试涵盖笔试考试和面试2个部分。笔试考试各个考试科目采用纸笔考试。笔试考试各科达到成绩分数线的考生，才可以参与面试。

7.考试标准

教育部制定并颁布幼儿园教师考试标准、小学教师考试标准、初级中学教师考试标准、高级中学教师考试标准。考试标准规定了教师教育教学能力的基本要求是确定考试科目和考试大纲的依据。

你好，教师应该具备的技能，在教师资格证考试，和教师编制考试里面都反映出来啦。教师必备素养，教育教学知识与能力，学科知识与教学能力等等。想做教师，教师资格证是敲门砖哦！

第一，教师应有执着的教育情怀。

第二，教师应具有扎实过硬的专业素养。

第三，教师应具有娴熟的教育艺术。

第四，教师应具有与时俱进的创新素养。

不一样专业考教资内容一样吗？

不一样专业考教师资格证，这当中《综合素质》和《教育知识与能力》差不多的，但中学和小学的《综合素质》和《教育知识与能力》考试内容是明显不同的。

中学的教师资格证科目三考试以报考的科目不一样而不一样。例如，你报考的是化学，既然如此那，你的科目三就是考《化学学科知识与教学能力》。

一样的，教师资格证考试的主要内容都一样，都要考综合素质和教育知识能力

教师考编专业知识详细考什么?是否有高中毕业考试题？

教师招聘考试要考哪个科目，整体来说，有的地方考公共基础知识和专业知识，有的地方单考专业知识，考公共基础知识，大多数情况下涵盖教育学、心理学、新课改、职业道等，专业知识大多数情况下考的是高中毕业考试水平的考试试卷。教师招聘考试全国没有统一的考试答题方式和考试大纲，部分省份实行整个省统一考试，但是，大多数省份还是由当地区县教育局按照当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试，考试答题方式大多数情况下分为笔试考试和面试，有部分地区直接笔试考试，不需要面试。