依古比古是哪个国家的，西方芭蕾史舞谱名词解释是什么

依古比古是哪个国家的？

1 依古比古是苏丹历史中的一个古老王朝。2 这个王朝成立于十一世纪初，位于今天苏丹北部和中部地区。3 依古比古王朝在当时具有文化、经济和政治上的重要意义，它的兴衰也反映了苏丹历史的一些。

1 依古比古是印度尼西亚的一个城市。2 依古比古最初是印尼古代文明之一-斯里维贾亚王国的首都。3 今天的依古比古是印度尼西亚最最重要，要优先集中精力的旅游城市之一，以古老的寺庙、美丽的海滩、传统的手工艺品和文化遗产而闻名。

1 依古比古是非洲的一个国家。2 依古比古，全名为“赤道几内亚共和国”，位于非洲中西部，属于中非地区是非洲的沿海国家之一。该国人口约为130万人，主要官方语言为西班牙语和该地区特有的法语，货币为中非法郎。3 依古比古的经济主要依靠石油、天然气等自然资源的开发和出口，同时也发展了渔业和农业等行业。该国政治体制为总统制，国家元首为总统，国家成立时间较为短暂，于1968年取得独立。

是中国的。依古比古隶属于广州自由自在品牌管理有限公司，经营一系列手工制作的精萃冷热茶饮，及DIY冰淇淋，延续时尚健康的新茶饮文化观念。具有独家的品牌特色，产品绿色健康，三个模块组成，依古比古能满足大家的各种口味，市场火爆，引发投资浪潮高涨持续性。

1 依古比古是埃及的。2 历史记录显示，依古比古是古埃及的一位名将，曾经为卡塞尔的法老作战。3 依古比古的过往经历已经传承了几千年，并成为古埃及历史中的一个重要部分。

1 依古比古是古希腊的一个城邦。2 依古比古是希腊古代著名城邦之一，位于希腊半岛的东北部，曾在古希腊历史上享有很高的文化、政治和经济地位。3 依古比古曾是古希腊的四个名城之一，其重要性不亚于雅典、斯巴达和科林斯是很多哲学家、历史学家和文艺作品的重要背景。

依古比古是日本的一种传统乐器，也称为“太鼓”。依古比古由两个大鼓组成，大多数情况下由两名鼓手演奏，用以伴奏日本传统音乐和舞蹈。依古比古的起源可以追溯到日本古代是日本篇文章化的重要组成部分之一。

1 依古比古是埃及的一种传统手工艺品。2 埃及自古以来就是一个文明古国，依古比古作为一种手工艺品，已经在埃及有着几千年的历史。它最初是作为祭品被制作，在经历了不一样的历史时期，渐渐演变为一种装饰品和纪念品。3 依古比古一般是用黄铜、银、金子等金属材料制成，形状和图案各种多样，具有很高的艺术价值和文化意义。目前，依古比古已经成为了埃及文化传统的一些，被广泛地应用于家居装饰、礼品赠送和旅游纪念等方面。

1 依古比古是埃及古文明时期的一种单位长度量词。2 按照历史考古学研究，依古比古最早出现在->埃及古王国时期，被用于测量大小和距离。3 随着时间推移，依古比古这一单位的使用渐渐被取代，但也还是对研究埃及古文明提供了重要的历史线索。

依古比古是葡萄牙的传统手工艺品，主要产于葡萄牙南部的阿尔卡特拉奥地区。这样的手工艺品是以木材为素材，通过精细的手工雕刻和涂漆技艺，制作出具有花卉、动物、人物等图案的文化艺术品。依古比古艺术品在葡萄牙有着悠久的历史，被誉为葡萄牙文化的象征之一。

西方芭蕾史舞谱名词解释？

芭蕾这门艺术已有三百多年的历史。追溯其源头，大体可以举出以下几方面：古希腊的舞蹈、古罗马的拟剧表演和意大利的职业喜剧、中世纪杂耍者的艺术、法国和意大利宫廷舞会上的舞蹈还有欧洲各国的民族民间舞蹈。

