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1音乐教育类:声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。
开设这种类型专业的高校多是师范类院校和综合性大学,对学员的文化成绩要求非常高,适宜有艺术特长文化成绩很好的学员报考。
2、器乐类:主科(有关器乐择其一)、声乐、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。
艺考主要是考量下艺术专业领域的水平,美术类院校系专业考试有素描、写生、色彩、速写、创作设计和面试等;音乐类艺术表演类主要考4门:乐器、视唱练耳、音乐知识、素质面试等;舞蹈类、播音主持类、表演、编导类也都是考查下专业掌握并熟悉程度,不管是统招还是民办的,艺术类院校的招生都是如此的,北音学院的考试也不例外。
有这个考试吗?至少我们这里没有。
大多数情况下独唱的音乐题材和主题肯定是没有限制的,你可以放松点,唱一部分简单或者你比较熟悉的歌(儿歌例外,太弱智了),放松点,考官大多数情况下考察不少方面就是一个人的心理素质和应变能力,那个成绩不低高中毕业考试报音乐专业考试内容和要求: 1、声乐演唱。 (1)考试目标:通过学员的歌曲演唱,测定学员的嗓音条件、音准、节奏及音乐表现能力等。 (2)考试要求:学员自备歌曲三首,内容涵盖中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等。考试时由学员自己自选一首,考官抽选一首,共演唱两首。演唱时间不能超出6分钟。 (3)评分标准:考官通过对学员的演唱技巧(百分之40)、音准节奏(百分之20)、语言风格(百分之20)、台风表现(百分之20),给予综合评分。 学员不可以自带伴奏。每个声乐考场备有钢琴伴奏教师,如果确实需要伴奏,学员需要提供伴奏谱(五线谱)。 2、乐器演奏。 (1)考试目标:通过学员的乐器演奏,测定学员的演奏水平和音乐表现能力等。 (2)考试要求: (1)键盘乐器(钢琴、双排键电子琴、手风琴)-练习曲一首;自备乐曲两首,抽考这当中一首,每一个学员演奏不能超出8分钟(背谱演奏)。 (2)管弦乐器-一套音阶、琶音(弦乐加奏双音音阶);练习曲一首;自备乐曲两首,抽考这当中一首,每一个学员演奏不能超出8分钟(背谱演奏);西洋打击乐:自备小军鼓练习曲一首;自选马林巴(自备练习曲或乐曲一首)或定音鼓(自备练习曲或乐曲一首)。 (3)民族乐器-自备乐曲三首,抽考这当中两首,每一个学员演奏不能超出8分钟(背谱演奏)。 (3)评分标准:考官通过对学员的音乐风格把控掌握及乐曲的完整性(百分之60),技术把控掌握的准确性(百分之40),给予综合评分,成绩评定采取百分制。 乐器演奏采取无伴奏形式(学员不可以自带伴奏,考场也没有伴奏)。 3、乐理。 (1)考试目标:通过本次考试,检测学员对音乐中各自不同的要素的基础知识的掌握并熟悉程度。 (2)内容与要求: (1)音符休止符(高音、低音谱号谱表、各自不同的音符休止符、音的分组、半全音的分类、等音、十二平均律)。 (2)经常会用到符号(速度力度记号、演奏法记号、省略记号、装饰音、经常会用到术语)。 (3)节奏节拍(拍号、音值组合)。 (4)音程和弦(各种音程和弦的原转位、调内音程和弦的构成和处理)。 (5)调性(大小调式、民族调式、调号、辨别调式)。 (3)参考书目:《音乐理论基础》,李重光编,人民音乐出版社。 4、视唱练耳。 (1)考试目标:通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验学员的音乐素质,鉴定学员是不是具备学习音乐的必备听觉条件。 (2)内容与要求: (1)练耳笔试考试。 a、听辨和声音程:八度以内单音程,仅要求写出性质; b、听辨柱式和弦:大3、小3原位、转位,减3增3原位,仅要求写出性质; c、听写节奏:2/4拍、3/4拍,包含经常会用到节奏及若干较复杂节奏,用无音高的五线谱音符记写; d、听写旋律:一个升或一个降调号的大调或小调,2/4拍、3/4拍,8小节,包含经常会用到节奏及若干较复杂节奏,用五线谱记写。 (2)视唱口试。 一个升或一个降调号的大调或小调,2/4拍、3/4拍,8~12小节,两条都是五线谱。
视唱考试的形式是对学员的一次面试视唱考试采取“唱”的形式题目作答,考的是“能不能在短时间内将音乐符号转化为声音”,考试答题方式上采取面试的方式进行,既具备大多数情况下面试的特点,又有自己的专业要求。它要求客观的外部形象与主观下的外部形象和谐美。客观的外部形象主要指:身高、形体、长相等。
须知
考试以前应做必要的“热声”运动视唱考试是短时间内完成将符号转化为声音的考试。视唱考试很大程度上和声乐一样用声音表达考试内容,声带的灵活程度影响着音准的表现。在考试以前,可以出声音唱一遍大、小调、五声性调式的音阶上、下行。
几种简单的琶音;支点音阶等等。我们把这些音阶称为视唱练耳的“练声曲”。注意:在唱这些“练声曲”时,应用手划拍子把每个音程关系唱准,可选择速度为60/分钟,先两个音为一拍进行一次,后四个音为一拍进行一次。实践证明:做好这个准备工作对视唱考试是大有裨益的。
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