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不可以的。
在运用真题时,不要每次总是背诵真题的重要内容及核心考点,而应该关注各个知识模块的考察深度、各知识模块的分值比例,达到学习有侧重要的目标。
从最近几年的考察情况看,真题的重复率已经越来越低,只是靠背诵真题,抱着侥幸心理应对考研,后果可想而知。而且,考研是选拔性考试,只是及格过线是不行的,还需要力争专业排名的前列。
打印好一份考试大纲,大纲有特殊的使用方式。
第一,在看第一遍专业课时,用大纲进行keywords复盘,促进建立知识点框架体系和记忆知识。(比如:大纲上风险的构成要素,完全就能够用笔在后面写上风险因素、风险事故、损失keywords)
第二,在利用背诵白皮书高分笔记时,就对以前的重点词进行填充内容,再次用大纲进行复盘记忆。(比如:风险因素后写上内在的、间接的等keywords)
第三,在考研后期11、12月冲刺学习时,就拿出大纲就行keywords串联准确的背诵,将书本、高分笔记等资料放在旁边,拿出大纲直接背诵,忘记时及时翻看加强记忆。用铅笔,划去内容记忆完整、准确的重要内容及核心考点,可以促进知识点框架体系搭建完善,不出现遗漏重要内容及核心考点
背专业课这样的事情我熟,我当时考研专业课的参考书整整六本。我是跨专业,完全没有专业课的基础,最启动想着,不就是背书吗,背就完事,只要肯花时间绝对可以搞定专业课。
一战的失败证明,花时间也未必背得好。最启动我还能每天背5、360分钟的专业课,越到后面越疲惫。到十月份,背了7个月的书,最后做真题还是要翻书才会做,那些考试试卷里的题我可以肯定我都是记过的,可是就是很模糊,写不出来答案。故此,从十月份启动我的心态一路下滑,到后面看到拿起专业课的书就感到厌烦。十一月份到考试的状态就不在多说了,那时已经接近放弃了。
本来我是不打算二战的,但是,心里面就是放不下,我也不喜欢本科的专业,找工作也没找到。那段时间纠结了很久,究竟要不要再冒险尝试一下二战,很害怕自己重蹈一战的覆辙。很难受时跟我哥们儿说了这件事,他已经通过努力学习以优异的成绩考上了本专业的研究生,跟他越聊越想马上去考试。他也跟我说既然,想考就去考,专业课不行就去找一对一辅导,与其放不下纠结这么久不如目前就启动学习。
故此,我去二战了。二战时我听了哥们儿的建议,通过专业课透明计划找了直系学长来一对一辅导,把我的问题都告诉了学长,学长也跟我分享了他当时的学习方式。我跟学长学了不少,也有不少启发,重新把学习方式调整了后面,我才真正感受到原来对的背书方式这么重要
专业课考研正常情况下来说,还是写,的,因为一部分院校他的考研试题出的比较的少,其实就是常说的我们一般意义上说的,可能他的试题也就在十个题左右,但是,每一个题可能写的数量字数相对较大,这样的情况,需自己非常多的练习或者背诵,在考场上就不会有停顿时
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