古希腊教育场所解读？

在古希腊的氏族国家中，最有实力的是斯巴达和雅典，这两个国家的教育制度也最有代表性。

1.斯巴达的教育制度

在斯巴达，基本上全部重要的事务都是由国家操办和直接管理的，教育当然也不例外。为了维护斯巴达人的国家权利和社会政治制度，统治阶级对教育很重视，“国家追求的直接目标在把斯巴达人培养成战土，培养成坚强的、受过锻炼的、未来的奴隶主。斯巴达的一切教育也都服从于这个任务”。为了达到这一目标，全部的斯巴达人从小就要接受军事教育训练，为保卫国家的安全服务。

在斯巴达，生下来身体发育正常、无疾病或缺陷的婴儿才可以被允许存活下来，由孩子的母亲或保姆负责照顾到年龄达到7岁为止。男孩子要被送到国家的教育机关，常年在那里接受军事体育训练，直到18岁为止。

为了适应未来残酷战争的需，儿童和少年要把白天超过百分之80时间用于从事军事体育训练，练习角力、作战游戏和球赛；他们在夜间要常常参与捕杀奴隶的实习活动，以训练他们的胆量和实质上能力；为了使未来的战士养成超人的忍耐力，教育者让儿童在接受教育训练的途中常常面临各自不同的艰难遭遇，忍受饥渴、寒冷和痛楚的折磨。

斯巴达的统治者重视对未来战士的军事体育训练，也重视培养他们的爱国主义精神，但对文化知识的学习则严重小看，读、写、算都没有列入学校的必修科目，不少学生在学校学习到18岁，但也还是目不识丁。学生在学校里也要学习音乐和舞蹈，但他们学习这些东西的目标是为了鼓舞勇气和培养严明的纪律。

学生到18岁时进入国家设立的“埃弗比”机构，在军队指挥官的详细指导下常常参与军事演习和偷袭奴隶的活动，到20岁以后就成为国家军队正式的战士。

斯巴达的女子和男子一样，也需要在国家的监督下接受严格的军事体育训练，只是可以住在家里。斯巴达的统治者让女子接受强制的军事体育训练，目标有两个：“第一是为了生育健壮的儿童，第二是可在战争出现、男子出征时，把看守城市的任务交给留在城中的女子。”

从上面这些文章内容简要的讲解可以看得出来，斯巴达的教育具有下方罗列出来的特点：

(1)鲜明的阶级性。强调受教育是斯巴达人的特权，而奴隶则无权

古代西方教育分为奴隶社会和封建社会两个时期，奴隶社会主要涵盖：古巴比伦、古埃及、古印度、古希腊、古罗马;封建社会主要为中世纪的欧洲。今天主要介绍的是古代西方奴隶社会时期教育的特点，各位考生快拿小本本学起来吧。

1.古巴比伦教育：泥板书舍

古巴比伦教育史两河流域文明的重要组成部分，前身是苏美尔文化。公元前3000年，苏美尔人就地取材，利用泥土和水调匀，制成泥板，将字可以在上面，就形成了“记板书”但是，因为笨重、不便，后来发展成了契约文字。

泥板书和契约文字的发明，加上科学技术的蓬勃发展和进步，为巴比伦的学校教育提供了可能，最早的学校与寺庙相关，故此，当时的学校被称为“泥板书舍”。

2.古埃及教育：宫廷学校-是最古老的学校

僧侣学校-以学术为中心

职官学校-职业教育性质学校

文士学校-古埃及大多数情况下奴隶主的教育目标为“学为文士”

宫廷学校是苏联教育家米丁斯基觉得公元前2500诶及学校是人最早的有史可查的古老学校是国王法老在宫廷中设立的学校，一教育皇子皇孙和朝廷臣子为目标，学生在毕业后，可以委以重任为官吏。

