中班上学期秋冬主题？ 秋天的主题是《多彩的秋天》 让幼儿通过观察，了解各自不同的植物的变化，气温的变化。 让幼儿清楚秋天是收获的季节。 冬天的主题是《美丽的冬天》 幼儿用语言描...
主题活动
中班上学期秋冬主题，中班丰收的季节教案反思
中班上学期秋冬主题？
秋天的主题是《多彩的秋天》
让幼儿通过观察，了解各自不同的植物的变化，气温的变化。
让幼儿清楚秋天是收获的季节。
冬天的主题是《美丽的冬天》
幼儿用语言描绘冬天的特点，学会保护自己的方式
用故事，儿歌，绘画，手术等方法来表达对秋天和冬天的感觉和体验。
中班丰收的季节教案？
活动目标
１、找寻一两种能反映出秋天这一特点的情况或物体，并说说它的特点；
２、与同伴交流，用一两句简单，说说你对秋天的感想；
３、感受浓浓的秋天气息，体验找寻秋天的快乐。
４、培养幼儿的环保意识，了解植物对环境的保护作用。
活动准备
教师：一张绿树图片和一张黄落叶图片；
幼儿：主题图画书《丰收的季节》每人一本
活动过程
活动一 图片导入
１、播放图片(图片显示树木葱绿)
提问：你看到了什么？它是什么颜色的？(树是绿色的)
2、目前老师来变个魔术，播放另一张图片(图片显示树的叶子枯黄，一片片凋落，地上积了厚厚一层落叶)
提问：两张图片上的树叶一样吗? (明显不同，第一张图片的树叶是绿色的，第二张图片的树叶是黄色的)
活动二 初步认识和了解秋天
1、提问：树叶在什么季节才会由绿色变成黄色呢? (秋天)
出示字卡“秋天”,齐读词语。
2、说说秋天里除了树叶变黄，掉落，还有哪些是在秋天里出现的。引导幼儿结合本地特点，从天气、果实方面观察主题图画书《丰收的季节》，清楚秋天里天气转凉，不少水果会成熟，农民都在稻田里收割稻子。
3、出示一部分水果成熟，农民收割水稻的图片，加深幼儿对秋天的印象。
活动三 到大自然找寻秋天
1、孩子们，你们想到大自然中找寻秋天吗？跟着老师一起来吧。
组织幼儿以开火车的形式有规则和程序有礼貌的排好队，到达目标地。
2、近处秋天。
目前，你们来看看我们身边有哪些？对，有不少的树，这些树叫松树，还有哪些呢？引导幼儿先从上面到地面观察周围环境，再找寻秋天。
不少孩子找到了松叶，松果还有一部分野果。引导幼儿从找寻的物品的形状和颜色来观察并说说它的特点。
3、远处秋天。
引导幼儿观察远处的秋天。通过观察发现，不远处有金黄色的稻田，还有农民在收割水稻。
活动四 说秋天
1、说说秋天是什么形状，什么颜色的？
2、说感想。你喜欢秋天吗？最喜欢秋天的什么？
3、秋天既然如此那，美，我们要怎么去保护秋天?
4、小结：秋天有金黄色的稻田，有掉落的叶子，还有紫色的葡萄和黑色的野果，秋天有圆形的叶子，也有真针形的松叶，还有星形的枫叶，秋天不管是什么样的颜色和形状，它都是既然如此那，的美。
幼儿园教师教案中班秋天的树叶怎么写？
活动目标：
1、通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。
2、学习、比较树叶的异同，并进行分类。
3、乐于参加探索活动，愿意在集体面前大胆表达。
活动准备：各自不同的秋天的树叶，图片
活动过程：
一、导入活动
1、教师：小朋友，你们清楚目前是什么季节了吗?你们喜欢秋天吗?为什么呢?
2、教师：到了秋天，树上的叶子会有哪些样的变化呢?
幼儿自由谈论并回答老师的问题。
3、教师小结：秋天到了，树上的叶子不少都会变颜色，有的变成红色，有的变成黄色。等到深秋时，秋风一吹，叶子就可以随秋风飘落。
二、引导幼儿观察树叶，大胆地说出它的外形特点
1、教师：小朋友，你们把自己带的树叶拿出来吧!