僧侣学校或寺庙学校是设立在寺庙中的学校，重视科学技术教育是以学术为中心。

职官学校或书吏学校是古埃及职业教育性质的学校，招收贵族和官员弟子，负责基础训练和业务训练的双重任务。

文士学校是一种低级的教育机构，对学生分出身限制较宽，以培养能熟练运用文字从事表达及计算工作的人为主，招收人员数量有点多，故此，也是当时创办最多的学校。

3.古印度教育：教育控制在婆罗门和佛教手中

最高级教师：僧侣

教育内容：《吠陀》

教育活动：背诵经典

公元前6世纪印度教育，大多数情况下称为“婆罗门教育”。教育的对象主要为佛教和婆罗门教为主，这当中婆罗门教为最高等级的教派，以家庭教育为主。主要学习用梵文写《吠陀》经，以背诵为主要方式。到了公元前8世界后，印度产生了一种家庭中的婆罗门学校，即“古儒学校”

4. 古希腊教育、罗马

(1)城邦制教育制度

(1)古罗马教育

教育目标：培养雄辩家

在古罗马史上，涌现出了不少著名的教育家，这当中最有影响的是西塞罗、昆体良和奥古斯丁。西塞罗提出了培养雄辩家的教育思想;昆体良论述了达到这一教育理想所需的各级教育，特别论述了教学论思想。奥古斯丁是基督教教父哲学的集大成者，其教育哲学成为西欧中世纪教会教育的理论基础，影响深远。

西方古代社会的教育

西方古代社会教育的蓬勃发展和进步概括在教招聘考试试中是一个常常考察的点，且相对来说考察较细，需各位考生重点把控掌握。古代社会涵盖了奴隶社会和封建社会两个历史时期，相对来说在考试中常常产生的考点涵盖了以下几点：

(1)古埃及。古埃及需各位考生根据客观题备考，重点抓住两个点：其一，古埃及学校中的文士学校，教育内容主要教授表达和计算相关律令的知识，教育目标是培养小官吏，教育内容和教育目标全部都需要要根据单选题备考;其二，古埃及的教育特点-以僧为师、以吏为师也是经常容易考到反选的单选题的考点。

(2)古印度。古印度相对来说在考试中频率稍低，其教育以宗教教育为主，涵盖了婆罗门和佛教教育，婆罗门教以《吠陀》为主要内容，佛教教育以寺院为场所，以佛教经典为主要学习内容，这种类型各位考生了解就可以，需掌握并熟悉的是在古印度社会晚期产生一类学校，称之为“古儒学校”，学校名称和国家要可以匹配，以防止考察匹配正确与否的客观试题。

(3)古希腊。古希腊重点掌握并熟悉两个城邦国家-斯巴达和雅典。斯巴达教育重点掌握并熟悉教育内容以军事体操和道德训练为主是一个尚武的民族，而与之相对的雅典则是崇文的民族，在教育内容中加入了智育和美育的成分，在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育，同时需各位考生掌握并熟悉雅典的教育目标是要培养政治家和商人这一单选题。

(4)古罗马。古罗马教育在考试中产生频率很低，重点掌握并熟悉家庭教育是其主要形式这一单选，同时重点根据客观试题去备考的古罗马的教育家昆体良，其著作《论演说家的教育》或《雄辩术原理》是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书，同时可以清楚昆体良将学习的过程概括为“模仿-理论-练习”-也是教招聘考试试中常见的反选题的考察点;(5)西欧中世纪的教育重点掌握并熟悉其教会学校的教育内容-七艺(三科四学)。三科指的是由智者派提出的文法、修辞、辩证法;四学指的是由柏拉图提出的算数、几何、天文和音乐，在教招聘考试试中是多选题的考察点。而中世纪骑士学校的教育内容“骑士七技”各位考生简单了解就可以，考察频率很低。

希腊的奥林匹亚遗址有怎样的历史？

奥林匹亚考古遗址是一个体育运动和宗教仪式的混合体。东西长约520米，南北宽约400米，中心是阿尔提斯神域（Altis），这里有运动员比赛、颁奖的地方，也是大家祈祷、祭祀的场所。神域内的主要建筑是宙斯神庙和赫拉神庙，除开这点，还有圣院、宝物库、宾馆及行政用房等。早在公元前776年，大家就每四年在奥林匹亚举行一次奥运会。奥林匹亚考古遗址最早的遗迹最早时间是在公元前2000年～前1600年，宗教建筑最早时间是在约公元前1000年。宙斯神殿（Temple of Zeus）建于公元前457年，神庙里原有一座属于世界七大奇迹之一的宙斯神像。

古奥林匹亚遗址得名于希腊传说中诸神会聚的奥林波斯山，为古希腊宗教圣地和举行奥林匹克运动会之处。奥林匹亚遗址位于希腊伯罗奔尼撒半岛西部的皮尔戈斯之东，阿尔费夫斯河与克拉泽夫斯河汇流处，距雅典370公里。

2020年3月12日，东京奥运会圣火在奥运会发源地-希腊伯罗奔尼撒半岛的古奥林匹亚遗址采集成功，火炬这之后启动在希腊境内传递。

　　遗址简介】　　奥林匹亚遗址（Olympia Site）得名于希腊传说中诸神会聚的奥林波斯山。为古希腊宗教圣地和举行奥林匹克运动会之处。奥林匹亚遗址位于希腊伯罗奔尼撒半岛西部的皮尔戈斯之东，阿尔费夫斯河与克拉泽夫斯河汇流处，距雅典370公里。在青铜时代中期即有人居住，还发现了迈锡尼文明的居址。自公元前8世纪起，成为希腊人供奉诸神之父宙斯的最最重要，要优先集中精力圣地，作为崇拜仪式之一的奥林匹克运动会听别人说于前776年第一次举行。罗马帝国后期，奥林匹克运动会遭禁，渐渐荒废。1875～1881年间，德公务员国考古队启动发掘。古奥林匹亚遗址是一个体育运动和宗教仪式的混合体。奥林匹亚遗址东西长约520米，南北宽约400米，中心是阿尔提斯神域，这里有运动员比赛、颁奖的地方，也是大家祈祷、祭祀的场所。神域内的主要建筑是宙斯神庙和赫拉神庙，除开这点，还有圣院、宝物库、宾馆及行政用房等。奥林匹亚是奥林匹克运动的发源地。奥林匹克运动正是一种祭神的庆典活动。　　【遗址考古】　　英文名称：Archaeological Site of Olympia　　编号：545-010　　最早的遗迹最早时间是在公元前2000年～前1600年，宗教建筑最早时间是在约公元前1000年。从公元前8世纪至4世纪末，因举行祭祀宙斯主神的体育盛典而闻名于世是奥林匹克运动会的发祥地，古时候，希腊人把体育竞赛当成是祭祀奥林匹斯山众神的一种节日活动。公元前776年，伯罗奔尼撒半岛西部的奥林匹亚村举行了人类历史上最早的运动会-古代奥林匹克运动会。 1766年，英国人钱德勒第一次发现了宙斯神庙的遗址。此后，经过大批德国、法国、英国的考古学家、史学家们对奥林匹亚遗址系统的、大规模的勘查、发掘，至1881年获取了非常多相关古代奥林匹克竞技会的宝贵文物和史料。为纪念奥林匹亚运动会，1896年在雅典举行了第一届（现代）奥林匹克运动会。以后，运动会虽改成轮流在其它国家举行，但仍用奥林匹克的名称，还每一届的火炬都从这里点燃。