2、引导幼儿通过各自不同的感官感知树叶的形状特点，认识它们的名称。
教师：小朋友，你们认识你们拿的这些树叶吗?它是什么样子的呢?你们认为你们的树叶像什么呢?
引导幼儿观察并说说树叶的名字。
3、教师让幼儿摸一摸这些树叶，会有哪些样的感觉。然后再闻一闻，它又有哪些样的味道。
4、请幼儿交换观察树叶
教师：这片树叶和你刚才摸的树叶有哪些明显不同吗?哪里明显不同呢?(引导幼儿从形状、颜色等来说一说。)
三、认识树叶的名称
1、教师：你们都清楚这些树叶的名字吗?
枫树的树叶像手掌，银杏树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的叶子像颗心。
2、游戏：教师报出树的名字，幼儿能很快地举起它的树叶，并说出它的形状。
四、游戏：树叶找朋友，夯实认识这些秋天的树叶
1、教师：我们一起来玩一个游戏吧!我说到什么树叶或者是说到什么形状时，拿了这个树叶的小朋友就站出来。然后找到跟你拿一样树叶的好朋友握握手。
2、教师带着幼儿进行游戏。
3、教师进行小结，结束活动。
中班秋天的收获主试题标？
认识秋天收获的一部分果实，种子和蔬菜，了解植物的种子和果实与人的生活当中的密切关系，感受大自然的养育之恩，同时在参加观察，分类制作和交流等活动中，体验自制作品的成就感，感受欣赏他人与被他人欣赏的愉悦，培养学生观察能力，比较能力和分类能力
中班美术教案秋天多美好？
活动目标：
1 欣赏作品中丰富的色彩搭配，学习表现秋天的美。
2 通过观察画出印象中的秋天。
活动准备：
教学挂图 幼儿用书
活动过程：
1 欣赏儿童诗
秋风吹，引导幼儿回顾对秋天的印象。
2 教师引导幼儿欣赏表现秋天景色的绘画作品。
(1)教师：请你们看看这幅画画的是什么地方?“屈.老师.教.案网出处”路边有哪些?
(2)小结：这是画家画的秋天的美丽图画，他画出了秋天晴朗的天空，彩色的树木，还有落满树叶的街道，给人的印象秋天很美丽。
(3)教师：假设你要画美丽的秋天，你会画些什么?
(4)引导幼儿欣赏挂图中的其他两幅作品。
3 幼儿自由绘画，教师进行很小一部分详细指导。
(1)幼儿自由绘画，教师进行很小一部分详细指导。
(2)评价，展示幼儿作品：你最喜欢哪一幅画，为什么?
活动反思：
此次活动从目标的完成情况来看，还是基本都完成了三条目标，但是在前半部分幼儿欣赏秋天图片时，我让孩子表达的不够多，应该多给孩子一部分说的机会，让他们多说说自己对秋天的理解还有他们眼中的秋天。在孩子作画的途中，应该放手让孩子自己去探索作画的过程，而我过多的强调了作画的过程和步骤，以至于最后的作品缺少创造力和想象力。在未来的美术活动中我会在培养孩子的想象力和创造力上多下工夫。
中班健康秋叶飞起来教案？
目标秋叶飞起来，活动描写要求孩子们用自己的也描写出秋天的树叶飞起来，那种状态邢台并掌握并熟悉描写方式，讲课分析，老师把用来描写秋天树叶飞起来的语言词汇还有描写方式，在黑板上一一做了归类，还分类进行了介绍，进行了分析，供孩子们学习和参考孩子们，然后把这些内容进行组织，进行挑选，选择自己最合适的描写方式和语言词汇，完成了今天的描写活动最后，老师还把描写很好的孩子挑出来进行了表扬，很好
中班多彩的秋天家长怎么做？
在中班的活动多彩的秋天，需家长去做一部分手工，我们可以收集一部分秋天的树叶还有秋天的果实剪剪贴贴，把它制成作品，这样完全就能够完成我们多彩的秋天，我们还可以绘画，把秋天的多彩的季节画出来，也是一种反映的方法哦。画完后面记得涂好颜色。
中班幼儿秋天环创教案？
1、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。 2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。 3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验处理问题的能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特点。
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