1936年第11届奥运会后，因有部分余款，国际奥委会决定用这笔款项任然对奥林匹亚遗址进行发掘，发现并复原了体育场。　　1988年按照文化遗产遴选标准C（I）（II）（III）（IV）（VI）被列入《世界遗产目录》，评为遗产的报告：世界遗产委员会第十三届会议报告。　　【遗址历史】　　古希腊最早的奴隶制国家产生于公元前200年的克里特岛，克里特人在古代东方文化的影响下创造了自己的文化。这当中涵盖舞蹈、斗牛、拳击和摔跤等。随着城邦经济文化的繁荣和城邦间的复杂竞争，带来了古希腊体育的繁荣，战车赛、站立式摔跤、拳斗、赛跑、标枪、铁饼、跳跃、格斗、射箭等成为了古希腊人最常见的运动形式。斯巴达和雅典先后成为繁荣时期希腊体育的代表。而也就在这一途中，孕育、出现了不少地方性或全希腊的运动会，这当中影响很大就是诞生于奥林匹亚的奥林匹克竞技会。这一历时293届的竞技会，长达1170年，为人类留下了珍贵的文化遗产。但随着竞技会的消亡，古代希腊体育的辉煌慢慢地从大家的记忆中消失了，奥林匹亚也就成为爱好体育大家最崇敬的圣地。　　罗马帝国统治时期,罗马大帝曾发布命令不允许异教徒举行祭典,奥林匹亚竞技会也被迫停办。在公元6世纪的大地震加上克拉的乌河泛滥成灾使曾经盛极一时的奥林匹亚城变成了废墟,渐渐隐没在历史的繁华背后。公元1776年,英国学者钱德拉发掘了奥林匹亚,经过几代人的挖掘,曾经辉煌的奥林匹亚圣地终于重现原貌。　　1894年,现代奥林匹克运动之父,法国教育家顾拜旦倡议召开了恢复奥林匹克运动的代表大会,成立了国际奥委会。　　1896年在雅典举行了第一届现代奥运会。从此,“和平、友谊、进步”就成为奥运会崇高的体育精神。　　奥林匹亚重现辉煌,再次盛装走向历史的舞台。　　现目前再次漫步奥林匹亚城,我们仍可以想见它当天的辉煌与灿烂。静静伫立在奥林匹亚博物馆的断壁残垣,现目前看来还是既然如此那，美轮美奂,那些充满了英雄、美女、厮杀的激情雕像,将深埋于历史的古希腊人的神韵,刻画的栩栩如生。一块块巨大的古老石柱如同卫士大多数情况下排列成两队,像是在沉默中细数着历史。　　【建筑特点】　　神庙区　　神庙区称为阿尔提斯或宙斯圣园，呈不规则四边形，每边长182.9米，北以克洛洪斯山为界，其余3面筑墙。围墙内有宙斯神庙和赫拉神庙还有祭坛、宝库和管理所等建筑。围墙外面为运动设施及旅舍、浴室等。　　宙斯神殿　　建于公元前457年的宙斯神庙现目前也只剩下了吉光片羽,巨大而苍老的石头峥嵘地立于大地之上,任凭风雨的侵蚀,默默地诉说着神庙那永远沉寂的历史。高达13.5米的宙斯像被史学家觉得是“世界7大奇观之一”,这座装饰华丽的雕像,由希腊雕刻家斐迪亚斯用象牙雕刻而成的,坐落在台阶之上,用黄金做成袍饰。宙斯头顶花冠,右手持成功女神,左手持笏。宙斯神殿的艺术精华是东西山墙上的人物雕像。西山墙的雕像内容取材于希腊神话肯陶洛斯人抢婚的故事,故事大意是拉比泰人国王皮利托斯与美丽的希波达米娅举行婚礼,被国王请来的客人有半人半马的肯陶洛斯人,肯陶洛斯人在婚宴上酒后乱性,企图抢走新娘,因而导致一场厮杀。这组雕像有21个人物,这当中肯陶洛斯人抢新娘的雕像,姿态非常生动,新娘被掠夺时的惊恐神态及挣扎的躯体十分逼真。这些雕像现收藏在奥林匹亚博物馆。现目前在残垣断壁间也还是蕴含着一种灰白的朴素和由高大而出现的崇高感。唯有规模的建筑才可以代表至高无上的尊严和威仪。与众神之王相对应的就是这惊世的建筑。　　赫拉神殿　　赫拉神庙规模不大，里面供奉着女神赫拉像。它是奥林匹亚遗址中现存最古老的建筑，建于公元前600年左右。在神庙的祭坛旁是现代奥林匹克大会圣火点燃仪式的举行地址位置。奥林匹亚的考古遗迹中的不少建筑和设施，都是为体育比赛修建的。位于原来的宙斯庙附近的运动场是世界上现存最古老的运动场。运动场旧址和周围的不少建筑因长时间遭受泥土的堆积，目前都被埋藏于5～7米厚的泥土下面。发掘后的运动场，曾在公元前4世纪得到扩建。它坐落在长满橄榄树、柏树、桂树的丘陵地带，长200米、宽175米。而现今然后一直保存完好的则是石制看台的一侧，这里还能依稀看见原来由石灰石铺成的起跑点，周围建筑物的石柱直径都在2米开外。站在看台高处往下看，只见层层石阶，好似涟漪层层的水面。古希腊青年早在公元前1000年前后，就在这里进行竞技。　　古奥林匹亚体育场　　古奥林匹亚体育场毁于战火与风雨，自18世纪始,一批又一批的学者接连持续性地来到奥林匹亚考察和找寻古代奥运会遗址。　　1936年第11届奥运会后，因有部分余款，国际奥委会决定用这笔款项任然对奥林匹亚遗址进行发掘，发现并复原了体育场。　　古奥林匹亚体育场四周有大片坡形看台，西侧设有运动员和裁判员入场口，场内跑道的长度为210米，宽32米。它与附近的演武场、司祭人宿舍、宾馆、会议大厅、圣火坛和其他用房等共同构成了竞技会的巨大建筑群。现遗址上建有奥林匹克考古学博物馆，馆内藏有发掘出土的文物，涵盖非常多古代奥运会的比赛器材和古希腊武器甲胄等。　　古代奥运会这个时间段，来到这里参与比赛的运动员一定要满足以下条件：男性、希腊人、自由人、婚生子、没有任何犯罪记录等等。　　这一古老的相关规定在已经在举行的第28届夏季奥运会上被打破。2004年8月18日，第28届夏季奥运会田径的男女铅球比赛在希腊奥林匹亚古奥林匹克运动场举行。这标志着，近3000年来，女性第一次在这片神圣的场地上参与比赛。　　针对每一个和奥林匹克运动相关的人来说，到希腊奥林匹亚山去朝圣成为终生的一种信念和梦想。就像穆斯林到麦加去朝圣先知穆罕默德。这样的朝圣是一次洗礼，圣贤先哲通过古代奥林匹克运动，告诉你奥运会之故此，历经数千年而不衰的秘密。　　暮色苍茫中的奥林匹亚山矗立不语，它深邃的目光穿透历史的烟云注视着今天的奥林匹克人。不管历史烽烟如何变幻，奥林匹克精神都将永存。　　现代奥运会的圣火都在奥林匹亚点燃，她是奥林匹克运动的象征之一。在2004年雅典奥运会“回家”之际，国际奥委会决定，将2004年雅典奥运会的铅球比赛放在奥林匹亚体育场举行，这也是在2500年后面，大家第一次有机会在奥林匹亚重温奥运会之梦。　　奥林匹亚是希腊的圣地,它把健康的观念纳入文明,并被全人类接受和延续着。奥林匹亚这个词成了竞争、体育、斗志等等重要概念的同义词,成了世界精神文化的重要遗产。而古希腊文明正是因为有努力量、美、理性的三驾马车,才得以在人类文明史上纵横驰骋。